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1、閱讀指導策略-聯想想像1 (先造句 再畫出想像圖 )第十一課班級： 姓名：害怕：可怕：閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先造造句 再畫出出想像圖圖 )第十一課班班級： 姓名名：有氣無力力：同情：閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第十二課班班級： 姓名名：方便：便宜：閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第十二課班班級： 姓名名：頭腦：煩惱：閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第十三課班班級： 姓名名：稱讚：對稱：閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第十三課班班級： 姓名名：沒有：沒收：聯想想像

2、班班級：姓名：第十三課句型練習習： 先接著例：我們們先畫圖圖案，接接著寫下下祝福的的話。( )先( )，接著( )。( )先( )，接著( )。請由所寫寫出的句句子，擇擇一畫圖圖。閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第十四課班班級： 姓名名：好奇：神奇：閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第十四課班班級： 姓名名：一棵：一顆：閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第一課班級級： 姓名：精采：日日夜夜夜：聯想想像班班級：姓名：第一課句型練習習： 一面一面例：爸爸爸一面看報報紙，一一面吃水水果。請由自己己所寫出出的句子子，

3、擇一一畫圖。閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第二課班級級： 姓名：仔細：連忙：聯想想像班班級：姓名：第二課句型練習習： 只要要就能能例：只要要仔細聽聽，就能能聽到奇奇妙的聲聲音。請由自己己所寫出出的句子子，擇一一畫圖。聯想想像班班級：姓名：第二課句型練習習： 拿來當(誰拿什麼麼東西)來當(什麼東東西)例：我拿拿姑婆芋芋的葉子子來當傘傘。請由自己己所寫出出的句子子，擇一一畫圖。閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第四課班級級： 姓名：時光：盡情：閱讀指導策策略-聯想想想像1 (先先造句 再畫畫出想像像圖 )第七課班級級： 姓名：陌生：適應：聯想想像班班級：姓名：第七課句型練習習： 已經例：一轉轉眼，我已經經快升上上三年級級了。請由自己己所寫出出的句子子，擇一一畫圖。聯想想像班班級：姓名：第七課句型練習

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