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文档简介

语文部编版一年级上语文部编版一年级上新知导入铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。新知导入铃声响，坐坐好。新知讲解天地人1新知讲解天地人1新知讲解1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。（重点）2.初步学习朗读课文（重点）3.读准“人、你、我”的字音。

（难点）新知讲解1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，新知讲解

点击听朗读听范读，边听边想，边画出你认识的字。新知讲解点击听范读，边听边想，边画出你认识的字。新知讲解自读提示：请同学们看图自由读，努力读准字音。新知讲解自读提示：请同学们看图自由读，努力读准字音。新知讲解读一读天地人你我他tiān

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tā新知讲解读一读天地人你我他tiānd新知讲解指名读课文，同学互评：字音是否正确。新知讲解指名读课文，同学互评：字音是否正确。新知讲解tiān天新知讲解tiān新知讲解dì地新知讲解dì新知讲解rén人新知讲解rén新知讲解天：天空。地：大地。人：人类。我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。新知讲解天：天空。地：大地。人：人类。我们头上是高远的天空，新知讲解nǐ你wǒ我tā他新知讲解nǐwǒtā新知讲解阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉字，这样我们就认识了这个字。新知讲解阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相课堂练习wǒtiāndìrén课堂练习wǒtiāndìrén拓展提高资源链接仓颉造字的传说传说仓颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之，他就创造出了文字。拓展提高资源链接仓颉造字的传说课堂总结通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还把字音读准了。课堂总结通过本课，板书设计天地人你我他板书设计天地人你我他作业布置作业布置1、在公司生产协调会中，在检查、布置生产工作的同时，必须检查布置安全工作，把生产和安全结合起来，坚持“管生产必须管安全”的原则。2、主持召开每月一次的公司安全领导小组会议，检查和研究安全生产工作情况，对存在的问题，及时采取措施。3、亲自主持调查、分析本企业发生的重大伤亡事故及制订防范措施，做到“三不放过”。对造成事故的责任者作出处理决定。4、加强公司人员的安全思想教育，及时总结表彰，交流推广先进经验，定期向公司干部职工报告安全生产、劳动保护的情况，听取职工的意见，建议。5、为切实落实本项目部各项安全制度、规程，确保安全管理目标的有效完成，安全管理目标实现的要求主要体现在以下三个方面6、领导重视：指本项目部安全第一责任人、分管安全领导和其它领导负有综合治理责任的，认真履行安全生产管理职责，完成各自安全生产工作任务7、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存，再次

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