中学教务处工作计划

第页中学教务处工作计划中学教务处工作安排1

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。20xx~20xx学年度我们面临着全面推动新课程改革、全面提高教化教学质量，为此新学年我们教务处将严格根据学校的工作部署扎实开展各项工作，进一步加大教学目标与过程的管理力度，与时俱进，求真务实，努力做好以下几项工作。

一、老师管理工作：

1、进一步完善各种规章制度，规范老师工作要求。教务处将依据教化教学的新要求，不断充溢和完善《**中学老师常规十要求》、《教学常规考核细则》、《听课评比细则》、《备课笔记评比细则》、《公开课评比细则》、《**中学老师年度考核标准》。增设《导师制管理模式实施方案》，人人争做学生人生的导师，引导学生健康成长。让老师明确自己的各项工作要求，使老师管理进一步趋向规范化、制度化和人性化。

2、组织支配好老师的接着教化，对老师的新教材培训、信息技术培训、学历进修等教务处要大力扶持，尽力支配好他们的工作，让这些老师能安心参与各级各类的培训进修。同时对参与接着教化的老师明确提出学习要求，并仔细做好校本培训，20xx-20xx学年度我校老师的校本培训将接着以新课程教化教学理念和信息技术与各学科教学整合为主。

3、进一步营建“互帮互学”的氛围，各任课老师都必需在期初确定自己本学期的“帮学对象”，教务处将对此不定期地进行检查，并列入年度考核的一个方面，真正做到老师优势互补，共同提高。

4、进一步加强教研组、备课组建设。依据新学期各年段老师的调整，教务处要仔细协作学校确定好教研组长、备课组长的人选，把一些德才兼备的教学业务骨干推到教研组长、备课组长的位置，定期开好教研组长会议，督促教研组、备课组期初仔细制订好，期末做好工作小结，保证活动正常开展，并仔细做好活动记录。要努力形成教学研讨和互帮互学的良好氛围。

5、树立“数据说话”意识。教务处要充分利用数据库做好半期考、期末考老师教学成果的统计，标准分计算及成果归档工作，并为学校评优、评先及老师年度考核供应有效精确的数据。

6、教务主任要常常深化教学第一线了解教学状况，严格根据目标管理的有关规定完成每学期听课30节以上的任务。采纳听课、召开学生干部、学生代表座谈会，问卷调查、师生恳谈会，《教学日志》反馈、教学常规检查等形式了解老师的教化教学基本状况，并仔细做好记录及反馈工作。为学校合理支配任课老师，合理配置各年段的教学骨干力气供应肯定的参考依据，同时向全体老师反馈调查了解状况，帮助老师总结教化教学方面得失，提高自身业务水平。

二、教学教研工作：

1、强化质量意识。教务处要尽快尽早地高一年段签定会考目标合同，使目标尽快落实到年段、班级及个人，在确定目标时，教务处要仔细分析学生基本状况，对目标制定和达成目标的措施提出指导性看法。今年教务处要对提优工作提出详细明确的量化要求。

2、以课堂教学模式研讨为主题把教研教改推向高潮，公开课、研讨课要求每学年每人至少开一次公开课，公开课要有，有评课记录表，要将对某人某课的定性评课过程变成一个学术研讨与教法选用教材处理优化的过程。。

3、备课组工作要进一步落到实处，备课活动要做到“四定五统一”，每个教研组都要选定1~2个备课组确定1~2节公开示范课，进行教学沟通与研讨，期初备课组要对教材的处理作出整体规划，确定环保教化、健康教化、人口教化、法制教化和国防教化的渗透点。各科教学都要体现环保教化、健康教化、人口教化和国防教化内容，期中及期末教学常规大检查要突出这方面的要求。

4、教务处要不定期组织学习方法的研讨，明确规定老师每期至少要开一节学法指导课。学法指导课要有教案，强调针对性，讲求实效性，平常教学要求老师要渗透学法指导。

5、组织名师、骨干老师进行不同课型教学方法的研讨，今年的开放周应组织好这类课型的重点研讨，并安排将以的形式将研讨结果汇编成册。

6、协同教科室一道进一步加大课改、考改的研讨力度，主动探究适应“课改、考改”的课堂教学新模式，特殊要重视“探讨性学习”课程的开设。开齐开足选修课。仔细做好课改的宣扬发动，学习课改理论，变更老师观、学生观、评价观，比较新旧教学法的异同，为明年的课改铺开做好前期打算。

