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文档简介

1、PAGE3部编版二年级下册第八单元第10课时大头儿子和小头爸爸整本书阅读【课型】整本书阅读课【教学目标】1强化默读训练，学会有效进行课外阅读。2结合生活实际从动画片入手，初步了解故事内容，激发学生阅读的兴趣。3学会提取简单信息，知道书名、作者、出版社等信息。【教学重、难点】继续练习默读，学会有效地进行课外阅读。【教学过程】一、复习导入1这一单元的口语交际课上，我们一起介绍了大家都爱看的动画片大头儿子和小头爸爸。2看书和看动画片会有什么不一样的感觉呢今天我们一起走进大头儿子和小头爸爸整本书阅读。二、了解图书，激发兴趣1认识作者。郑春华，中国作协会员。高中毕业曾去过农场，当过保育员。她创作的“大头

2、儿子和小爸爸”系列读物，不仅被改编为动画片广为人知，而且成为小读者心目中最亲切、最幽默、最好看的国产畅销书品牌。2熟悉图书。从书名、作者、国家、主编、封面图画、出版社等方面熟悉图书。3了解图书内容简介。在一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。在他们普普通通的生活中，总是响起满欢乐的笑声。他们每个人都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，最温暖的家又成了他们每个人的爱的源。大头儿子就在这样的生活里一天天长大，懂得了怎样去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分送给大家。三、看目录，猜图片故事1出示图书目录图片，指名读一读。2从目录里挑选自己喜欢的故事先“读”为快。3出示默读要求：（1）边读边划出你认为写得好的、让你感兴趣的句子。（2）想一想：读书和看动画片有什么不一样你喜欢读书吗四、有趣的象声词找找故事中的象声词，比比谁找的多。五、明确读书要求老师讲解读书要求。阅读要求：（1）读书时间为一周。（2）了解故事的内容，边默读边划出感兴趣的词语和句子；找出自己喜欢的故事，反复默读，读完后讲给同学听。（3）做成读书分享卡，

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