《工业革命新发展》 教学课件

阅读教材探讨问题第二次工业革命中另一标志性的动力机是

；你如何理解“另一”。举例说明内燃机的应用（新交通工具；农业机械）现代汽车工业的起步：德国

；美国

。20世纪人类发明的最便捷的交通工具

；发明者？新交通工具产生了怎样的影响？1.内燃机的创制

（1）结合课文相关内容，完成下列表格内容，了解内燃机的创制过程。时间国家发明者发明成果1876年煤气内燃机德国汽油内燃机1897年狄塞尔1.内燃机的创制（2）内燃机作为新型的动力机器，与改良的蒸汽机和电机相比，有哪些优点？（3）内燃机的创制有什么重大影响？2.汽车的出现

（1）阅读课文相关内容，完成下列表格内容，了解汽车研制成功的过程。时间国家发明者发明成果1885年1890年本茨

为动力的三轮汽车和四轮汽车法国米歇林兄弟公司轮胎汽车1900年雷诺汽车公司1908年生产T型汽车，建造了第一条汽车生产流水线2.汽车的出现1885年，

国工程师

和

发明汽车；不久，以

公司为代表的

国汽车成为当时世界最大汽车制造商。德本茨戴姆勒福特美本茨像装在轮子上的国家辨一辨：

正方：汽车的发展给我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。

反方：汽车的发展给我们带来了空气污染、交通事故、交通阻塞等许多问题。因此，应该停止发展汽车工业。汽车出现的影响3.莱特兄弟和飞机（1）人类最便捷的交通工具是

。发明时间、发明人及其国家？（2）新交通工具的影响？左为威尔伯-莱特（兄）右为奥维尔-莱特（弟）（一）、“飞行者1号”：1.时间：1903年2.意义：宣告了航空新时代的到来。（二）、飞机的发展及应用：1.发展：飞机制造技术日臻完善，性能不断提高。2.于战争和民用航空事业方面。特别是在民用方面，飞机日益成为最便捷的远程交通和运输工具。战斗机波音客机A.汽车和飞机的广泛使用给人类带来哪些影响或变化？头脑风暴答：使人们的活动扩大了空间、缩短了时间，使地球变得更“小”了。B.请同学们回忆，这两节课中我们所学的科学家、工程师他们大多数是来自哪些国家，这一现象说明了我们上节课学的哪一知识？答：大多数来自德国和美国，说明了德美两国是第二次工业革命的策源地（或先行者）。C.请同学们根据所学内容完成第一次工业革命与第二次工业革命的比较表格表一第一次工业革命第二次工业革命时间开始的标志及显著特点最主要发明主要发明者的身份与国籍19世纪60年代—1840年前后时间长19世纪下半叶到二十世纪初时间短珍妮机的发明；蒸汽机的广泛使用一系列电机的发明；“电力”的广泛使用蒸汽机（瓦特）电机，内燃机一线工人；英国科学家、工程师；美、德表二第一次工业革命第二次工业革命代表人物新的交通工具主要产业部门对人类社会的影响对主要资本主义国家的影响哈格里夫斯；瓦特法拉第、西门子、爱迪生本茨、戴姆勒、福特莱特兄弟蒸汽机车；汽船汽车；飞机轻工业重工业人类进入“蒸汽时代”人类进入“电气时代”巩固、扩大了资产阶级统治主要资本主义国家进入“帝国主义”阶段历史沉思中国飞机设计师和飞行家冯如被称为“中国创始飞行大家”。1910年，他制造的飞机在美国旧金山举行的国际飞机大赛中获得“时速第一”奖。然而由于中国政局的动荡，致使冯如在中国制造飞机的愿望成为泡影。请结合该时期的中外国情，将冯如莱特兄弟的不同境况作一对比，谈谈你