八年级上册物理第1月考复习

1、八年级上册物理第1月考复习2014.9科学之旅序言1、物理学是一门学习有关力、_热、_声、_光、_等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。2、学习物理有趣，更有用。3、要学好物理应做到：善于观察,乐于动手；勤于思考，重在理解；联系实际，联系社会。即归纳为：多观察、多动手、多思考、理论联系实际。同时还要做到:多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：观察法、实验法、讨论法等。5、会判断：自人界、生活第一章种物机现象运动些与共有关节)热、与电、光、声有关。第1节长度和时间的测量1、长度的测量：长度的国际

2、单位是亠，用符号表示为斗。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm：。还有英尺、码、光年等也是长度的单位。测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；2、刻度尺的正确使用：测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损;测量时的方法：“0”刻度线与被测物体的一端对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与刻度尺尺面垂直，厚刻度尺有刻度的一面要紧贴(或紧靠)被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。多次测量取平均值作为测量结果。这样可减少误差。

3、3、一个中学生的身高为1.58m，一本书的厚度为10_，张纸的厚度为1004、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是18.4cm，估计值是0.01cm单位是厘米。5、正确估读：(1)如图1,图中物体的长度为2.31cm，其中的估读值为0.01cmo分度值为0.1cm。(2)如图2，图中物体的长度为1.70cm。图3中物体的长度记为2.00cm。6、长度的一些特殊测量：6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径：细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度：配合法：三角板与刻度尺

4、配合测立体物体的长度：例1如右图，圆的直径为1.90cm。例2测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为0.1mm(注意2页是1张)。例3把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如右下图，则细铜丝的直径为1.7mm。7、时间的测量：（1）、时间的单位有秒、分、时。其中国际制单位是秒。在生活中，我们通常用钟、表来测量时间;在运动场和实验室，经常用停表来测量时间。你知道哪些类型的钟表？答：电子表、石英钟、机械停表、电子停表。1h=_60_min=3600s；1min=60s；30min=0.5h；0.6h=2160s。（2）、机械停表的使用方法：一走、二停、三恢复_零。外圈指针读数表示

5、多少_秒，内圈指针读数表示多少_分_（填“分”或“秒”）。8、误差是测量值与真实值之间的差异。误差与错误不同，错误能消除，误差只能减小，不能消除。（2）、减小误差的方法有多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改讲测量方法。其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。第2节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。2、我们生活的世界是一个运动的世界。运动是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。一切物体都可以作为参照物，但人们通常为参照物。4、同一个物体是静止还

6、是运动取决于所选的参照物,选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。也就是说：物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的_位置_发生改变,我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快。另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间少的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值的物体运动得快。2、速度：（1）定义：把路程与时间之比叫做速度。（2）公式：v=s/t。（3）

7、速度的意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。（4）速度的国际单位:米/秒（m/s）,读作米每秒：交通中的常用单位:千米/小时（km/h）读作千米每小时。速度的单位是由长度的单位和时间的单位组合而成的。1m/s=3.6_km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示每秒钟通过的路程为15米。（5）单位换算：10m/s=36_km/h54km/h=15m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动。5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动;匀速直红是最简单的

8、机械运动。（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是变化的，这种运动叫做变速直线运动；变速运动的快慢用平均速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式，公式中V的大小是不变的（不变、变化）,路程与时间成正比，函数图像为：一条过原点的倾斜直线。变速运动中求平均谏.度的公式为V=s/t，平均速度的大小反应了运动的粗略或平均快慢程度。变形公式有：路程S=vt，时间t=s/v。7、小明从甲地去乙地，前半程的平均速度是V，后半程的平均速度是v2,全程的平均速度V=s/t=S（t_1+=2v1-v2/（v1+v2）；前一半时间的平均/速度是V，后一半时间的平均速度是v2，全程的平均速度V=s/t=（

9、S+S2）t=（V+V2）2。8、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第4节测平均速度I、实验原理：V=s/t2、实验器材：刻度尺、停表、小车、斜面。3、实验时用刻度尺测出小车通过的路程S，用停表测岀小车通过这段路程所用的时间t,在用公式v=s/t计算出小车在这段路车的平均速度。4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：金属片的作用便于测量时间（使小车在同一位置停4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：金属片的作用便于测量时间（使小车在同一位置停斜面的作用让小车做变速运动（使小车获得速度）。下或让小车停止运动）。

10、实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）。若小车过了A点后才开始计时，则所测AB段的平均速度遍大（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。得出的结论：小车沿斜面下滑的速度发牛变化，小车从斜面滑下是越滑越快（小车前段路程运动慢，后段路程运动快）亠.共4节内容）第二章声现象共4节内容）第1节声音的产牛与传播一、声音的产牛和传播：1、产生：声是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动，振动停止,发声也停止。振动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播：声由介质传播，一切固体、液体、气体都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠空气作介质传

11、播的；真空不能传声,所以月球上不能面对面的交谈。声音以声波的形式传播着。3、声速：（I）声速表示声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的路程。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。15C空气中的声速为40m/s。在不同介质中声速不同（填“同”或“不同”。声在固体中传播最快，在气体中传播最慢（填“固体”、“液体”或“气体”）。（2）、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到丄次敲击声，第一次敲击声是価管传来的，第二、三次敲击声依次是水、空气传过来的。例：4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会反射回来，再次听到声音，通常称为回音或回声。回声到达人耳的时间比原声晚_0.1秒以上

12、人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，感觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于17米才能产生回声。5、利用回声测距离：s=_vt/2，利用回声探测鱼群、测海的深度等。*6、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以卫波的形式传播，声波引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传到大脑,这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。课本P31对声现象计算题的分类解答有关声现象的计算归纳起来主要有以下三种题型：一、声与光的问题这一类题型的计算,关键是抓住声与光运动的路程相

13、同,所用的时间不同,但由于光速远远大于声速,且日常问题涉及的路程不长。因此,光传播所用的时间常可忽略不计,故声传播所用时间近似等于看到光后与听到声音的时间间隔即At=S/v声例1.（河北）某人看见闪电经过5s才听到雷声,那么,打雷处到这个人的距离约为m。解：由上面的分析很快有S二v士At=340X5二1700m声例2.（江西）百米赛跑时，起跑点的枪声需要经s时间才能传给终点的计时员。S100解：At=0.29sv340声二、声音在不同介质中的问题此类计算,我们首先要明确声音在两种不同介质中通过相同路程所用的时间不同,声音在介质I中传播快（设速度v）,所用时间（t）少，声音在介质II中传播慢（设

14、速度v）,12所用时间（t）多，两次听到的时间间隔At=t-1，即21SSAt=-vv21例3.为了测定声音在钢中的传播速度，取一长L=664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音，记录指出两次响声相隔时间t=1.87s,如果当时声音在空气中的速度为卩宀=332m/s，求声音在钢轨中的传播速度。空解：由以上分析很快列出式子LL=tvv空钢解得卩解得卩钢=5107.7m/s三、回声问题的计算这一类问题，一定要注意产生回声时，声运动的路程是声源发声时（声源不动）距障碍物距离的二倍，即vt声2例4.（新疆）人对着山崖喊话，经过t=2s后听到回声，喊话人到山崖的直线距离是（）A.680mB.340mC.170mD.17m解：vT340X2解：S=亠=340m22此类问题中较复杂的是发声体或反射体在运动，这时除考虑声音往返的路程外，还应注意声物运动的时