《走向生活》教案

Word———《走向生活》教案《走向生活》教案范文

作为一位兢兢业业的人民老师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的《走向生活》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

《走向生活》教案1

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交伴侣的人生态度。

3．练习收集有关的资料。

教学过程：

一、导入

新课一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为别具一格的问题，可得到的却是意料之外的回答。他毕竟提出了一个什么问题？总统夫人又是怎样回答的呢？我们一起来学习课文《走向生活》。

二、初读课文，整体感知

1．自由读课文，扫除生字、词障碍。

2．从文中找出我提出的问题及总统夫人的回答。

三、分小组学习

1．读读阅读提示，明确学习目标：

罗斯福夫人为什么要那样回答？她的话在科宁斯身上起了怎样的'作用？把自己感受最深的句子画下来，在旁边简要地写一写自己的感想。

2．组内沟通。

3．集体研讨。

老师要关心同学理解课文题目走向生活的真正含义，深化同学对文章中心的理解。

四、总结

结合自身谈学习感受。

五、布置作业

1．有感情地朗读课文。

2．请写出你的座右铭。

附：板书设计

9走向生活→广交伴侣→增加欢乐

教案点评：

老师先让同学利用自己已经把握的阅读方法自学课文，通过读、想、画、写、议，自主理解课文内容，然后引导同学抓住自己感受最深的句子谈感想。对于含义较深刻的句子，老师适当予以点拨，关心同学理解，使其深化熟悉和理解。

探究活动：

当一次小记者，采访校长，老师或社会名人，采访前，留意收集资料，作好预备。然后把自己采访的过程写下来。

《走向生活》教案2

教学目的

1、了解条文罗斯福夫人的过程，懂得走向生活，广交伴侣，才能为生活给予价值，增加欢快的道理。

2、有感情地朗读课文。

教学时间

两课时

教学过程

第一课时

一、启发谈话，导入新课

二、初读课文，了解大意

1、读课文，向罗斯福夫人提出的是什么问题？罗斯福夫人又是怎样回答的？

2、根据事情进展挨次，这篇文章可以分成哪几个部分？

三、自学课文，理解课文内容。

四、检查自学状况

1、文章的第一部分讲了哪些内容？

1）当时的身份。“初出茅庐”产什么意思？

2）当得知让自己去采访前总统夫人的时候，当时的心情是怎样的？你是从哪儿看出来的？什么是“非分之想”？

2、当责任编辑确定了这件事以后，是怎样做的？“功成名就”是什么意思？“成竹在胸”是什么意思？

五、巩固练习

1、抄写四个字的词语。

2、朗读课文第一、二部分。

其次课时

一、全班争论

1、整个采访过程是哪几个自然段？

2、看到的罗斯福夫人什么样？“魁梧”是什么意思？“敏锐”是什么意思？“不行磨灭”是什么意思？

3、“我”领先抛出的自认为别具一格的问题是什么？“我”预想的答案是什么？

4、什么是“始料未及”？

5、罗斯福夫人为什么选中了呢？你怎样理解罗斯福夫人的这番话呢？

6、对罗斯福夫人的采访有什么收获？什么是“座右铭”？

二、总结课文

1、罗斯福夫人是怎样的一个人？

2、这篇文章让我们懂得了什么？

三、巩固练习

1、抄写课文中四字词语。

2、有感情地朗读课文。

板书设计：