7、体育与健康课程要开齐开足。体育室内课要占肯定的比重，每学期体育组至少要开好一次室内公开课，强化卫生健康教化，“特长班”工作要进一步落实到位，特长生老师一方面要保证完成学校支配的演出、竞赛任务，另一方面要努力提高“特长生”的高考上线率。要总结20xx届特长生工作的胜利做法，把特长班办出特色，办出水平。

8、理化生试验开设要正常到位，要努力提高技能课，试验课教学质量。每学期理、化、生各组都要开设一节以上渗透有环保教化内容的试验和操作试验公开课，公开课要有教案。

9、做好学生学习状况的跟踪分析和提优补差工作，教务处要求老师、年段制定好提优补差安排，安排要做到“五落实”：有明确的时间、地点、内容、对象、老师、边缘生的补短工作仍旧采纳往年的胜利做法，实行领导小组成员和毕业班老师共同负责分工包干制，提优补差要处理好普及与提高的关系，既要突出重点，培育优生，提高学校知名度，也要重视提高学科及格率、优良率，争取大面积的丰收。

三、教务考务工作：

1、依据省颁学籍管理规定和教务处拟定的“莲峰中学学籍管理规定”进一步规范学生的留级、转学、休学、复学、寄读等方面的管理工作。严格限制人数，严格限制分数，严格限制钱数。

2、按省颁课程安排开齐课程，开足课时，切实保证体育与健康，音乐、美术、信息技术、探讨性学习的教学时间全面提高学生的素养教化。同时支配好选修课的课时，内容和开课老师。

3、科学合理地编制好“课程安排表”、“作息时辰表”、“课外活动支配表”。设计好老师教学安排表，工作安排表，并刚好发放和收缴，保证教学工作按安排正常实施。

4、依据招生状况于正式开学上课前合理地编排好班级。

5、依据各种考试的有关规定，做好考试的组织工作及各种考务工作。严格按教务处制定的“考试管理规定”仔细组织好半期考试和期末考试，考试组织实行年段交叉或单人单桌，严格考试管理，对违法考试纪律的学生按学籍管理规定进行处分并予以公示，加强评卷过程的管理，统计好每学期的成果。同时和年段协调组织好各年段月考的组织及评卷工作。四、其他工作：

1、本学年将组织好体育节、科技节开放周和艺术节等三大活动，开展体育健康学问讲座和各种竞赛活动，十一月份举办科技节活动，接着组织教化教学开放周，开放周以“三小作品”的创作，学问竞赛与人口教化、卫生健康教化、环保教化、国防教化等专题讲座和示范课研讨课的开设等多种形式把“学科学，讲科学，用科学”推向一个新的高潮，十二月份实行文艺调演、革命歌曲演唱竞赛、音乐观赏等活动。教务处将协调好各处室、部门在学校统筹支配下，把“三大节”活动举办好，进一步推动素养教化。

2、进一步落实晨会和科普学问宣扬、时事教化刚好事竞赛活动，为学生创建关切，了解国内外形势的条件。

3、定期召开学生家长会，建立老师家访制度，刚好向学生家长反馈学生在校的学习及表现状况，进一步亲密家校联系。

4、仔细组织好学科竞赛工作。期初要求成立竞赛指导小组，每个竞赛爱好小组每周应开设竞赛辅导课，竞赛活动可由年段、学校或教化行政部门组织。每学年各年段要实行一次相关学科的竞赛活动。竞赛先在年段选拔，再组织高一级竞赛。辅导老师要制定好竞赛活动安排，安排要“六有”：有辅导内容、有任课老师、有时间支配、有地点、有目标、有学生名单等内容。要提高辅导质量，培育更多的优生和尖子生，争取竞赛中获得更好的成果，提高学校的知名度。同时，各教研组要主动组织课外爱好小组活动，生物、地理组要结合探讨性学习开展和绿色学校的创建组织环保爱好小组并主动开展活动。

