花草地小班教案

Word———花草地小班教案花草地小班教案

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的花草地小班教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

花草地小班教案1

活动目标：

1、乐于在情景观赏中初步感受艳丽的颜色美。

2、尝试用水墨画材料大胆作画，体验手教导画的乐趣。

活动预备：

1、PPT、背景音乐。

2、小熊手偶。

3、宣纸三卷（画好草地的背景）；各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。

4、熟悉各种颜色（阅历预备）。

活动过程：

一、情景导入。

师：孩子们，小熊家有一片美丽的花草地，我们一起来看看吧。

师：（出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音乐）小伴侣们，你们好！我是小熊。欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧！（播放PPT，图片循环3次左右）

提问：

1、哇，小熊家的花草地真美，它的`花草地是怎么样的？（用幼儿的话进行

总结。）

2、你看到了什么颜色的花？（此处简洁带过）

二、观赏作品，说一说。

师：花草地真美呀，有一位画家吴冠中爷爷，他用水墨画了一幅美丽的花草地，我们一起来看看吧。

提问：

1、你觉得吴爷爷画的花草地怎么样？

2、用你们的小眼睛来找一找，这片花草地上都有什么颜色的花朵？追问：还有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，还有什么颜色的花呢？

3、吴爷爷的画上有玫红、粉红、橘红、紫色、黄色等等许很多多颜色的花，那你最喜爱什么颜色的花呢？

4、我们也来做回小画家，画片花草地吧。（播放音乐）

三、老师示范，幼儿操作。

1、示范指导语：我喜爱红色，手指亲亲红颜料，纸上轻轻摁一摁，这边开一朵，那边开一朵，越来越多真好看。选择你喜爱的颜色画一画，想要换个颜色怎么办？（手指在湿布上擦一擦，再重新蘸一蘸颜料，老师和幼儿同时示范擦手）

2、先由老师示范，再请一名幼儿上前示范，操作前提示幼儿颜料是大家一起用的。

3、师：那里有三片草地，小伴侣你们来用小手在草地上种上美丽的花吧。

4、幼儿集体合作创作花草地长卷，老师巡回指导。（桌子上铺着三卷长长的宣纸，幼儿分两组面对面操作，选择空位置站，小椅子不动，只需人走过去。老师引导语：这里要开更多的花呢，快来这里画一画。）

四、展现幼儿画作。

在原位展现幼儿作品，请幼儿简洁形容花草地（美丽、漂亮）。（展现幼儿作品前，老师先将颜料收起来）

师：小画家们真棒！我们把这么美丽的花草地装扮我们的教室吧。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

花草地小班教案2

活动预备

操作材料，油画棒。

活动目标

培育幼儿对颜色的感受力量。

引导幼儿学习用点画表现大小不同的花朵。

引导幼儿学习从下往上画线表现小草的形象特征。

活动过程

一．老师导入活动，引起幼儿爱好。

小伴侣现在是什么季节？春天有草地和鲜花，你看到的草地和鲜花是什么样的？

二．引导幼儿学画草地和鲜花。

小草是什么颜色？长得什么样？请你用手画一画，练习手指从下往上画，画到草尖时要轻轻提起。小花呢？可以怎么画？练习用手教导画。

三．交代要求，幼儿操作，老师指导。

刚才我们尝试画了小草和小花，现在我们在纸上用绿的油画棒来画小草，画好后，再用红颜色和黄颜色来点上小花。

幼儿