黑龙江省哈尔滨三中2022学年高一（上）期末物理试卷

1、2022学年黑龙江省哈尔滨三中高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，1-8题只有一个选项正确，9-12题有多个选项正确全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的不得分）1我们乘电梯下高层楼房时，从起动到停下来，我们分别所处的状态是（）A先失重，正常，后超重B先超重，正常，后失重C先超重，失重，后正常D先正常，超重，失重2关于做平抛运动的物体下列说法正确的是（）A加速度时刻变化B速度时刻变化C距地面同一高度，平抛两个物体它们落地的速度一定相同D距地面同一高度，平抛两个物体它们落地的时间一定不同3两个力的合力为60N，其中一个分力F1

2、为30N，那么另一个分力F2的大小为（）A15NB25NC85ND95N4如图所示，质量为m的小球用线吊着靠在墙上，线与墙壁成角45度，小球对线的拉力T和对墙的压力N，则（）AT=mg，N=mgBT=mg，N=mgCT=mg，N=mgDT=mg，N=mg5如图所示，小车以恒定速度v匀速向左行驶，当小车到达图示所示位置时，绳子与水平方向的夹角是，此时物体M的上升速度大小为（）ABvcosCvDvtan6一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为，g为重力加速度人对电梯底部的压力为（）ABCDmg7如图所示，弹簧的上端固定在天花板上，下端连一小球A，球A与球B之间用线相连A、B的质量均为

3、m，弹簧与线的质量均可不计开始时它们都处在静止状态现将A、B间的线突然剪断，在剪断线的瞬间A、B的加速度的大小为（）AaA=g，aB=0BaA=0，aB=gCaA=g，aB=gDaA=0，aB=08一辆一弹簧一端固定在墙上O点，自由伸长到B点，今将一小物体m压着弹簧，将弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面的动摩擦因数恒定，如图所示，试判断下列说法正确的是（）A物体从A到C摩擦力一直向右B物体从A到B的速度越来越小C物体从B到C的速度越来越大D物体从A到B，先加速后减速，从B到C一直做减速运动9粗糙水平地面上有一木箱，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则（）A木箱对地面的

4、压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力B木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力C木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力D木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力10质量为m的物体放在倾角为的斜面上，它跟斜面间的动摩擦因数为在水平恒力F作用下，物体沿斜面匀速向上运动，如图所示物体受到的摩擦力大小可表示为（）AmgsinB（mgcosFsin）C（mgcosFsin）DFcosmgsin11如图所示某小球所受的合力与时间的关系，各段的合力大小相同，各段时间相同，设小球从静止开始运动，由此可以判定（）A小球向前运动，再返回停止B小球第4秒末速度为0C小球始终

5、向前运动D小球做匀加速直线运动12如图所示，在光滑的水平面上有甲、乙两物体，初速度为0，在力F1、F2作用下运动，已知F1F2（）A如果撤去F1，则甲的加速度一定减小B如果撤去F1，则甲对乙的作用力一定减小C如果撤去F2，则乙的加速度一定增大D如果撤去F2，则乙对甲的作用力一定减小二、实验题13如图1所示，为探究“加速度与合力、质量的关系”的实验装置，请完成以下问题：（1）本实验先保证小车质量不变，探究加速度与合力的关系；再保证小车所受合力不变，探究加速度与小车质量的关系，该实验采用的研究方法为A等效替代法B控制变量法C理想模型法（2）实验中小车和木板间存在摩擦，为了设法排除摩擦的影响，可采用

6、将木板一端垫高的方法来实现，则实验中应将图中木板侧（填右或左）垫高，从而达到平衡摩擦力（3）平衡摩擦力后，若小车的总质量为M，钩码总质量为m（mM），重力加速度为g，可认为小车释放后受到的合外力大小为（4）该实验中，保证小车所受合力不变，探究加速度与小车质量的关系，采用图象法处理数据为了比较容易地看出加速度a与质量M的关系，应作AaM图象Ba图象Ca图象DaM2图象（5）保证小车质量不变，探究加速度与所受力的关系时，某同学根据实验得到数据，画出Fa图象如图2所示，那么该同学实验中出现的问题最可能的是a平衡摩擦力过度b平衡摩擦力不足三、计算题（共37分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步

