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第第页中班美术教案：纸盘鱼教案及教学反思

中班美术教案：纸盘鱼教案及教学反思

【活动目标】

1、了解鱼的基本特征。

2、能用纸盘做成鱼的形状，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。

3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。

4、培育幼儿初步的制造技能。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

【活动预备】

1、"纸盘鱼'范例，纸盘假设干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。

2、海底世界背景图一副。

3、水族馆音乐。

【活动过程】

一、出示范例，引起幼儿爱好。

1、师："今日老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀?'

2、师："这条鱼它的身体是什么外形的呢?鱼的尾巴是是什么外形?'

3、请个别幼儿回答。

二、观测范例，推想制作方法。

老师出示"纸盘鱼'，提问：

1、这条鱼是用什么材料做的?(纸盘)

2、这条鱼是怎么做成的呀?哪个小伙伴来说说。

3、老师依据幼儿的回答进行总结：

原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。

三、示范讲解：

1、老师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办?体验穿大鞋游戏的欢乐。用双面胶把它贴在纸盘的后面。

2、师："老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀?'

3、出示多条彩色鱼，引导幼儿观测鱼身上不同的装饰花纹。

(1)师："这条鱼宝宝还有几位漂亮的好伙伴，我们一起把它们请出来看一看吧。'

(2)师："这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣的鱼宝宝美丽还是这条鱼宝宝美丽呢?'

(3)老师总结：小伙伴都觉得穿上花衣的鱼宝宝美丽，老师也觉得穿上美丽的衣服的鱼宝宝更美丽一些。

4、师："你觉得这些鱼美丽在哪里呢?'引导幼儿观赏鱼身上的花纹。

四、幼儿制作，老师巡回指导。(音乐)

师："老师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好伙伴一起去玩，小伙伴想不想来制作一条美丽的小鱼呢?可肯定要穿上美丽的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙~'

五、观赏、沟通。

1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。

2、师幼集中观赏、沟通。

师："我们也变出一个水族馆了。'"你最喜爱哪一条鱼，为什么?'"看看哪条鱼的花纹很特别?'

六、总结。

今日我们一起用纸盘做了一条漂亮的纸盘鱼，小伙伴回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。

教学反思：

在活动中老师能予以幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，

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