中班安全教案范文7篇

中班安全教案范文7篇教学目标：

1、初步明白在日常生活、教学中简单消失危急的事情，明白防止的危急的简易方式。

2、明白不做危急的事，有初步的安全学问。

教学预备：

1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。

2、36K卡纸，水彩色笔数个。

教学过程：

1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教学中简单消失的事。幼儿教师展现挂图说故事。幼儿教师：这一些小猫咪都做了些何事情?结果怎样?

2、说一说自个儿在日常生活、教学中发生或遇见过的危急的事，探讨防止这一些危急事的简易的方式。幼儿教师：你曾受过伤吗?

幼儿教师：在我们日常生活与教学中另外还有没担心全的物品与事?孩子应当怎样做方可防止这一些事发生?例如：那着小刀在嬉闹会怎样哩?跑时鞋子带散了会怎样哩?等等

3、找寻危急的物品幼儿教师与孩子一块儿找一找班里或教学区存在危急的物品，例如插座、电源开关。

启发孩子怎样去比开它们，不让自个儿受伤。

4、为危急的地方帖标识。

探讨：有何方法能嘱咐我们大伙儿在此些地方要留意哩?

确定制作标识的内容，例如红点、大红叉叉等。孩子制作标识。幼儿教师与孩子一块儿在简单危急的地方帖上做的标识。

中班安全教案篇2

目标：

1、在看看，说说，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些根本常识。

2、情境迁移，进展地震自救演练，培育幼儿的反响力量和安全意识。

3、进展幼儿口头表达力量，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。

预备：

有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

过程：

一、情景导入，激发兴趣（一）听见哭声，引出PPT图片。

听，是谁在器？发生了什么事情呢？让我们去看看吧！

（二）出示ＰＰＴ图片，提问幼儿。

图上有谁？他们在干什么？

教师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清晰了。

（三）观看发生地震的影片，引导幼儿争论以上问题。

教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，大路也破坏了，假如我们没有准时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比方在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎么办呢？

二、自主探究，深化认知。

出示PPT图片观看《地震来了哪里藏》

（一）在家里。

假如在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢？

1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告知幼儿怎样躲才是对的。

2.出示在家里地震自救的PPT图片。教师小结：假如在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们肯定要记得拿身边的东西爱护好自己的头。

（二）在超市里。

在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示PPT图片，引导幼儿观看，尽量引导幼儿答复，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方？

教师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是特别危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自己。

（四）在幼儿园里。

1.小朋友假如在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢？（先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话。

2.出示PPT图片，教师小结：假如在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包爱护好自己的头钻到桌子底下及刚刚讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。

3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。（提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。）三、组织幼儿地震演习。

1.教师：现在我们知道了这么多地震中自救的”方法，我们就来进展一次地震演习的嬉戏，。

2.提示幼儿在隐藏、奔驰时应留意的一些事项（如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护自己的安全时也要爱惜别人，做一个讲文明的好孩子。）3.给幼儿讲解演习的流程。

等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的教师一玩）四、活动完毕。

师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自己。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友共享，好吗。（组织幼儿撤离）

中班安全教案篇3

设计意图：

中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧，单独穿越公路，单独活动的时机增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。

活动目标：

1、熟悉信号等标识了解根本的交通规章。

2、熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

活动预备：

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。

活动过程：

一、导入

1、观看画面，引起幼儿思索。

师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。）

2、师：“小朋友刚刚你们看到了什么？““是什么缘由造成危急事情的发生？“小结：这是多么危急可怕的事，为了我们自己的生命安全我们肯定要遵守交通规章。

二、熟悉信号灯标识和几种常见交通标志。

1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：今日教师请一位小客人来教给我们一些最根本的交通规章，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来做一个小嬉戏，“遵守规章的小朋友“。请小朋友们看信号灯过公路。

小结：小朋友们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

3、熟悉几种常见的交通标志。

师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通标志外，还有许多交通标志，今日教师就带来了几种，你们想看吗？

播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应当怎么做？

4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗才智星。

三、观看交通安全宣传片《上学路上》

师：小朋友们熟悉了这么多交通安全标志，教师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟嬉戏动画片看完了，我们来做个嬉戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要留意交通信号和标志，遵守交通规章。（提示小朋友不要犯动画片里消失的错误）交换角色再次嬉戏。

小结：今日我们小朋友学到了许多交通安全学问，大家表现得很精彩。

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做嬉戏好不好？“好“五、活动延长观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。

活动简评：

活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展现，直观形象，孩子们易于承受。嬉戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些根本的交通规章，在欢乐体验中，学到了交通安全学问。

中班安全教案篇4

【活动目标】

1、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。

2、学会爱护自己，初步培育幼儿的自我爱护意识。

【活动预备】

布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”。

【活动过程】

一、营造情景，故事导入。

在“幼儿园”场景中，ＸＸ幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个生疏人，这名小朋友跟生疏人走吗？（引出课题）

二、互动表演。

请幼儿参加，教师扮“生疏人”与幼儿对话，自称是幼儿的亲戚，引诱幼儿跟随“生疏人”走。

1、教师在“花园小区”场景中，再次叙述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个生疏人，生疏人带走小朋友了吗？

2、幼儿与假扮的生疏人对话，生疏人拿出好吃的东西或好玩的礼物哄骗幼儿，观看幼儿的反响。

三、阅历分析，提问：

1、什么是生疏人？

2、能不能跟生疏人走？为什么？

3、生疏人要带你们走，你们应当怎么办？

四、小结

小朋友不能轻信生疏人的话，不吃生疏人给的食物，不受生疏人给的礼物，不能跟生疏人走。

五、学习儿歌。

幼儿园，门儿开．爸爸妈妈都接来。

毛毛妈妈没有来．急得毛毛哭起来。

生疏人，走过来，干万不要去理睬。

别乱跑，慢等待．爸爸妈妈肯定来。

中班安全教案篇5

活动目标：

1、熟悉消防车、消防员，体会消防员工作的危急与艰辛。

2、明白火灾带来的危害，把握最根本的安全防火学问和技能，构成初步的消防意识。

活动预备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

活动过程：

1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参与活动。

2、熟悉消防员叔叔。

(1)观看消防员身上的装束，这些装束有什么用。

(2)请消防员叔叔叙述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

(4)请消防员叔叔叙述自己日常训练及工作的状况，体会消防员叔叔工作的危急与艰辛。

3、消防车真厉害

(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。

4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小朋友就应怎样留意防火，怎样做到不玩火。

5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。

中班安全教案篇6

活动目标

1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到安全地带。

2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护潜力，增加安全意识。

活动预备

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程

1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。

提问：“假如遇到突发事情时怎样办”引导幼儿说说自己的见识和感受。明白遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离能够避开危害的发生。

2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿争论;为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达安全地带最快启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听教师指挥等。

4、熟识警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在教师的带着下，按图标路径快速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

活动延长

1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画图片的方式呈此刻墙饰上。

2、向家长介绍活动状况、目的，请家长带幼儿熟识小区居住环境，查找紧急状况下撤离的路径和安全位置。

3、教师或家长带着幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，熟悉紧急出口标志。

中班安全教案篇7

活动目标：

1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

5、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。

“小朋友们伸出小手，跟教师一起玩个手指嬉戏好不好？“

2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？“（幼儿争论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。““这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？“（幼儿争论）

4、引导幼儿熟悉红绿灯“中一班小朋友真棒，教师来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以