5、增加服务意识，做好服务教学，服务师生的各项工作，教务处充分利用各种渠道收集高考、会考信息，并刚好向老师反馈。严格根据期初要求把好资料征订关，资料征订严格根据科任老师请订、校长或分管副校长审批，教务处与总务处共同办理的程序，遵循不过多增加学生负担，有较高运用价值的原则，使教学资料真正起到服务教学的作用。

6、制定资料保存细则，做好资料收集与沟通工作。

20xx~20xx学年度的各项工作已揭开序幕，新学年给我们的工作提出了更高的要求，我们面临的机遇和挑战并存，在新的学年里我们肯定要围绕学校的中心开展工作，严格根据教务处的工作安排，做好教学教研、教务考务等方面的工作，力争各项工作再创佳绩，再上台阶。

中学教务处工作安排2

一、指导思想

紧紧围绕学校“争创四星、跻身三强、打造九品”的十三五目标，弘扬“爱我达明，二次创业”的精神，落实“中学打造精品，中学再上台阶，学校提升品位，师生和谐发展”的详细办学目标，推动素养教化，实施课程改革，立足课堂主阵地，坚持校本教科研，在校长室的领导下，主动工作，创新工作，为学校的发展作贡献。

二、工作目标

1、抓教学常规，加大教学流程的监控，促管理走向精细化；

2、抓老师发展，加大教学活动的支配，促老师个体快速成长；

3、抓校本教研，加大教学探讨的力度，促课改实践产生效能；

三、工作措施

——在教学常规中，以教学“五仔细”为抓手，以精细化管理为要求，在“求真”、“务实”上狠下功夫。

严守教学“五仔细”。一是每位老师必需树立责随意识，要对学生的发展负责，对学校的发展负责，对自己的发展负责，因而工作中就必需把好教学的各个环节，不能打丝毫的折扣；二是每位老师必需树立质量意识，质量是生命线，质量要上去，因而工作中就必需有高标准，高要求，不能降低标准，放松要求；三是每位老师必需树立竞争意识，进位争先光荣，落伍退后耻辱，因而工作中就必需严守教学中的规范要求，不能有丝毫的懈怠。

严格执行课堂常规，要求做到的，坚决做好；严令禁止的，坚决不做；坚持正确的教学原则，一切教学行为都以学生的发展为前提；讲究课堂教学艺术，努力营造同等、民主融洽的教学氛围，创设启迪思维、激发学生爱好的教学情境。

仔细做好课堂教学的探讨。全部老师都应把探讨的精神投放到课堂教学中，关注课堂，关注教学，关注学生。全部老师都应致力于营造和谐、融洽的课堂气氛、让课堂教学最优化，让课堂成为学生最大的期盼。

在完成各项工作的流程中，要求：课任老师把好学问迁移关，备课组把好教学探讨关，教研组把好学科竞赛关，年级组把好教学管理关，教务处把好教学反馈关。

本部门将加大督查的力度，采纳定期普查和随机抽查的形式，力促上述措施落到实处。

——在老师发展中，以适应新课改为突破口，以敬业爱生，德教双馨为主攻方向，开展以促进老师成长为目的的各项活动。

本学期的拟定在全校范围内开展两次活动。

第一个是：“命题竞赛”活动

该项活动设定两个子项活动：一是试卷评价，即就一份试卷的学问覆盖，实力要求，分数权重等方面作出自己的评价，写成书面材料，以此衡量老师评价试卷的实力；二是命制试卷，即给定范围，在规定时间内制作一份试卷，先在教研组内进行初评，而后由学校组织专家进行复评，评出各个奖项，这项活动的目的在于引导老师关注教学评价，关注试题的探讨，关注教学活动的实效，进而提高老师评价试卷、命制试卷的实力。这项活动的时间定在三月份进行。

其次个是“公开课展示”活动。

当年“公开课展示”活动的人选设定为打算审报高一级职称，审报“学科带头人”、“教学能手”的老师。学校将组织听课，作出评定，排出名次，作为审报工作的必备材料。在审报工作中如遇名额限制，则按从高分到低分依序排定。这项活动的目的在于引导老师关注课堂，关注课改，关注自身实力的提高，我们设想将“公开课展示”作为学校每年四月份必需开展的活动。让它成为一个窗口展示优秀老师的风采；让它成为一个平台，供应熬炼队伍的机会，从而打造一流老师队伍，推动老师个体的快速成长。

