北师大版八年级数学上册实数知识点汇总及针对练习_第1页
北师大版八年级数学上册实数知识点汇总及针对练习_第2页
北师大版八年级数学上册实数知识点汇总及针对练习_第3页
北师大版八年级数学上册实数知识点汇总及针对练习_第4页
北师大版八年级数学上册实数知识点汇总及针对练习_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章:实数专题1平方根、算术平方根、立方根的概念若a≥0,则a的平方根是,a的算术平方根;一个正数有平方根,它们;0的平方根是;若a<0,则a没有平方根和算术平方根.若a为任意实数,则a的立方根是。1、已知一个正方形的边长为,面积为,则()A.B.的平方根是C.是的算术平方根D.2、的平方根是______;EQ\r(3,27)的平方根是_________计算的结果是_________3、解方程专题2实数的有关概念无理数即无限不循环小数,初中主要学习了四类:含的数,如:等,开方开不尽的数,如等;特定结构的数,例0.010010001…等;判断一个数是否是无理数,不能只看形式,要看运算结果,如是有理数,而不是无理数。实数与数轴上的点一一对应.1、在实数中-EQ\F(2,3),0,,-3.14,中无理数有()A.1个B.2个C.3个D.4个2、在数轴上分别作出和的对应点.专题3非负数性质的应用若a为实数,则均为非负数。非负数的性质:几个非负数的和等于0,则每个非负数都等于0。已知(x-2)2+|y-4|+=0,求xyz的值.专题4实数的比较大小(估算)正数大于0,负数小于0,正数大于一切负数,两个负数绝对值大的反而小,常用有理数来估计无理数的大致范围,要想正确估算需记熟0~25之间整数的平方和0~10之间整数的立方.绝对值小于的整数有____________________比较的大小专题5二次根式的运算二次根式的加、减、乘、除运算方法类似于整式的运算,如:二次根式加、减是指将各根式化成最简二次根式后,再利用乘法的分配律合并被开方数相同的二次根式;整式的运算性质在这里同样适用,如:单项式乘以多项式、多项式乘以多项式、乘法公式等.1、下列各式属于最简二次根式的是()A.2、计算(1)(2)一、选择题1.(2016·天津中考)估计的值在()A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间2.(2015·安徽中考)与1+5最接近的整数是()A.4B.3C.2D.13.(2015·南京中考)估计5-1A.0.4与0.5之间B.0.5与0.6之间C.0.6与0.7之间D.0.7与0.8之间4.(2016·浙江衢州中考)在,﹣1,﹣3,0这四个实数中,最小的是()A.B.﹣1C.﹣3D.05.(2015·重庆中考)化简的结果是()A.B.C.D.6.若a,b为实数,且满足|a-2|+=0,则b-a的值为()A.2B.0C.-2D.以上都不对7.若a,b均为正整数,且a>,b>,则a+b的最小值是()A.3B.4C.5D.68.已知=-1,=1,=0,则abc的值为()A.0B.-1C.-QUOTE-12D.QUOTE129.(2016·黑龙江大庆中考)已知实数a、b在数轴上对应的点如图所示,则下列式子正确的是()第9题图A.a•b>0 B.a+b<0 C.|a|<|b| D.a﹣b>010.有一个数值转换器,原理如图所示:当输入的xQUOTEx=64时,输出的y等于()A.2B.8C.3QUOTE2D.2二、填空题11.(2015·南京中考)4的平方根是_________;4的算术平方根是__________.12.(2016·福州中考)若二次根式x+1在实数范围内有意义,则x的取值范围是13.已知:若≈1.910,≈6.042,则QUOTE365000≈,±QUOTE0.000365≈.14.绝对值小于π的整数有.15.已知|a-5|+=0,那么a-b=.16.已知a,b为两个连续的整数,且a>>b,则a+b=.17.(福州中考)计算:(1)(1)=________.18.(2016·山东威海中考)QUOTE27QUOTE3化简:=.三、解答题19.已知2012-a+20.若5+的小数部分是a,5-的小数部分是b,求abQUOTEab+5b的值.21.先阅读下面的解题过程,然后再解答:形如的化简,只要我们找到两个数a,b,使,,即,,那么便有:.例如:化简:.解:首先把化为,这里,,因为4+3=7,4×即,,所以.根据上述方法化简:.22.比较大小,并说明理由:(1)与6;(2)与.23.阅读下列材料,然后解答下列问题:在进行代数式化简时,我们有时会碰上如eq\f(5,\r(3)),eq\f(2,\r(3)+1)这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:(一)eq\f(5,\r(3))=eq\f(5×\r(3),\r(3)×\r(3))=eq\f(5,3)eq\r(3);(二)eq\f(2,\r(3)+1)=eq\f(2×(\r(3)-1),(\r(3)+1)(\r(3)-1))=eq\f(2(\r(3)-1),(\r(3))2-1)=eq\r(3)-1;(三)eq\f(2,\r(3)+1)=eq\f(3-1,\r(3)+1)=eq\f((\r(3))2-12,\r(3)+1)=eq\f((\r(3)+1)(\r(3)-1),\r(3)+1)=eq\r(3)-1.以上这种化简的方法叫分母有理化.(1)请用不同的方法化简eq\f(2,\r(5)+\r(3)):①参照(二)式化简eq\f(2,\r(5)+\r(3))=__eq\r(5)-eq\r(3)__.②参照(三)式化简eq\f(2,\r(5)+\r(3))=__eq\r(5)-eq\r(3)__.(2)化简:eq\f(1,\r(3)+1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论