7、骤，只写出最后答案的不给分有数字计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14距地面h=20m高处以初速度v0=20m/s水平抛出一物体，求物体落地时的水平位移的大小和落地速度v的大小（g=10m/s2）15如图所示，传送带的水平部分长为L=5m，传动速率恒为v=2m/s，方向顺时针，在其左端无初速释放一小木块，已知木块先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，若木块与传送带间的动摩擦因数为=，求木块从左端运动到右端的时间t（g=10m/s2）16如图所示，质量为m=2g的物块放在倾角为=37的斜面体上，斜面质量为M=4g，地面光滑，现对斜面体施一水平推力F，要使物块m相对斜面静止，求：（取sin3

8、7=，cos37=，g=10m/s2）（1）若斜面与物块间无摩擦力，求m加速度的大小及m受到支持力的大小；（2）若斜面与物块间的动摩擦因数为=，已知物体所受滑动摩擦力与最大静摩擦力相等，求推力F的取值（此问结果小数点后保留一位）2022-2022学年黑龙江省哈尔滨三中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，1-8题只有一个选项正确，9-12题有多个选项正确全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的不得分）1我们乘电梯下高层楼房时，从起动到停下来，我们分别所处的状态是（）A先失重，正常，后超重B先超重，正常，后失重C

9、先超重，失重，后正常D先正常，超重，失重【考点】超重和失重【分析】超重：即物体的加速度向上失重：即物体的加速度向下分析运动过程的加速度向上还是向下进行判断【解答】解：乘电梯下高层楼房时，从起动到停下来，具体的运动过程是：开始时先向下加速，加速度向下，失重；稳定后匀速直线，加速度为零，正常；停止时，向下减速，加速度向上，超重所以整个过程是：先失重，后正常，最后超重故选：A2关于做平抛运动的物体下列说法正确的是（）A加速度时刻变化B速度时刻变化C距地面同一高度，平抛两个物体它们落地的速度一定相同D距地面同一高度，平抛两个物体它们落地的时间一定不同【考点】平抛运动【分析】平抛运动是匀变速曲线运动，加

10、速度不变，速度方向时刻变化，平抛运动的物体落地的竖直分速度，落地速度，平抛运动的时间进行分析；【解答】解：A、平抛物体的加速度等于重力加速度，方向竖直向下，加速度恒定不变，故A错误；B、平抛物体是曲线运动，速度的方向时刻变化，速度是矢量，所以速度时刻变化，故B正确；C、距地面同一高度，平抛两个物体落地的竖直分速度相同，因为水平速度不确定，所以落地速度，不一定相同，故C错误；D、根据，得，所以距地面同一高度，平抛两个物体落地时间一定相同，故D错误故选：B3两个力的合力为60N，其中一个分力F1为30N，那么另一个分力F2的大小为（）A15NB25NC85ND95N【考点】力的分解【分析】根据两个

11、分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间，分析另一个分力的大小可能值【解答】解：有两个共点力的合力大小为60N，若其中一个分为大小为30N，另一个分力的大小应在30NF90N范围，所以可能为85N，故ABD错误，C正确故选：C4如图所示，质量为m的小球用线吊着靠在墙上，线与墙壁成角45度，小球对线的拉力T和对墙的压力N，则（）AT=mg，N=mgBT=mg，N=mgCT=mg，N=mgDT=mg，N=mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】先对小球受力分析，受拉力、重力和支持力，根据平衡条件列式求解拉力和支持力，再根据牛顿第三定律列式求解小球对绳的拉力和对墙的压力【

12、解答】解：对小球受力分析，如图所示：根据平衡条件，有：T=，N=Gtan45=mg根据牛顿第三定律，对绳的拉力为：T=T=，N=N=Gtan45=mg；故C正确、ABD错误故选：C5如图所示，小车以恒定速度v匀速向左行驶，当小车到达图示所示位置时，绳子与水平方向的夹角是，此时物体M的上升速度大小为（）ABvcosCvDvtan【考点】运动的合成和分解【分析】小车参与两个分运动，沿绳子方向和垂直绳子方向的两个分运动，由于绳子长度一定，故物体下降的速度等于小车沿绳子方向的分速度【解答】解：小车参与两个分运动，沿绳子拉伸方向和垂直绳子方向（绕滑轮转动）的两个分运动，将小车合速度正交分解，如图所示：物

13、体上升速度等于小车沿绳子拉伸方向的分速度为：v物=v1=vcos故选：B6一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为，g为重力加速度人对电梯底部的压力为（）ABCDmg【考点】牛顿运动定律的应用超重和失重【分析】对人受力分析，受重力和电梯的支持力，加速度向上，根据牛顿第二定律列式求解即可【解答】解：对人受力分析，受重力和电梯的支持力，加速度向上，根据牛顿第二定律Nmg=ma，故N=mgma=mg；根据牛顿第三定律，人对电梯的压力等于电梯对人的支持力，故人对电梯的压力等于mg故选：A7如图所示，弹簧的上端固定在天花板上，下端连一小球A，球A与球B之间用线相连A、B的质量均为m，弹簧与线

