第一课时-用7、8的乘法口诀求商_第1页
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文档简介

1、PAGE3用7、8的乘法口诀求商主备人：范向彦学习内容：课本第38页例1，练习八第1题。学习目标：1.在活动中，学生结合已有经验，经过独立思考和小组讨论，探讨用7、8的乘法口诀求商的方法。2.通过对情景观察、分析，利用知识迁移，会利用7、8的乘法口诀进行求商。3.进一步掌握利用除法解决生活中的问题。学习重点：会利用7、8的乘法口诀求商。学习难点：进一步掌握利用除法解决生活中的问题。学习过程：一、复习引入1.计算下面各题并说一说你是怎样求商的。186213看图列式。（你能说说每个算式的含义吗？）二、学习新知：出示例1。师：好多小旗子，看的眼都晕了，谁有好的观察方法让我们很容易找到有用的数学信息，

2、你能选择信息并提出问题吗？生说师课件呈现。信息：有56面小旗，每行摆7面小旗，摆了8行。出示例1、师：我们先解决第一个问题，共有多少面小旗？生：每行摆7面小旗，摆了8行，列式：7856求“每行有几面？”用什么方法计算？你是怎么想的？教师展示课件例1图，引导学生解决问题并列出算式。小结：把一个整体平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，列式是568。引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？(想7856，口诀：七八五十六。想乘算除)学生独立解决：每行摆7面小旗，可以摆了几行？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。5678。刚才我们计算567和568时都是用的哪句口诀？(七八五十六)用一句口诀可以算出两道除法算式，计算时可以用想乘法算除法的方法。学生独立解答，反馈交流。（让学生说说为什么选择这种方法）教师小结：刚才我们计算78、567和568时都是用的哪一句口诀？生：（七八五十六）用一句口诀可以计算一道乘法和两道除法算式，计算除法时可以用想乘算除的方法，除数是几就想几的口诀。对比三个算式，渗透乘除法关系。三、巩固练习1.完成38页的“做一做”第一题，看着课件回答，选题让学生说说想法。2.完成38页的“做一做”第二题，看着课件回答。3.完成38页的“做一做”第三题，做在书上。课堂总结:通过今天这节课我们有什么收获？板书设计：用7、8的乘法口诀求商78=

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