临床护理论文的撰写-课件

1临床护理论文的撰写1临床护理论文的撰写2论著综述个案报告：护士长工作倦怠及影响因素研究：PICC导管相关感染的研究进展：1例肺出血肾炎综合征患者的护理经验体会：应用一次性采血针进行血气标本采集

的效果观察科研论文的种类学术论文撰写临床护理论文之前需做哪些工作？或有什么要求？2论著综述个案报告：护士长工作倦怠及影响因素研究：PICC导31.选好题2.查阅文献3.进行课题研究或护理实践4.撰写论文31.选好题2.查阅文献3.进行课题研究或护理实践4.撰写论4题目作者姓名、单位摘要关键词前言研究对象与方法结果讨论（小结/结论）（致谢）参考文献论著类论文的结构组成论著4题目论著类论文的结构组成论著5###########（题目）作者，单位[摘要]######################[关键词]##########################################(前言)1.研究对象与方法1.1研究对象1.2研究方法2.结果2.12.23.讨论3.1###########3.2###########参考文献[1]###########[2]###########5###########（题目）6一、题目用最恰当、最简明的词语逻辑组合概括主题准确醒目精炼规范6一、题目用最恰当、最简明的词语逻辑组合概括主题准确醒目精7①题目过大“术前患者健康教育需求”“冠脉搭桥术前患者健康教育需求”

②题目过小“脑卒中患者吞咽困难的护理”“早期综合护理改善脑卒中患者吞咽困难的研究”③文不对题老年糖尿病患者医院感染易感性的研究老年糖尿病患者医院感染现状分析1.准确常见问题71.准确常见问题82.醒目焦点小组法的特点及其在护理科研中的应用3.精炼①字数一般题目以不超过20个汉字为宜英文题目一般不超过10个实词82.醒目焦点小组法的特点及其在护理科研中的应用3.精炼9

单亲家庭儿童个性心理特征的调查研究与心理分析

—附200例调查报告200例单亲儿童个性心理特征调查与分析

慢性阻塞性肺疾病患者长期家庭氧疗

的影响因素及护理现状精炼9

单亲家庭儿童个性心理特征的调查研究与心理分析

10精炼②层次层次不宜过多副标题能不能尽量不用③文字：有意义“关于对糖尿病患者皮下给药方法的研究”“糖尿病患者皮下给药方法的研究”

10精炼②层次层次不宜过多③文字：有意义“关于对糖尿病患者皮114、规范①缩写形式或代号：普遍公认ICU.WHO②文题的语言逻辑：短句“偏瘫患者功能康复疗法的体会”“对偏瘫患者实施康复疗法的体会”

③数字：阿拉伯数字，便于计算机的输入和检索114、规范①缩写形式或代号：普遍公认ICU.WHO12①权利与荣誉②责任③便于学术交流①文稿的写作者②课题的构思与设计者③资料的分析与解释者④对论文中重大内容作重大修改者⑤最后定稿而达出版标准者二、作者署名和单位1、署名的目的2、署名作者的条件12二、作者署名和单位1、署名的目的2、署名作者的条件13①文稿的写作者一般为第一作者②课题的构思与设计者③其他作者按对文稿的贡献大小排名3、署名的顺序13①文稿的写作者一般为第一作者3、署名的顺序14姓名，单位、省、市、邮编作者简介（一般为第一作者）《中华护理杂志》第一页页脚4、署名的写作格式14姓名，单位、省、市、邮编《中华护理杂志》第一页页脚4、署15《护理研究》参考文献后15《护理研究》参考文献后16简明、确切地综述文章重要内容的短文、论文的高度概括包含与正文同样多的主要信息具有独立性三、摘要16简明、确切地综述文章重要内容的短文、论文的高度概括三、摘171、结构四段论：目的、方法、结果、结论2、写作要求字数：中文：200～300字；英文：不超过250个实词不引用文献，不列表，不附图，不分段第三人称表达171、结构四段论：2、写作要求字数：中文：200～300字18[摘要]目的：评价经尿道前列腺电切术(TURP)术前提肛肌训练对术后暂时性尿失禁的影响。“提肛肌训练对前列腺电切术后暂时性尿失禁的影响”