14、的质量均可不计开始时它们都处在静止状态现将A、B间的线突然剪断，在剪断线的瞬间A、B的加速度的大小为（）AaA=g，aB=0BaA=0，aB=gCaA=g，aB=gDaA=0，aB=0【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【分析】剪断细绳的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律求出物体a、b的瞬时加速度大小和方向【解答】解：剪断细线前，弹簧的弹力大小F=2mg，剪断细线时，B只受重力，故B的加速度为g；方向向下由于弹簧的弹力不能突变，故A受向上的弹力不变，则对A有：Fmg=maA，解得：aA=g；方向向上；故C正确故选：C8一辆一弹簧一端固定在墙上O点，自由伸长到B点，今将一小物体m压着弹

15、簧，将弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面的动摩擦因数恒定，如图所示，试判断下列说法正确的是（）A物体从A到C摩擦力一直向右B物体从A到B的速度越来越小C物体从B到C的速度越来越大D物体从A到B，先加速后减速，从B到C一直做减速运动【考点】牛顿第二定律【分析】分析物体的受力情况来判断其运动情况：物体竖直方向受到重力与地面的支持力平衡，水平方向受到弹簧的弹力和滑动摩擦力从A到B过程中，弹簧的弹力先大于摩擦力，后小于摩擦力，则知物体先加速后减速，从B到C过程，摩擦力和弹簧的弹力方向均向左，物体一直做减速运动【解答】解：A、物体竖直方向受到重力与地面的支持力平衡，水平方向

16、受到弹簧的弹力和滑动摩擦力从A到B过程中，弹簧的弹力水平向右，摩擦力水平向左，故A错误；B、由于弹力与形变量成正比，则弹簧的弹力先大于摩擦力，后小于摩擦力，故物体先加速后减速，速度先增大后减小，故B错误；C、从B到C过程，摩擦力方向向左，物体一直做减速运动故C错误；D、由以上分析可知，物体从A到B，先加速后减速，而从B到C一直做减速运动，故D正确故选：D9粗糙水平地面上有一木箱，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则（）A木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力B木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力C木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力D木箱所受的重

17、力和地面对木箱的支持力是一对平衡力【考点】共点力平衡的条件及其应用；牛顿第三定律【分析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失【解答】解：AC、木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，是一对作用力与反作用力，故C错误，A正确；B、木箱所受的拉力与地面对木箱的摩擦力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B错误；D、箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力，D正确故选：AD10质量为m的物体放在倾角为的斜面上，它跟斜面间的动摩擦因数为在水平恒力

18、F作用下，物体沿斜面匀速向上运动，如图所示物体受到的摩擦力大小可表示为（）AmgsinB（mgcosFsin）C（mgcosFsin）DFcosmgsin【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】对物体受力分析，物体受重力，推力，斜面的支持力，摩擦力由物体处于平衡状态，可以由正交分解求出物体所受的摩擦力【解答】解：物体受力如图：由正交分解可知，在运动方向上有：fmgsin=Fcos，解得f=Fcosmgsin；在垂直于运动方向上有：N=mgcosFsin，又f=N，解得f=（mgcosFsin）；所以BD正确、AC错误故选：BD11如图所示某小球所受的合力与时间的关系，各段

19、的合力大小相同，各段时间相同，设小球从静止开始运动，由此可以判定（）A小球向前运动，再返回停止B小球第4秒末速度为0C小球始终向前运动D小球做匀加速直线运动【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】物体在奇数秒内，从静止开始做匀加速直线运动，偶数秒内沿原方向做匀减速直线运动，偶数秒末速度为零，周而复始做单向直线运动【解答】解：由图：物体在奇数秒内，合力恒定不变，从静止开始做匀加速直线运动偶数秒内力反向，大小不变，故加速度大小不变，方向反向，故物体仍沿原方向做匀减速直线运动，偶数秒末速度为零，然后重复原来的运动，故小球一直做单向直线运动故BC正确，AD错误故选：BC12如图所

