三年级上册语文课件-第八单元 那次玩得真开心（阅读 修改课）部编版 (共32张PPT)

快乐阅读罗宾准备为温尼举办一个宴会。这是个什么样的宴会呢？在太阳的照耀下，一切都显得那么生机勃勃，就连山楂花都变得格外的芳香。森林中的小溪欢快而有节奏地流着，再次看到了每个人活泼的身影。小池塘安静地待在那里，在睡梦中重温他们曾经见到的动物，回味他们所经历的事情。在安静祥和的森林中，小动物们活泼地跳跃着。（2）将喜欢的句子划下来，并摘抄到笔记本上做点评，每周至少两则。（3）读一读喜欢的句子并说一说喜欢的理由，一起录成音频发到群里。（1）阅读本书到结束。阅读任务阅读一本文讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。《一群光头男孩》原文中找出指代的内容①指代的内容，位置一般在代词的前面。②回答时首先要读懂前文表述的意思。弄清上下词、句、段的语意关系，最终根据语境确定代词指代的内容。③找到指代内容后，可用代入还原法进行检验。1.划去括号里不恰当的词语。•妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。•过了几天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。2.给加点的字选择正确的解释（填序号）。“光”字在字典里的解释有：①光线。②光彩，荣誉。

③明亮。④一点儿不剩。⑤只；单。（1）他的金发全部掉光了。（

）（2）为国增光。（

）

（3）光泽的地板。（

）（4）光靠两个人是收拾不了这烂摊子。（

）（5）今天的阳光真灿烂。（

）•••••④②

③⑤①整体把握选项的意思，推敲字的含义，或用答案代入法代入选项中进行对照，筛选出正确答案。3.在文中的横线上，填哪句话最合适？（

）（1）我就是最酷的孩子。（2）布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。2联系上下文，理解文章的主要内容，推测出答案；也可用代入法，将句子代入文中，看是否符合文意。5.这一群剃成光头的男孩子都是

、

的人。4.文中画线句子中的“这情景”指的是

。“就在这一刻”指的是

。善良男孩出现在布莱恩的家门口，大声地叫他的名字布莱恩跑出屋子友爱6.想一想，布莱恩会对他的同伴说些什么？（示例）答：谢谢你们，我一定会坚强地活着，有你们在，我什么也不怕。阅读二《小街的故事》清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪。1.找出文中的比喻句，用“

”画出来。温和（

）

繁忙（

）

停止（

）

缓慢（

）暴躁悠闲进行快速2.写出下列词语的反义词。窄：①横的距离小；②生活不宽裕。

小街太窄了。（

）•绕：①缠绕在一起；

②不从正面通过，从侧面或后面过去。

有几个干脆调转车头，绕道而走。（

）•②3.我会给下面加点的字选择正确的解释。①（1）清晨，小街上异常繁忙，人来人往，

像畅流的小溪。（2）街上，又响起了小溪的欢歌。4.这篇短文首尾呼应，浑然一体，请找出首尾呼应的句子，写在横线上。5.读了这个故事之后，你受到了什么启发？选择正确的选项。（

）A．不能因为吵架堵塞交通。B．马路上一定要有人维持交通秩序。C．遇到事情不能只为自己着想。C本题考查对文章中心的理解。方法：①直接在文章中找作者抒发情感、阐明观点的句子；②把握文章主要内容，认真思考主人公特征，从具体的事件、人物行为上思考、总结。考点分析请教记一次活动审题练习一写作要求写作内容：提出遇到的问题，写下请教同学的过程及同学的建议。写作思路：六要素+细节描写审题练习二第一段：开门见山点明写作对象。第一段：描写第一局比赛的过程。