方法：选择88例前列腺增生行TURP患者，随机分为两组，实验组43例术前给予严格的提肛肌训练，对照组45例按护理常规实施。观察术后尿失禁发生率及尿失禁时间。

结果：实验组术后尿失禁发生率48.8％，明显低于对照组93.3％，P<0.05；实验组发生尿失禁持续2±0.5天。明显少于对照组13±3.0天，P<0.05。

结论：TURP患者术前行提肛肌训练有助于降低术后暂时性尿失禁的发生率，对缩短术后尿失禁持续时间有积极作用。18[摘要]目的：评价经尿道前列腺电切术(TURP)术前19①用具体的论点、数据说明问题②拥有与论文正文同等量的主要信息[摘要]：本文通过作者多年的工作体会，就临床科护士长功能发挥情况进行了调查与分析注意“护士长功能发挥情况的调查与分析”19①用具体的论点、数据说明问题[摘要]：本文通过作者多年的20出处：文题、摘要、正文内容：表达文献主题内容要求：有实质意义数量：

3～5四、关键词是对解释和描述文献主题内容重要的、

关键性的词语主要用于医学文献检索20出处：文题、摘要、正文四、关键词是对解释和描述文献主题内21“激励疗法在精神科护理中的应用研究”

“激励疗法精神科护理”主要研究内容：对60例慢性精神分裂症患者应用激励疗法，并与60例对照组患者进行对比，观察其行为改变“激励行为治疗精神分裂症慢性”21“激励疗法在精神科护理中的应用研究”22①带有形容词的词组应后置，短语不能作为关键词：萎缩性胃炎

----“胃炎萎缩性”“脑卒中患者鼻饲后并发吸入性肺炎的护理”“脑卒中鼻饲肺炎吸入性护理”②关键词各词间不用符号或用分号隔开，最后一词末不加标点规范22①带有形容词的词组应后置，短语不能作为关键词：规范23主要回答“为什么研究”这个问题写作内容：对全文涉及主要内容作简要解说课题的选择背景和研究目的目前学术界争论的焦点论文研究的问题及主要解决方法前言对正文起到提纲挈领和引导阅读兴趣的作用五、前言23主要回答“为什么研究”这个问题五、前言24直肠癌患者支架置入术护理

直肠癌是临床上常见病，中晚期患者常发生低位大肠梗阻。以往的治疗方法是做结肠造口，手术创伤大，患者痛苦多，难以接受（研究背景）。

近年来一种新的治疗手段是采用肽镍形状记忆合金直肠支架扩张癌肿导致的肠腔狭窄，从而避免腹壁造口，解除梗阻，通畅排便（提出问题）。

我科自1992年11月至1996年1月应用于9例患者，取得了较满意的临床效果（概述全文）。

现就支架置入的护理问题进行初步探讨（引出下文）24直肠癌患者支架置入术护理直肠癌是临床上常见病25

抚触是一种通过对新生儿皮肤进行科学的、温和的刺激，促进婴儿健康发育的方法（概念）。

国外研究表明，抚触可促进早产儿的体重增加、行为功能发育（研究背景），但对正常新生儿的影响尚未报道（提出问题）。

本文总结了我科对40例正常新生儿进行抚触，并观察其血糖、体重变化的情况（概括全文），现将结果报告如下（引出下文）。

“抚触对新生儿血糖及体重的影响”25国外研究表明，抚触可促进早产儿的体重增加、行为功能发26①中文：

200～300字；不分段；“开门见山”②英文：相当于小综述

introduction，literaturereview，（purpose）写作要求26①中文：200～300字；不分段；“开门见山”写作要求27回答“怎么研究”的问题表述方法根据论文类型不同而不同：实验研究----“材料与方法”调查研究----“对象与方法”临床研究----“病例与方法”

