小班中秋节假期安全教育教案六篇

Word———小班中秋节假期安全教育教案六篇

幼儿园中班平安教育教案。

平安牵涉到千万家庭的幸福，没有平安，就没有幸福和一切，特殊是小伴侣们，幼儿园平安教育的开展可以让小伴侣们懂得更多的自我爱护学问。身为幼儿园老师的我们，怎么才能让小伴侣们听得懂呢？首先要有一篇优秀的平安教育教案。你知道如何写幼儿园平安教育教案吗？以下是我收集整理的“小班中秋节假期平安教育教案”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

小班中秋节假期平安教育教案(篇一)

活动目标：

1、幼儿通过观看视频，了解室内发生火灾时，平安撤退的方法和要点。

2、幼儿在演练中提高平安逃命的力量。

3、幼儿能乐观应对突发事故，遇到火灾不惊慌，增加平安意识。

活动预备：

视频、毛巾、图片等。

活动过程：

一、谈话活动

自我介绍

老师先介绍自己：我叫李小艳，来自五重安乡旭阳幼儿园，地住是迁安市五重安社区。

刚才我介绍了我自己，有我的名字、来自哪里和详细地址，你能我这样介绍一下你自己吗？

幼儿进行自我介绍。

二、发生火灾，撤离教室。

（一股浓烟的味道传过来。）

老师：这是什么味道？闻一闻。

着火了，怎么办？

孩子们很惊慌地跑出了教室。

（老师将逃出教室的情景录像。）

三、发生了火灾怎么办？

1、老师：险情排解了，我们重新回到教室，坐下来。假如火情特别严峻，像我们刚才这样逃出教室，平安吗？我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。

（播放刚才逃出教室的录像。）

师：你看到了什么？这样平安吗？

2、发生了火灾，把握正确的逃命方法特别重要。我们来看一看，青青草原上的小伴侣们是怎么做的，他们与我们刚才的表现有什么不一样？

播放视频。

刚才，在动画里，你看到了什么？哪里着火了？着火了，他们是怎么做的？

要点：

⑴用湿毛巾捂住口鼻。

⑵拨打火警电话119。（打电话时是怎么说的？）

角色扮演：（老师扮演消防员，小伴侣报警。）

两个幼儿一组，练习如何拨打119。

⑶排好队，不拥挤。

⑷从平安出口逃离。

四、消防演练

每年的11月9日是平安消防日，我们幼儿园要进行消防演习，你想不想在消防演习中有精彩的表现？今日我们先试试怎么样？

五、活动结束

消防平安还有许多需要我们学习的，今后我们要连续学习，好不好？

小班中秋节假期平安教育教案(篇二)

活动目标：

1、知道在大街上行走时要有大人伴随，不乱跑。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、加强幼儿的平安意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

课件、情景创设

活动过程：

一、导入

幼儿观赏交通平安儿歌，说一说你听到看到了什么。

幼儿再次观赏，说一说你在街道上应当遵守哪些交通规章。

二、观赏情景表演，知道街道上要留意平安。

1、情景表演一;任凭跑入玩具店

2、情景表演二：闯红灯

3、情景表演三：在公路上做嬉戏。

说一说这些小伴侣哪里做的不好，为什么?

三、观看图片，推断对错

幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小伴侣嘉奖小红花。

四、找一找幼儿园里的平安，说一说幼儿园里都应当留意些什么。

活动结束。

小班中秋节假期平安教育教案(篇三)

活动目的：

1、知道平安乘车的道理。

2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。

活动重点：

能让幼儿知道平安乘车的道理。

活动难点：

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动预备：

平安挂图、公共汽车图片。

活动过程：

1、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？

2、出示挂图，引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。

3、总结，教育幼儿乘车应留意平安。

问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？

（1）引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

（2）老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今日下午我们班开展平安活动――《乘车平安》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车平安》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。

校车定期检查制度

为防止校车在运行中发生故障，延长使用寿命，保持良好运行状态，制定检查保养制度。

一、校车的平安技术状况必需符合国家标准《专用校车平安技术条件》(gb24407-20xx)，校车门窗玻璃、座椅必需配备齐全，并配备逃命锤、灭火器、急救箱等。

二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：

(1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。

(2)检查车辆平安性能、平安设备和胎压状况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，准时消退平安隐患。

(3)检查、添加燃料、润滑油。

发觉校车有故障时必需马上检修。不会检修的，应马上报告校车服务供应者，并提出详细的修理看法。凡故障车未经检修，一律不准上路接送同学。

三、常规保养：车辆每行驶3000-5000公里进行一次一级保养，以清洗、检查、润滑、紧固为主，内容是：

(1)更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。

(2)检查燃油、水箱，不足时准时添加。

(3)检查转向紧固状况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固状况。

(4)检查灯光、分电器触点的工作状况，以及蓄电池工作状态。

(5)放出贮气筒的积水。

四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必需进行一次平安技术检验，检验合格后，方可投入使用。

五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应常常检查，出车时肯定保证证件齐全。

六、对车辆检修保养状况要记录备案。

行车平安责任追究制度

为进一步加强校车平安管理，督促各类人员仔细履行平安职责，有效落实校车平安管理有关规定，杜绝校车交通平安事故的发生，保障同学的生命平安，特制定校车平安责任追究制度。

小班中秋节假期平安教育教案(篇四)

活动目标：

1、知道不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危急。

2、能够理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。

4、加强幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图，并提问：

(1)认真看图，看看小伴侣在做什么?