（事情发展顺序+细节描写）第四段：总结全文，表达快乐的心情。第三段：描写第二句比赛的过程。（事情发展顺序+细节描写）吹鸡毛比赛素材拓展玩得特别开心、印象特别深刻的一件事六要素+按顺序+细节描写写作内容：写作思路：写作要求写作框架开头：交代四要素及活动名字中间：按顺序叙述一到两个有趣好玩的场景重点描写（语言、动作、神态和心理）结尾：快乐的心情、得到的收获六一儿童节下午，一听说爸爸妈妈要带我去河边钓鱼，我心里甭提多高兴了，这可是我有生以来第一次去钓鱼呢。开头引入，点出主题开门见山时间事件地点人物“钓到啦！钓到啦！”每当回忆起去年暑假那次钓鱼的经历，我的心中总是充满了无限的乐趣。如果你问我，玩得最高兴的活动是哪一次？我会毫不犹豫地告诉你，是我第一次钓鱼。以声开头设问式按顺序叙述过程来到小河边，爸爸让我先拿着鱼竿，把鱼饵套在鱼钩上，再把浮标甩进水里，接着我们就沉住气等待鱼儿上钩了。我美滋滋地等呀等，过了一会儿，水面上出现了一圈圈涟漪，浮标也慢慢沉了下去。我立即醒悟过来，鱼儿要上钩了！……【小技巧】可以使用表示顺序的词语：首先、然后、接着、再、最后……细节描写刻画人物动作心理我轻轻提起鱼竿，鱼钩浮出水面。哇！一条大鲫鱼出现在我眼前，我迅速地把鱼竿往上拖，鱼儿疼得“扑吱扑吱”地乱蹦乱跳，我立马往回收线，耶！这条足足1斤多的鲫鱼就这样被我“俘虏”了！我把鱼放进渔网，高兴得手舞足蹈。【小技巧】运用语言、动作、心理、神态等细节描写刻画人物结尾总结，表达主题我又陆续钓上了五六条鱼，心里有着说不出的兴奋。夕阳逐渐西沉，落日的余晖映照在河面上，最后，我们怀着依依不舍的心情，带上自己的“战利品”满载而归。

这次钓鱼的经历让我终生难忘，它让我尝到了成功的喜悦，也给我带来了无限的乐趣。最后说说心情、收获，点明主题第一段：开头引出写作对象。第二段：交代钓鱼的地点和人物。第三~四段：描述钓鱼的经过，写出钓鱼的乐趣。第五段：点明收获，表达高兴的心情。钓鱼范例解析初稿点评1.能够按照事情发展顺序进行记叙。2.结构完整，语言连贯。优点初稿进步奖小书法家初稿优秀奖缺点1.细节描写不够生动。2.结尾没有点题。1.首先上场的是王晓宇，他实在太紧张了，舌头像打了结，结结巴巴数不上来，一下就被淘汰了。接着轮到我上场，我从容不迫地数起来，可当我好不容易数到12只时，一不小心说错了，引得全班哄堂大笑，我只好垂头丧气地回到座位。游戏继续着，教室里的笑声一阵高过一阵。那些原本乱蹦乱跳的青蛙到同学们嘴里都成了变异蛙，有的长了六条腿，有的有三只眼睛......听得大家哈哈大笑，笑得肚子都疼了。数青蛙细节描写生动2.终于轮到我了。我深呼吸了一下，鼓足了勇气，坐上过山车。过山车缓缓地开动了，随着过山车徐徐上升，我的心也渐渐紧绷。突然，响起了“咣”的一声，过山车来到了最顶端，接着，它像离弦的箭一样飞速向下冲。我的

心提到了嗓子眼，感觉自己像飞起来了。真是太刺激了！过山车3.这次坐过山车的经历让我体验了一把惊险刺激的感觉，也锻炼了自己的胆量，让我终生难忘！2.踢毽子游戏真是太好玩了，它给我们带来了无穷的乐趣，也给我们留下了许多美好的回忆。1.那次数青蛙游戏玩得真开心，它既有趣，又能锻炼我们的反应能力。我希望以后能经常玩。结尾总结点题3.我屏住呼吸，用两指捏住毽子毛，往上轻轻一抛，那毽子在眨眼之际便已“转移”到了我的脚上。我有节奏地踢着，一下，两下，毽子像被施了魔法一般在我足下翻飞，发出的啪啪声好似跳动的音符