六、研究对象与方法27回答“怎么研究”的问题六、研究对象与方法28研究对象：来源、性质、数量、选取和处理等研究对象：为我科1997年1月至1999年5月收治的鼻咽癌根治性放疗患者(不包括鼻咽癌侵犯颞颌关节者)，共118例。将患者随机分为2组：Ａ组为早期综合护理组，共60例，其中男43例，女17例，年龄16～71岁。Ｂ组为常规护理组，共58例，其中男38例，女20例，年龄18～69岁。早期综合护理减轻鼻咽癌患者放疗副作用的效果观察28研究对象：来源、性质、数量、选取和处理等研究对象：为我科292930方法：对研究对象进行的研究的过程实验、调查、护理术后温水足浴促肛门排气时间提前的临床观察方法：两组病人术后均按常规进行晚间护理,帮助病人翻身、漱口、洗脸、擦洗会阴等,协助母婴同室的剖宫产妇喂哺新生儿。实验组病人行温水足浴,对照组病人不用温水泡脚。温水足浴实施方法:用31cm×23cm×13cm的脚盆,内盛39～42℃温水3000～4000ml,将盆放置在床尾,病人仰卧,双腿屈膝,将双足平放于热水中,水须过脚面。若病人不能耐受此温度,可将双足置盆沿,等待片刻,待双足全部放入水下后记录时间。病人若自觉水温下降后,要及时添加热水,调节水温至合适温度,双足浸泡时间为5～10min。记录肛门排气时间。30方法：对研究对象进行的研究的过程术后温水足浴促肛门排气时313132内容：观察到的现象、实验研究得到的各种数据对现象和数据的归纳方法、统计学处理等结果的写作重点在于统计分析七、结果32内容：七、结果33①作者研究的结果，不可引用文献内容②结果的真实性和科学性③既有实验结果又有统计学结论④用数据说明问题，通过恰当的图表和文字加以表达原则33①作者研究的结果，不可引用文献内容原则34不同文化程度人群的幸福感比较34不同文化程度人群的幸福感比较353536表号和标题标目线条数字备注①②②③④⑤统计表规范36①②②③④⑤统计表规范37表号和标题横标目具有主语的含义纵标目具有谓语和宾语的含义横标目的内容与纵标目的内容不可颠倒横标目纵标目37表号和标题横标目具有主语的含义横标目纵标目38

三线表三条横线；无其他纵线或斜线线条38

三线表线条39

有时为了便于阅读，可加少量不出头的线线条39

有时为了便于阅读，可加少量不出头的线线条404041一律使用阿拉伯数字，同一指标的小数位数一致，并保持小数点位置对齐统计表中不留空格，无数字时用“—”表示，这与“0”是不同的含意统计表中除标目外，不得使用文字，需要特殊说明的可用“*”标引，具体内容写在统计表的下面数字备注41一律使用阿拉伯数字，同一指标的小数位数一致，并保持小数点42统计图在同一指标相互之间的比较上更加直观，能够明确显示大小、高低和变动趋势绘制统计图的原则：根据资料性质和分析目的决定适当图形统计图42统计图在同一指标相互之间的比较上更加直观，能够明确显示大临床护理论文的撰写-课件44图号和标题44图号和标题45纵轴涵义说明横轴涵义说明45纵轴涵义说明横轴涵义说明46图例说明用不同线条或色调代表不同事物46图例说明用不同线条或色调代表不同事物47刻度和单位均匀等距(半对数线图的纵坐标除外)，标明数值单位横轴尺度自左至右，纵轴尺度自下而上，数值一律由小到大。一般纵轴尺度必须从0点起始(对数图、点图等除外)47刻度和单位均匀等距(半对数线图的纵坐标除外)，标明数值单48图的长宽比例:一般以7:5左右较合适48图的长宽比例:49①紧紧围绕文章的主题，利用本研究资料，结合文献资料，进行逻辑推理②讨论不可无中心，也不宜多中心八、讨论49①紧紧围绕文章的主题，利用本研究资料，结合文献资料，进行50①论据可靠②论证有力③论点明确④指出现存问题写作要求50①论据可靠写作要求51护理专业学生自尊与主观幸福感研究与他人结果不同点原因分析51护理专业学生自尊与主观幸福感研究与他人结果不同点原因分析52与他人结果相同点原因分析52与他人结果相同点原因分析53与他人结果不同点原因分析53与他人结果不同点原因分析54①总结全文，强化主题，综合概括研究结果②指出本研究在理论和实践中的价值③可提出文章的局限性及今后研究的建议结论（小结）54①