排球-垫球教学案例

1、排球-垫球教学案例编制仅供参考审核批准生效日期地址： 电话：传真: 邮编:排球垫球教学案例一、指导思想: 开学初，市教育局教研室对全市实施“三案六环节”教学模式进行了专题调研，我在本次课的设计中立足“三案六模块”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。 二、教材分析: 小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体

2、接触的对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。 本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。小学生学习排球的基本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进学生身心的健康成长。 三、设计思路: 根据水平三学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式。加强教学方法的改革,注重学生学法的指导。充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。引导学生

3、进行自主、合作、探究性学习。教师努力营造宽松、和谐的学练氛围,提供给学生更多的展示舞台。 四、教学阶段 水平三(六年级)五、教学重点、难点: 重点:垫球时击球做到:“一插”“二夹”“三提” 难点:垫球到位,动作自然协调六、教学设计学习目标: 1、学生知道正面双手垫球的方法。2、学生能掌握正面双手垫球的技术动作,发展力量、柔韧等身体素质。3、学生在练习中能乐于接受老师指导,练习积极认真,严格遵守纪律,提高学生的合作意识,并学会尊重他人。4、培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。学习内容:1、排球正面双手垫球器材准备:排球50个学案：1、预习体育与健康课本。

4、2、每人准备一个排球。3、在家练习脚下移动，前、后、左、右。 教学过程： (一)、激情兴趣，谈话导入(5) 1、课堂常规（1）、集合整队 （2）、师生问好（3）、宣布本课的内容与要求（4）、安全教育 2、导入课题 师:同学们,你们知道老师的身高是多少原来从事什么专业（老师原来是国家排球高水平运动队的队员，曾代表市访问日本，多次参加国家级、省级比赛并取得很好的成绩。） 3、绕操场场2圈跑步, 原地徒手操。头部运动。扩胸运动。体侧运动。体转运动。全身运动。正侧压腿运动。压肩运动。活动各小关节 (二)、 精讲点拨： (32) 1、复习准备姿势徒手做动作，2人一组，1人做1人数，20个一组（做10个左

5、右腿交换），做4组。2、移动步法看老师的手势进行移动，全班集体练习。3、教学正面双手垫球教师讲解示范正面双手垫球的动作要领：讲解示范。随老师一起做46遍。规范纠正错误动作。正面双手垫球的动作要领：一移:移动到位,正确判断来球，使身体快速启动并保持重心倾向来球方向，移动中重心相对稳定二插:插-及时移动取位，降低重心，两臂前伸插至球下，使两前臂的垫击面对准来球，并初步取好手臂的角度。 三夹:夹-是指两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面去迎击球。四蹬:蹬手臂击球时，下肢伸腿蹬地五提:提肩、顶肘、压腕，提-由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协

6、调动作的配合下伴送球。六跟:跟重心随球向前（三）、矫正反馈：1、徒手做动作，2人一组，1人做1人数，20个一组（做10个左右腿交换），做4组。2、两人一组，一人持球固定在小腹前高度，另一人从准备姿势开始，做垫击动作，但不将球击出，只体会击球动作。击球手型和触球部位要正确，注意全身协调用力 3、小结讲评徒手练习情况。（1）徒手试作 原地徒手模仿完整的垫球动作，要做得正确、协调。（2）注意垫球动作要合理；小臂要夹紧；手臂要伸直；垫击面要平整。错误原因：1、垫击部位不合理，垫在手腕、拇指或肘关节部位。产要原因是两臂前臂没有对准球或垫击动作不正确。2、垫球时抬臂动作过大，没有运用身体的协调力量来垫球。主要原因是动作不太熟练，身体协调性差。3、组织学生两人一组,一抛一垫练习 可以结合左、右、前移动垫球 4、组织学生4-5人一个球，围成一个圆相互对垫，但要求在上述练习中，都必须尽量采用正面垫球。组织学生四人一组进行垫球练习。 5、开展四人一组垫球比赛,看哪一组在规定时间内垫的最多，垫击部位不合理，垫在手腕、拇指或肘关节部位。产要原因是两臂前臂没有对准球或垫击动作不正确。(三)、结束部分1、集合整队2、放松练习组织学生分散进行排球抛接活动。(可以加入拍手、转圈等)提醒学生创想更多地抛接方法。3