盐的性质-完整版教学设计_第1页
盐的性质-完整版教学设计_第2页
盐的性质-完整版教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题盐的性质课时第一课时主备教师张春燕研讨时间执行教师上课时间教学目标知识与技能：认识复分解反应及复分解反应发生的条件。过程与方法：通过实验、练习、分析、总结理解复分解反应的条件情感态度价值观：通过实验、练习、分析、总结培养学生的总结、分析能力教学重点复分解反应及发生的条件教学难点复分解反应及发生的条件教具使用多媒体课件试管烧杯胶头滴管试管刷氯化钠碳酸钠碳酸氢钠稀盐酸石灰水硫酸铜溶液氯化钡溶液教学方法发现探究

小组合作

教学过程教师活动学生活动个性思考第一环节：复习引入写出下列化学方程式：氢氧化钠与稀盐酸反应碳酸钠溶液与稀盐酸反应硝酸银溶液与稀盐酸反应硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应第二环节：新课讲解

第一部分：复分解反应条件问题：以上反应均为复分解反应，不是所有的酸碱盐之间都能够发生复分解反应，从以上反应中，能发生复分解反应需要对生成物有哪些要求？观察：微观示意图，从微观角度体会复分解反应的条件（多媒体展示）氢氧化钠溶液与稀盐酸反应微观示意图碳酸钠溶液与稀盐酸的微观示意图3、碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液微观示意图介绍：常见酸碱盐溶解性表，程度好的学生要识记。合作探究：教材p75某些酸碱盐之间能否发生反应。（10分钟）两个学生在黑板上书写化学方程式小组合作：得出：生成物中有水生成或有沉淀生成或有气体生成从中分析复分解反应的微观实质学生练习查表为复分解反应条件的判断打好基础培养学生分析能力、合作能力培养学生观察能力、分析能力、语言表达能力培养学生知识的灵活运用第三环节：巩固训练1、复分解反应条件（识记）2、练习有关化学方程式的书写及现象的判断学生练习让学生在练习中巩固知识，学会整理知识的方法。巩固落实基础知识第四环节：课堂小结这节课我们学习了复分解反应的条件和实质学生说收获和疑惑第五环节：布置作业教材85页4题练习化学方程式及识记反应现象板书设计复分解反应一、复分解反应条件二、复分解反应的实质教学反思复分解反应的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论