秋季送教下乡教案个 2

文档编码:CV2Q5K7T9Y6——HE6U3B10K4X4——ZX8D2R10D2M81 镇平县聋哑学校送教上门“ 一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 语言教案：秋天果子多. 课时教学目标 1.熟识一些秋天的果子,知道秋天是一个收成的季节；2.初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美；活动预备：教学重难点 读诗歌,熟识水果教学法 演示法、教授法教学预备 1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨；2.袋子一个、盘子一个；3.一张纸条；学具：1.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份； 2.胶水；教学内容与环节 老师活动 同学活动一、出示装有果子的袋子 a.今日老师给 1.认水果 1.认水果小伴侣们带来了许多秋天收成的水果, 2.读诗歌 2.读诗歌小伴侣们想不想知道都有些什么水果 3.贴水果 3.贴水果呀？（想）b.请一位幼儿把袋子里的果 图片 图片子一个一个摸出来放到盘子里,并让幼 4.读诗歌 4.读诗歌儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？ 二、观看诗歌a.最终老师摸出一张

纸条：

师：咦！（很诧异的说）："这里面有

张纸条,让老师看看是什么；"哦,是水

果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋

友们你们想不想听一听. b.老师边念儿歌,边在大盘子图片

上贴水果图； 老师小结：其实秋天就像一只大盘

子！三、幼儿学诗歌a.第一遍：放慢速

度,老师念一句幼儿念一句,在念的同

时贴上一个水果,直到念完、贴完为止；b.其次遍：让幼儿一起参与；请一

位小伴侣上来贴水果图,老师和幼儿一

起集体念诗歌；C、第三遍：幼儿个别练

习：请一位幼儿把手中的水果图片依据

诗歌内容,边念,边贴到大盘子图片上；四、活动延长：幼儿制作水果盘：

师：这么多水果丰收了,我们做一

个水果盘怎么样啊？老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘；老师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）秋天果子多（诗歌）秋天像只大盘子......盛满各种甜果子绿苹果红柿子.......黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子.......像灯笼的是橘子秋天是只果盘子.......人人宠爱吃果子课堂观看与教学 可以看到,品尝到水果,能更好的熟识水果反思：2.镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 数学活动教案：熟识人民币 课时教学目标 1.感知,熟识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称:元,角,分；2．知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要疼惜人民币；3．通过玩耍"买文具",初步学习"钱币"的换算；教学重难点 熟识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名 称；知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币, 并有不同的面值；提问法观看指导法,组织玩耍法,操作法学法：观教学法

察法,探究法,体验法教学预备1.相关课件,各种面值纸币和硬币如干2.学具：每组一盒人民币,内有元、角、分如干,"超市"货架及货物,人手一份买文具的作业单；教学内容与环节"老师活动同学活动一、开头导入（1）、老师出示各种面值1.熟识人1.熟识人的人民币：民币民币--"小伴侣这是什么,你们熟识它2.做玩耍2.做玩耍吗？""你们知道它们的名称叫什么？（钱、钞票）"我们熟称的钱,也可以称

