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文档简介

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社会活动《我的小档案》教案一般地，档案是指人们在各项社会活动中直接形成的各

种形式的具有保存价值的原始记录。原始记录性是它的本质属性。下面，我为大家共享社会活动《我的小档案》教案，希望对大家有所帮助!

1、通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。

2、通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的一致和不同之处，学习接纳、尊重他人。

1、档案记录表人手一份;铅笔一人一支。

2、每位幼儿自带一张一寸照片;彩色水笔若干。

一、谈话：我的喜好

1、以自由谈话的方式引导幼儿讲出自己的喜好;

教师：今天我和大家在一起玩，真的十分开心。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园，还特别想知道你们最喜欢的是什么。你们乐意告诉我吗?

2、教师用提醒性的问题帮助幼儿丰富谈话内容：

教师：你最喜欢的人是谁?你最喜欢做的事情是什么?你最喜欢玩什么?……

二、制作"我的小档案"

1、教师：大家都想把你喜欢的事情告诉我，我这样一

个人一个人地听，需要很长的时间。有没有什么方法能让我

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文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.更快地知道全班每个小朋友最喜欢的事情呢?(幼儿探讨，教师及时确定幼儿的想法)

2、出示教师事先制作好的一份"小档案"，引导幼儿观测：

①提问：上面有些什么?你知道它们分别代表什么意思吗?

②教师介绍每幅图画所代表的含义。

③教师：你们想不想也为自己制作这样一份"小档案"?

3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己的"小档案"。

4、制作好"小档案"的幼儿可以相互交流一下自己档案里的内容。

三、游戏：小小调查员

1、教师讲解游戏的玩法，引导幼儿高兴游戏。

玩法：幼儿当"调查员"，在音乐若中模仿开汽车的动作向前行进，当音乐中止时，幼儿取出自己的档案表相互进行"调查"，看一看自己的档案和别人的有什么一致或不同之处，做好记录。

2、围绕调查结果组织幼儿进行探讨。

①你有没有找到和别的小朋友一样的地方?还有没有不一样的地方?

②大家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友?

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四、激励幼儿在主动观测、了解他人的基础上，为他们制作小档案。

1、教师：你们还想为其它人制作小档案吗?(幼儿自由发言)

2、教师：以后小朋友可以为你喜欢的人制作他们的小档案，作为礼物送给他，他一定会十分愉快的!

五、教师和幼儿一起将制作好的"小档案"布置在班级适合的地方。

六、延伸活动

引导幼儿为家人或

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