20、示，在光滑的水平面上有甲、乙两物体，初速度为0，在力F1、F2作用下运动，已知F1F2（）A如果撤去F1，则甲的加速度一定减小B如果撤去F1，则甲对乙的作用力一定减小C如果撤去F2，则乙的加速度一定增大D如果撤去F2，则乙对甲的作用力一定减小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【分析】本题中甲乙两个物体的加速度相同，可以先以整体为研究对象，求出加速度，再隔离分析某物体的受力情况，通过计算分析可得相关结论【解答】解：A、撤去F1之前，甲的加速度a甲1=，撤去F1后，甲的加速度为a甲2=则撤去力F1后，甲的加速度一定增大，故A错误；B、撤去F1之前，设甲、乙间的作用力大小为F以甲为研究对象，

21、则FF1=m甲a甲1，得F=F1m甲a甲1，将a甲1=，代入得F=，撤去F1后，设甲、乙间的作用力大小为F，以甲为研究对象，则F=m甲a甲2=，可知，FF，即知甲对乙的作用力一定减小，故B正确C、撤去F2后，乙的加速度为a甲3=，由于不知道F1与F2间的具体数值，无法判断乙的加速度是增大还是减小，故C错误；D、撤去F2后，设甲乙间作用力的大小为F以乙为研究对象，则得F=m乙a甲3=F，所以乙对甲的作用力一定减小故D正确故选：BD二、实验题13如图1所示，为探究“加速度与合力、质量的关系”的实验装置，请完成以下问题：（1）本实验先保证小车质量不变，探究加速度与合力的关系；再保证小车所受合力不变，

22、探究加速度与小车质量的关系，该实验采用的研究方法为BA等效替代法B控制变量法C理想模型法（2）实验中小车和木板间存在摩擦，为了设法排除摩擦的影响，可采用将木板一端垫高的方法来实现，则实验中应将图中木板右侧（填右或左）垫高，从而达到平衡摩擦力（3）平衡摩擦力后，若小车的总质量为M，钩码总质量为m（mM），重力加速度为g，可认为小车释放后受到的合外力大小为mg（4）该实验中，保证小车所受合力不变，探究加速度与小车质量的关系，采用图象法处理数据为了比较容易地看出加速度a与质量M的关系，应作BAaM图象Ba图象Ca图象DaM2图象（5）保证小车质量不变，探究加速度与所受力的关系时，某同学根据实验得到数

23、据，画出Fa图象如图2所示，那么该同学实验中出现的问题最可能的是Ba平衡摩擦力过度b平衡摩擦力不足【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】（1）研究某个物理量与另外两个量的关系时，需控制一个量不变，这种方法叫控制变量法（2）平衡摩擦力时，使得重力沿斜面方向上的分力与摩擦力相等，将长木板没有滑轮的一端垫高（3）反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系；正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系（4）图2中图象与纵轴的截距大于0，说明在拉力不等于0时，仍然没有加速度【解答】解：（1）在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理

24、量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用控制变量法先保持合力不变，研究加速度与质量的关系，再保持质量不变，研究加速度与合力的关系故选B（2）平衡摩擦力需将木板略微倾斜，使得重力沿斜面向下的分力与摩擦力相等所以应抬高木板的右端（3）根据牛顿第二定律F=Ma，a与M成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作aM图象；但a=，故a与成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，故应作a图象（4）图2中图象与纵轴的截距大于0，说明在拉力不等于0时，没有加速度，说明平衡摩擦力时斜面的倾

25、角过小或平衡摩擦力不足故答案为：（1）B；（2）右侧；（3）mg；（4）B；（5）B三、计算题（共37分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不给分有数字计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14距地面h=20m高处以初速度v0=20m/s水平抛出一物体，求物体落地时的水平位移的大小和落地速度v的大小（g=10m/s2）【考点】平抛运动【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据高度求出运动的时间，结合初速度和时间求出水平射程，根据竖直分速度，通过平行四边形定则求出物体落地瞬间的速度大小【解答】解：根据公式得则水平射程为：=v0t=102m=20m物体竖直分速度为：答：物体落地时的水平位移的大小为20m，落地速度v的大小为15如图所示，传送带的水平部分长为L=5m，传动速率恒为v=2m/s，方向顺时针，在其左端无初速释放一小木块，已知木块先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，若木块与传送带间的动摩擦因数为=，求木块从左端运动到右端的时间t（g=10m/s2）【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】木块放上传送带后，先作匀加速运动，根据牛顿第二定律求出加速度，再由运动学公式求出匀加速运动的时间和位移，再求匀速运动的时间，即可求得总时间【解答】解：木块匀加速运动的加速度为：a=g=2m/s2匀加速直