为人民币,它分为纸钞和硬币； ""请小

伴侣仔细观看一下,它们有什么不一

样？"（2）、知道人民币是中华人民共和

国的货币：

"你是从哪里看出来的？ "（通过观

察人民币上的数字让幼儿熟识它们不同的面值,知道上面有国微）幼儿依次熟识

l角、2角、5角、1元、2元、5元、10

元； （3）、幼儿一起辨认人民币上不同

的面值,明白它们的意思； 2、明白等量关系：

（1）、老师告知幼儿元、角、分的

等量关系； （2）、幼儿按老师的出题,选出对

应的钱币：

--"一元等于几角？"二、玩耍"买文

具"；"今日我们要去文具小超市逛一逛,

请小伴侣留意观看,文具超市里都有哪

些文具？"〔1〕幼儿逛文具超市； 〔2〕幼儿用完整地语句表达文具超

市里文具用品； "今日我们要来买文具,大家看一看

这些文具需要多少钱？ "先引导幼儿观

察物品的价格．明白小数点前面数字和

后面数字所表示的意思；3）幼儿操作；三、小组活动； "今日老师为每个小伴侣都预备了

一张买文具的作业单,我们也来做一次小顾客,也来买文具；买的时候请小朋

友看清楚文具的价格和人民币的面值,

然后用线把它们连起来；"幼儿操作,教

师指导； 4〕老师小结,今日你们熟识了人民

币,并学会了用钱购买物品 ,今后不要乱

花钱,要把钱花在有用的地方. 四、活动评判；老师和幼儿一起进

行评判五、活动延长:

最终,仍有一个小小的任务,利用假

期休息时间和父母一同去逛商场 ,超市

等地方详细看一看大人如何购物 ,如何

使用人民币,也可以自己去购买,把你的

想法和同伴沟通一下,也可以告知老师.课堂观看与教学 熟识人民币面值,学会使用人民币 反思：3.镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜郭扬受教人李保谊日期课题健康活动《皮肤宝宝》课时教学目标1.明白皮肤的基本功能,学习爱惜皮肤的常用方法；2.初步养成良好的个人卫生习惯；教学重难点爱惜皮肤老师活动同学活动教学法讲授法、玩耍法教学预备毛巾、布娃娃、教学挂图等教学内容与环节1.感知皮肤的存在；1.熟识皮1.熟识皮①提问：我们的皮肤在哪里？引导肤肤幼儿观看身体的各部位,知道皮肤掩盖2.感受冷2.感受冷在人体表面；热,皮肤热,皮肤②提问：看一看,我们的皮肤是什么的不同反的不同反样的？引导幼儿通过观看,知道皮肤上应应有细细的毛孔,绒绒的汗毛,手掌、脚3.爱惜皮3.爱惜皮掌上的皮肤仍有指纹和掌纹；肤方法肤方法2.明白皮肤的功能；①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、