(2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么?

2、活动绽开：观看情景剧表演

(1)老师：刚才我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

(2)老师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危急。

情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。

表演内容：

老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观看了皮皮好一会儿)：小伴侣，我带你过公路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思考地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。②老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

3、活动绽开：争论私自离园的危急性。

(1)争论：假如私自离园，还会有那些危急?

①老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急?

②老师小结：小伴侣还没有爱护自己的力量，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。

(2)争论：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?

①老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办?

②引导幼儿绽开争论，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③老师小结：小伴侣刚才说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别焦急，会特别担忧你的平安，会特别难过，会报警，或者处处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。

4、活动总结：不应私自离园。

(1)老师：请大家认真想一想，我们应不应当私自离开?(通过争论：引发幼儿的平安意识)

(2)老师总结：虽然幼儿园外面有许多好玩的东西，但也有许多特别危急地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师特别担忧和难过的。

5、活动延长：表演情景剧。

请幼儿分组叙述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。

小班中秋节假期平安教育教案(篇五)

活动目标：

1.熟悉常见的温度计，了解其用途。

2.关心幼儿猎取温度计指示温度的粗浅学问，初步把握正确使用温度计及测量、记录的简洁技能。

3.激发幼儿测量温度的爱好，培育幼儿的探究精神。

活动预备：

1.幼儿人手一份水温计，记录卡，笔。

2.每组供应冷水、热水人手一份。

3.温度计模型，气温计、体温计若干。词卡：温度计、热胀冷缩。

活动过程：

(一)导入活动，引起爱好。

1.通过提问，关心幼儿熟悉水温计，并知道它是测量水的温度的。

2.请幼儿认真观看水温计，说出它的特征：玻璃管子、红柱子、数字。

3.出示温度计模型，认读记录温度。

出示温度计模型，问："温度计里的红柱子和数字有什么用?"告知幼儿：红柱子指的数字就是温度，我们可以用"0C"来记录，读作摄氏几度。出示卡片C。)并且移动模型中的红柱子，指导幼儿记录温度，第一次可由老师记录，接下来可由幼儿上来记录。

(二)幼儿操作活动：测量并记录水温。

1.孩子们，你们觉得测量好玩吗?现在桌上有很多的水，请你们去把它的温度测量出来，并记录在小卡片上。

2.在测量前提几个小要求：

(1)温度计是用玻璃制作的，特殊简单碎，请当心使用;(2)遇到困难，请认真想一想，或与好伴侣商议，想出解决的方法。

(3)结束后，请与好伴侣说说，你是怎么测量的?

幼儿第一次操作，老师观看，了解孩子遇到的是什么困难?是否想方法解决了困难。

3.幼儿沟通。

"你是怎么使用温度计的?怎样观看的?怎样记录的?遇到了哪些困难?又是怎么解决的?"

(三)连续指导幼儿测量热水温度并记录。

1.其次次操作。

2.提问："刚才我们测量了冷水和热水的温度，发觉了什么?"(幼儿沟通，温度计中的红柱子的长度会发生变化)，是怎么变化的呢?从冷水到热水怎么变?从热水到冷水又会怎么变呢?

3.老师小结：热胀冷缩。

(四)嬉戏：热胀冷缩。

"小伴侣，老师有个提议，我们来玩个"热胀冷缩"的嬉戏，好吗?那这个"热胀"怎样来做出来?这个"冷缩"怎么来做?想出来后，师幼一起做嬉戏两遍。

(五)熟悉其他的温度计;了解其用途。

小伴侣，老师这儿有三个小问题，请你们动脑筋告知我答案。

(1)有位小伴侣生病了，我们怎么知道他是不是发烧了呢?

(2)我们怎么知道今日的气温有几度呢?

(3)我们怎么知道水的温度呢?

依据幼儿的回答，出示相应的温度计，并告知幼儿它们的名字：测量体温的叫体温计;测量天气状况的叫气温计;测量水的温度的叫水温计。

它们有一个共同的名字叫"温度计"(出示卡片"温度计")

1.请幼儿比较三种温度计相同的地方。

2.提问："温度计还有什么作用?你在哪里见过?"请了解后与好伴侣或老师来沟通。

小班中秋节假期平安教育教案(篇六)

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

平安图片；油画棒，暑假平安警示语；《暑假平安》手册

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。

1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断能

4、出示《暑假平安寄语》，使幼儿了解更多平安学问，并能在生活中学还自我爱护。

三、老师总结暑假里要留意的平安事项。

（1）假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。

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