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文档简介

1、我就是我不一样样的烟火1.连续学习相关人物性格和容颜的形容词词汇，如old,young,funny,kind,strict,经过反义词以及图片联想法，学生能够听、说、读、写词汇。2.主要练习“Whosyourteacher?Mr/Miss/MrsIshe/she?Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.”句型，经过练习，学生能够熟练咨询并回答相关人物特色的情况。能够结合实质用英语谈论人物。用英语正确咨询并回答人物特色，如“Whosyourteacher?Mr/Miss/MrsIshe/she?Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.”教师图片，单词卡片，授课光盘。S

2、tep1:WarmupSingasong“Whosyourteacher”.Showpicturesandhaveatalk.出示教师图片，教师问Whosthisman/woman?我就是我不一样样的烟火学生回答He/SheisourChinese/maths/English/art/music/scienceteacher.3.找同学以小组为单位表演问答。Step2:Presentation1.Lookandguess，依照图片猜一猜每位教师的性格。2.依照同学们所猜的教师性格，将相关单词卡片贴在每位教师图片之下。3.学生两人一组练习“咨询教师性格”的句子，如：S1：Ishe/sheold/

3、young/funny/kind/strict?S2:Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.4.将已经贴好单词卡片的教师图片张贴在黑板上，并让学生上讲台把对应的各科教师写在对应的图片上。5.小组练习对话：“Whosyourteacher?Mr/MissIshe/she?Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.”6.小组竞赛，比一比哪组代表朗读最正确，教师任意选择图片，学生运用词汇、句型表演朗读。Step3：Consolidationandextension1.准备好一张你喜欢的教师图片，并向组员介绍。2.让学生表演，以检查学生对本课句型的掌握情况。Step4:Homework运用所学的句型和词汇介绍自己所喜欢的明星。我就是我不一样样的烟火本课时主要以新词汇和固定句型操练为主，以提高学生认、读单词，口语交际的能力。Letslearn部分以对话的方式练习句型：Whosyourteacher?Mr/MissIshe/she？Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.并加强对单词kind,strict,old,youn

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