磁铁、塑料玩具等材料,说说有什么感

觉？引导幼儿将有相同感觉的物品放在

一起；②引导幼儿通过操作活动来身体遇

冷时皮肤的变化,如：毛孔收缩、起鸡

皮疙瘩等；③带领幼儿去户外活动,引导幼儿

观看运动前后的皮肤变化；如运动后皮

肤会出汗,微微发红,毛孔张大；⑷老师小结：皮肤宝宝能依据四周

环境和身体的冷热发生变化,来爱惜我

们的身体；皮肤宝宝仍能防止细菌侵入

我们身体里,是我们的好伴侣,要疼惜

它；3.明白爱惜皮肤宝宝的方法；①出示挂图,引导幼儿观看图片内

容,说一说图中的小伴侣是怎样爱惜皮

肤的？ ②结合日常体会,引导幼儿争辩仍

有哪些爱惜皮肤的方法？③老师小结：要讲卫生,每天洗脸、

洗手、洗脚；勤洗澡、洗头,勤换衣服；

洗完脸、手,要准时擦护肤霜〔秋冬季〕,

爱惜皮肤,防止皴裂.防止尖利的器具损

伤皮肤；夏季外出要戴太阳帽或打太阳

伞,防止皮肤晒伤；冬季外出要戴围巾、

手套,穿保暖的衣服,防止皮肤冻伤,

不触摸电器,防止被电伤；课堂观看与教学 熟识皮肤,感受冷热,爱惜好皮肤反思：4镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 社会活动《特殊的电话号码》 课时教学目标 1．明白日常生活中的特殊名码,知道在紧急情形下帮忙人们解决一些特殊问题；2．学习拨打特殊电话并正确的描述情境,初步积存在紧急情形下报警求救的体会；教学重难点 记住紧急求助号码教学法 讲授法,演示法,玩耍法教学预备 课件；抢救车、消防车、警车的叫声和图片,与特殊号码有关的图片三张；电话一部教学内容与环节老师活动同学活动一、以图片和声音的形式导入,激发幼1.区分警1.区分警儿的爱好；车、抢救车、抢救1．出示三张图片,并播放三段声音,车、消防车、消防引导幼儿表达听到的声音与哪种车相配车车对；2.报警112.报警11师：这是那一辆车发出的声音呢？00（配对成功后,在播放一次声音；）2.急救120急救120提问：三种特殊车的求救号码是多少？火警119火警119（110,120,119）二、出示场景图片；3.做游3.做游引导语：看看这三张的图片,（出示戏,拨打戏,拨打房子着火、有人生病、众人打架的图片）,紧急求助紧急求助你都看到了什么？假如发生了,你会怎号码号码么做？引导幼儿进行情形电话号码的配

对；提问：这里发生了什么事？房子着

火了该拨打哪个号码？有人生病该拨打

哪个号码？有人打架要拨打哪个号码？ 2.出示房子着火的图片,要求幼儿

详细表达求救的过程； 119,并报告具邀请幼儿模拟拨打

体情形；小结：拨打火警电话应当说清楚你

是谁,你的详细地址是什么,有没有人

受伤或者被困住等； 3.出示有人病重的图片,要求幼儿

详细表达求救的过程； 120,并报告具邀请幼儿模拟拨打

体情形；小结：拨打120电话同样要说清楚你是谁,你的详细地址是什么,发生的

详细事情； 4.出示众人打架的图片,要求幼儿

详细表达求救的过程； 请一个幼儿模拟拨打 110,并报告

详细情形；小结：拨打110电话同样要说清楚

你是谁,你的详细地址是什么,发生了

打架或者东西被偷了之类等；总之,拨打这三个特殊名码都一样,

确定要清楚说你的姓名,你的详细地址,

你的联系方式,发生了什么大事等； 三、以情形模拟的形式,加深幼儿

学习拨打特殊电话并正确的描述情境；1、羊村一师：一天呀,慢羊羊村长

在试验室做试验；突然间,它眼前一黑

晕倒了,刚好喜羊羊进来了；这时候喜

羊羊该怎么做呢？老师扮演120急救中心,邀请幼儿

扮演喜羊羊进行模拟报警求救的互动游

戏；2、羊村二师：今日呢,暖羊羊邀请美羊羊去她家里做客；一不当心,房子

着火了,暖羊羊跑了出来；只是呢,美

羊羊被困在房子里；这时候,暖羊羊又

该怎么做呢？老师扮演119报警中心,邀请幼儿

扮演暖羊羊进行模拟报警求救的互动游

戏； 3、羊村三师：懒羊羊睡了一个大觉

醒来后,伸伸懒腰,突然肚子 "咕咕咕"

叫了；于是,它预备去厨房大吃一餐； "

