论语.阳货篇教学案例 湖南郴州临武第一完小 雷美云

1、论语.阳货篇教学案例 湖南郴州临武第一完小 雷美云编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编:论语阳货篇教学目标：1、引导学生诵读论语之阳货篇，理解精选句子的含义。2、通过品读，知道环境影响人的重要性， 懂得“道听途说”是一种背离道德准则的行为。3、继续感受孔子的伦理、道德教育思想，从小养成良好的秉性，培养美好的品德。教学重点：引导学生诵读论语之阳货篇，理解精选句子的含义。教学难点：通过品读，继续感受孔子的伦理、道德教育思想，从小养成良好的秉性，培养美好的品德。教学准备：课件教学过程：讲述故事，直接导入新课1、课件播放孟母三迁的故事。2、师谈话直入新课。孩子们，孟子的母亲，选择良好

2、的环境居住，是为了让孩子学好。孩子不肯努力学习，就割断织布机上的布来劝勉他。后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！其实这些道理在孔子的语录中也有体现。二、学习原文，理解句子含义 1、初读感知。学生自由读。要求读准字音。指名读。教师领读，学生跟读，初步感受语言的韵律美。 2、同桌合作，一人说上半句，另一人接下半句，加强印象。 3、反复朗读，初步理解句子的含义。（以小组合作探究的方式，用自己的话来说说对句子的理解。） 4、交流汇报学习成果。 【原文】子曰：“性相近也，习相远也。”【译文】孔子说：“人的本性是相近的，只是生活环境不同而有了差别。” 【原文】子

3、曰：“道听而途说，德之弃也。”【译文】孔子说：“在路上听到就四处传播，这是违背道德的。”三、品读感悟，渗透思想教育1、指名背诵刚刚所学的两句孔子名言。2、品读第一句。“性相近也，习相远也。”孩子们，刚刚我们在孟母三迁的故事中也已经明白了孔子的这句“性相近也，习相远也。”的深刻道理，那么在生活中你们是否也会有受到环境影响是例子呢？生自主畅谈。（师引导孩子们联系生活实际谈感想。可从戒“网瘾”方面讨论，也可从“阳光体育”运动的影响力等方面讨论环境的重要性。）师小结：环境造就人才，环境也淹没人才。良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生

4、活。为此，我们学校非常重视精神文化建设，目的在于给你们营造一个良好的学习环境，培养跟多优秀人才。3、品读第二句。“道听而途说，德之弃也。”这句话中孔子想要告诫我们什么呢？生自主发言。你们在平时的生活中是否也有过“道听途说“的时候呢这样做的后果会怎样举例来说说这样做好不好道听途说是一种背离道德准则的行为，而这种行为自古以来就存在的。在现实生活中，有些不仅是道听途说，而且四处打听别人的隐私，然后到处传说，以此作为生活的乐趣，实乃卑鄙之小人。这些恶习都是值得我们时刻警戒的。四、巩固练习，拓展延伸知识1、填空。子曰：“ ，习相远也。”这句话的意思是： 。子曰：“ ，德之弃也。”这句话的意思是： 。2、

5、结合生活实际，谈谈你对“性相近也，习相远也。”这句话的理解。3、收集有关阳货篇的相关典故。阳货与孔子的故事阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子打听到阳货不在家时，往阳货家拜谢，却在半路上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话要跟你说。”（孔子走过去。）阳货说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗”（孔子回答）说：“不可以。”（阳货）说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是智吗”（孔子回答）说：“不可以。”（阳货）说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我将要去做官了。” 孟母三迁战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