小班亲子活动方案

1、Word - 10 -小班亲子活动方案为确保事情或工作顺当开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。方案应当怎么制定才好呢？为您细心收集了3篇小班亲子活动方案，盼望能为您的思路供应一些参考。小班亲子活动方案 篇一活动目标：1、通过感恩父母、感恩伴侣、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。2、开拓幼儿视野，增长学问，体验和父母、同伴一起活动的欢乐，亲近大自然，体验农家生活。3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。活动预备：事先与太湖绿光农场联系。活动过

2、程：一、集中点名，请家长留下联系电话。二、老师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：1、家长在整个活动中要培育孩子的独自力量。2、乐观参加各项嬉戏，培育幼儿的主动性、乐观性。3、培育幼儿的交往力量。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的嬉戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。4、要求家长准时集合，不迟到。带好孩子，留意平安。5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西（要扔到自己预备的塑料袋中）三、感恩父母活动1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和敬重长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。四、整队动身沿途引

3、导幼儿观看看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。五、集中活动（一）全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。（二）老师组织家长、幼儿进行亲子嬉戏。通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。1、抓尾巴目的：观看幼儿的反应力量规章：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴2、吹泡泡玩法：宝宝和爸爸（或妈妈）手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做嬉戏。3、袋鼠亲情

4、接力活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为成功队。4、踩气球：玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最终，没被别人踩破的为胜。5、开飞机：玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。六、感恩伴侣、中餐、自由活动1、请幼儿将为同伴预备的食品拿出来送给好伴侣一起共享，并且大声说出感谢你。2、家长、幼儿一起午餐，鼓舞幼

5、儿自己吃；休息时谈谈自己的感受。漫步享受休闲好时间。3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培育幼儿爱惜环境。七、感恩自然活动1、家长、幼儿一起快乐种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新奇的黄瓜。采摘黄瓜时，要相互关心，团结友爱。把自己亲自采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起共享。3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。八、集中，返回幼儿园。小班亲子活动方案 篇二一、活动目标：1、共同感受节日气氛，体验亲子合作的乐趣。2、供应家园沟通的平台，培育亲子合作的力量，增进家庭之间情感的沟通。二、活动时间：20 xx年12月31日上午9：0010：30三、活动地点

6、：本园操场四、活动参与人员：全体老师、幼儿、家长五、活动预备：1、幼儿园班级的节日布置2、场地布置游园项目的设定、材料预备3、家长通知工作（8：30前来园）六、人员工作支配：七、亲子活动支配:项目一、剥桔子预备：桔子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，最先完成者为胜。项目二 、贴鼻子预备：小红花玩法：家长蒙上眼睛，孩子坐在家长前面的小椅子上，家长把红花凭感觉贴在孩子的鼻子，速度最快的为胜。项目三 、蹦圈圈预备：呼啦圈玩法：地上放两圈，孩子从一个圈里蹦到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，以此类推，先到终点者为胜。项目四 、给妈妈找鞋玩法；家长脱下一只鞋集中放在场地

7、中间，孩子帮妈妈找鞋，最先找到并穿上的为胜。项目五 、踩气球预备：气球玩法；幼儿四人一组，家长抱着孩子踩气球，在肯定时间内踩爆气球数量最多的为胜。八、竞赛方法：1以班级为单位组织参赛。2、每个项目选出一、二、三等奖。一等奖（10）。二等奖（20）。三等奖(40) 十一、竞赛要求：1幼儿与家长要遵守竞赛规章，听从裁判的指挥，裁判由领导老师担当。2参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃竞赛。3参赛幼儿和家长要本着志在参加的意识，听从裁判的裁定。九、留意事项：1全体老师人员要高度负责，把关注每个孩子的平安放在第一位，严防孩子丢失和乱跑。2老师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。3后勤做

8、好整体调配与组织工作。4各班要做好家长的接待和协作工作，指导好家长遵守运动会的规章和纪律。5要防止幼儿的意外损害，保健老师落实保健药品预备工作。幼儿园管理的心得体会 篇三作为一名幼儿老师，每天面对一群孩子。因此，仔细做好班级的管理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重要了。在幼儿教育中，常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。一、班级常规管理与幼儿一日活动息息相关。（一）常规教育要日常抓，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开头，从日常生活中的基本要求做起。它包括了生活常规、学习常规，而生

9、活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规章意识的培育等等，老师都要依据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有方案的开展教育教学的工作。（二）常规教育要抓重点、反复地抓幼儿的年龄比较的小，自控力量比较的弱，要让幼儿养成良好的常规意识，老师首先要幼儿知道为什么要这样做，应当怎样做，近而提高幼儿辨别是非的力量，。但是由于幼儿的可塑性比较的强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，还需要我们在教育中遵循幼儿的身心进展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培育的形式，要不怕反复的练习，并不断的转变形式，以此关心幼儿养成良好的常规意识。二、一日生活活动中建立班级常规（一）一日活动的流程来园

10、晨间活动进餐餐后活动盥洗/入厕午睡户外活动平安离园平安（二）来园接待活动1、用恰当的称呼，与每位幼儿家长亲切问候。2、提示家长有特别叮嘱事情登记（如吃药、幼儿心情等）3、请蹲下来与个别幼儿交谈，稳定心情。4、提示幼儿有礼貌向家长告辞。5、与保育员沟通今日活动须知。（三）晨间活动1、预备好体育器械，并指导幼儿有序进行活动2、观看幼儿来园状态，对有特别的幼儿要特殊关注。（四）进餐前入厕活动1、餐前组织讲故事，听音乐等，让幼儿宁静下来。2、老师在分餐前洗手、戴口罩，餐具餐巾有序摆放。3、告知小伴侣今日吃什么，有什么好处4、提示幼儿正确使用餐具，保持宁静，依据幼儿实际状况添饭。5、餐后半小时给有服药登

11、记的幼儿服药，仔细审查登记状况。（五）餐后活动1、餐后支配幼儿进行分组区角活动。2、老师有目地指导，活动场地宁静、有序。（六）盥洗/入厕1、指导幼儿正确进行洗，入厕后冲水。2、不拥挤，不打闹，留意平安。（七）午睡1、午睡前听儿歌、故事等歌曲要轻柔。2、睡前入厕，进卧房需宁静，鞋子整齐摆放在室外通风处。3、指导幼儿正确有序脱衣服，整齐摆放指定位置。4、老师充分了解幼儿身体状况，一摸二看三问四查。（八）户外活动的平安1、幼儿衣着是否合适。（运动鞋、无挂饰挂件）2、上下楼梯常规。（不推挤、不拉手、靠右、有序）3、活动中随时清点人数，确保没有幼儿离开自己的视线。4、大型玩具，攀爬等器械活动，老师务必要科站位。（九）户外活动的平安1、幼儿衣着是否合适，。（运动鞋、无挂饰挂件）2、上下楼梯常规。（不推挤、不拉手、靠右、有序）3、活动中随时清点人数，确保没有幼儿离开自己的视线。4、大型玩具，攀爬等器械活动，老师务必要科站位。（十）来离园的平安1、班级内设施平安，不允许有开水存在，留意与电有关的一切。2、入园检查，是否有担心全物品，做好药品登记。3、随时清点人数，做到心中有数。4、一再确认接送