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文档简介

第第页中班综合教案：小绵羊生气了

中班综合教案：小绵羊生气了

活动目标：

1.观测画面，体验绘本故事中的人物情感;

2.知道生气是正常的心情，掌控一些掌握和宣泄心情的好方法;

3.初步了解在伙伴生气时劝慰伙伴的方法。

活动预备：

绘本故事《小绵羊生气了》做成的PPT;音乐

活动重点：体验绘本故事中的人物情感;活动难点：掌控掌握和宣泄心情的方法。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的爱好师：今日老师给你们带来了两个好伙伴，一起来看看是谁呢?

师：不戴花的叫莫莫，莫莫你好!

师：戴花的是茉莉师：茉莉你好!他们是好伙伴，可是有一天，他们由于一个苹果，闹得很不快乐。究竟发生了什么事呢?我们一起来看看吧!

二、讲解并描述活动，感受绘本故事中人物绝望、生气的心情

(一)讲解并描述故事第一片段，体验"等待'

师：在一个美好的早晨，莫莫和茉莉在草地上玩，他们发觉了一颗又大又红的苹果树。有一个苹果是莫莫最想要的，于是他努力地跳啊跳啊。可是无论他跳得多高，总是够不着那个苹果。

师：莫莫想到了一个好方法。他想：我对苹果说点好听的话，或许苹果就会掉下来，你猜，他会说什么呢?

师：看，苹果掉下来了吗?莫莫继续等啊等啊，等的睡着了，莫莫醒来一看，苹果不见了，去哪儿了?(幼儿观测图片，自己讲解并描述)

(二)讲解并描述故事第二片段，体验"生气'

师：你觉得这时莫莫的心情怎么样?

师：你们来学学莫莫生气的样子。

师：莫莫大喊：我要我的苹果!你也来学学莫莫大喊的样子。

师：生气的莫莫现在变得特别丑陋。

师：他气得用力一跺脚，(动作)突然，"咔嚓'一声，地面裂开了，莫莫掉进了深深的洞里。

师：(音乐)洞里黑乎乎的，莫莫一个人，感到好可怕，好孤独，他好想他的好伙伴，要是茉莉在，那该多好啊!(说得慢点)

(三)讲解并描述故事结尾，莫莫不生气了。

师：看，谁来了?(幼儿讲解并描述)师：茉莉叼着苹果来了，她会对莫莫说什么呢?

师：莫莫不生气了，他们手拉手，又一起来到草地上欢乐地做游戏了。

三、联系生活，阅历迁移

1、师：小伙伴，你们平常都遇到了哪些不快乐的事呢?(个别幼儿说一说)

2、师：老师这里也有几张让他们特别生气的事情

(1)小伙伴去图书角玩，发觉进区卡插满了，他很生气。

(2)妈妈带小伙伴去超市玩，他想买玩具，妈妈不买，他很生气。

(3)两个小伙伴都想看这本书，都不愿让，他们很生气。

师：你们有什么好方法让他们不生气吗?

3、幼儿小组争论，请个别幼儿讲解并描述。

老师总结：

(1)我们可以到别的区玩，也可以等待，交换玩。

(2)过生日再买，过年再买，家里玩具太多了，下次再买。

(3)两个人一起看书，还可以你先看，看完了我再看。

师：生活中除了这些事情使我们很生气，有时也会遇到其他生气的事情，我们也可以用这些方法，使我们不生气。(播放幻灯片，简约说一下)师：生气的时候，也可以听听音乐，让自己的心

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