啊！！！！"懒羊羊突然大叫了一声,发生

了什么事？原先,懒羊羊的食物都被偷

走了；这时候,它要找谁帮忙啊？老师扮演110报警中心,邀请幼儿

扮演懒羊羊进行模拟报警求救的互动游

戏； 四、引导幼儿围绕如何正确拨打特

殊号码开放争辩；1.以小组单位引导幼儿进行争辩如

何正确拨打特殊名码并描述正确的情

境；小结：孩子假如在遇到困难的时候,假如身边没有其他大人可以求救的情形下,我们可以拨打这些特殊名码进行求救；让幼儿明白不行任凭拨打这些特殊号码,否就将影响接线员的工作,从而影响到他们对人们的帮忙哦！课堂观看与教学 通过玩耍的方式记住紧急求助号码,学会区分反思：5镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 科学：收成的秋天——好吃的 课时蔬菜教学目标 1、幼儿知道几种常见蔬菜名称及外形特点,知道它们的生长地以及不同的食用方法；2、幼儿懂得各种蔬菜都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,知道要疼惜粮食,珍爱农夫伯伯的劳动果实；3、幼儿懂得各种蔬菜都很有养分,要多吃蔬菜,培养不挑食的良好习惯；教学重难点 幼儿知道几种常见蔬菜名称及外形特点以及食用方法,知道要疼惜粮食,珍爱农夫伯伯的劳动果实；教学法 实物演示法,讲授法教学预备 1、萝卜、蘑菇和各种蔬菜如干；2、老师事先带孩子参观过农夫伯伯的菜园；3、区域操作材料；教学内容与环节老师活动同学活动一、提出问题,引起爱好；1.观看不同1.观看不昨天,老师带小伴侣参观了农夫伯的蔬菜同的蔬菜伯的菜园,你们都看到了哪些菜？2.蔬菜生长2.蔬菜生幼儿争辩、回答；在哪里？长在哪二、幼儿通过操作、探究,初步认3.蔬菜味道里？识蔬菜的外形特点1、“老师预备了一好,养分丰3.蔬菜味富,多吃蔬些蔬菜,请小伴侣们去看一看,想一想,道好,营争辩一下它们是什么蔬菜,它们是什么菜养丰富,样子的？它的哪里可以吃？”多吃蔬菜幼儿操作、尝试；2、幼儿表达自己的探究结果； “你看到了什么蔬菜？”“它是什

么样子的？”“ 你觉得它哪里可以吃？”

幼儿回答； 3、老师演示总结：

（1）萝卜的叶子绿绿的,萝卜红红

的,红红的萝卜就是它的根,我们吃埋在地底下的根；萝卜浑身都是宝,根我

们可以吃,叶仍可以给猪吃呢！（2）蘑菇长在朽木上,人工培养的蘑菇

在菌袋里生长,蘑菇味道鲜美,养分丰

富

三、明白蔬菜的生长地以及食用方法；1、萝卜是长在哪里的？（地里）你

们吃过萝卜吗？你们是怎么吃的？（炒

着吃、烧汤吃）；萝卜生的能吃吗？幼儿

尝试；请每个幼儿尝尝萝卜的味道；萝

卜真好吃,那它是怎样来的（是农夫伯

伯辛辛苦苦种出来的）？能不能生吃？那可以怎样吃

（炒、烧鱼、烧丝瓜等）？蔬菜是怎样

来的（是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的）？四、让幼儿懂得各种蔬菜都很

有养分,要多吃蔬菜,培养不挑食的良

好习惯；1、小伴侣都知道现在是秋天,秋天

是一个收成的季节,有许多的水果,仍

有许多蔬菜,那你们知道秋天仍有哪些

蔬菜？引导幼儿说出观看过的南瓜、扁豆,知道他们都是长在藤上的；2、老师总结：萝卜、蘑菇、青菜都是蔬菜,蔬菜里面含有丰富的维生素,能够帮忙我们长身体,它们都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,我们不能铺张,吃饭的时候不仅要吃肉,也要多吃蔬菜,这样我们才能长得高,长的壮,才有力气；课堂观看与教学 熟识秋天的蔬菜,蔬菜养分多,味道好,多吃反思： 蔬菜6镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 音乐教案《小兔乖乖》 课时教学目标 1.能大胆的仿照玩耍角色中的不同声音进行演唱,并能通过动作随乐动作；2.能较完整的依据玩耍随乐玩耍, 体验玩耍的乐趣；教学重难点 学会儿歌,做玩耍教学法 玩耍法,演示法教学预备 《小兔乖乖》的故事情节：（ 1）狼、 兔子头饰如干（2）音乐《小兔子乖乖》教学内容与环节老师活动同学活动引导语：小伴侣们,你们仍记得《小1.听故事1.听故事兔乖乖》的故事吗？今日,我们一起来2.唱歌2.唱歌玩一个好玩的音乐玩耍,它的名字就叫3.做玩耍3.做玩耍做"小兔乖乖"； 2、