上述两项活动的详细细则将另行通知。

——在校本教研中，以课堂教学为主阵地，以培育学生创新精神和实践实力为目的，开展以提高教化质量为归宿的教科研活动。

接着深化学习兄弟学校实施课堂教学的阅历。首先深化学习，领悟其精神实质，领悟其操作要点；其次依据校情，学情加以试验；第三在试验中加以改进完善。

接着深化开展好各级课题的探讨，已开题的课题应根据安排有序进行，打算结题的课题应进一步总结，按期结题。

接着开展好教研组内听评课活动。各教研组应坚持已有的好的做法，杜绝流于形式走过场等不实之风。教研组应依据本学科的特点，开展好组内的各项特色活动，为提高学科质量做一些实实在在的事情。

加大对高三考试学科的探讨。探讨考纲，探讨高考中出现的新状况，发挥团队作用，人人献计献策，为完成学校下达的高考指标而奋力拼搏。为学校有更大的发展作出我们应有的贡献。

四、主要工作支配

2月份

开学各项打算工作

教研组长、备课组长会议

审核并公示符合高水平运动员资格的考生名单

随机抽查各备课组老师“教学五仔细”状况

3月份

命题竞赛

高考体检

高二信息技术考试、高三信息技术补考

高三英语口语测试

4月份

公开课展示活动

高三体育高水平运动员考试、中考体育加试报名

高三体育专业统考

高二学业水平测试，高三学业水平补考

中学信息技术考试续考

上报高三各类信息表

期中考试

5月份

高二地理、生物学业水平考试

部分年级教学工作视导

“教学五仔细”普查

6月份

高考

高考填报志愿、军事类院校军检、面试报名

期末考试

7月份

学期各项结束工作

各类资料整理归档

中学教务处工作安排3

肆虐的疫情终究被团结的人民遏制住了强势，取得了阶段性成功。随着各行各业的复工，教化行业也迎来了春天的播种。为了让教学稳步推动，本校结合实际状况制定了本教学安排。

1、组织各年级各科科任老师通过网络平台开展学情调查，驾驭线上学习效果，分析线上学习出现的问题，提出解决的方法，为后续教学供应借鉴和材料。

2、召开全体会议，树形象，鼓干劲，促进步。表彰线上教学中主动上进，效果明显的老师，表彰线上学习主动上进的学生。向老师和学生宣扬先进事迹，激励老师们勇担当，学先进，激励学生中勇于赶超。

2、做好学困生的跟进工作。做好每一个学生的辅导，都能跟上老师的步伐。科任老师责任明确，服务到家。一天一询问，一题一讲解。

3、老师依据开学时间和所剩内容改进教学安排，完善教学目标，优化教学过程。针对线上出现的问题做好分析总结，指定合理的补救措施。线上不足线下补，复习新授两不误。

4、做好学生心理健康教化。疫情的出现多多少少给涉世未深的学生带来不良影响，正确引导学生对生命的相识，对病毒的相识，消退学生的畏惧心理和厌学心情，以乐观的心态拖入到新生活。学校的心里健康辅导室制定出切实可行的方案，建立问题学生辅导档案。

5、预防工作不放松。上好开学第一课，教化学生牢记科学洗手七步法。坚持做好消毒工作，保证每天有专人消毒。同时利用丰富多样形式主动开展爱国主义教化、传染病防控教化、心理健康教化等。

6、提高九年级复习效率。考虑初三学生升学考试的特别状况，增加毕业年级教学安排的针对性有效性，有序支配好各项教化教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。

此外，要重视对初三年级学生的团体辅导，刚好加强考试升学政策和工作支配的宣扬解读，有效缓解毕业年级学生和家长的焦虑心情。

事无巨细，躬身笃行。开学后我们会狠抓教学管理工作，巩固线上教学成果，发挥线下主课堂的作用，实现线上线下教学双丰收。

中学教务处工作安排4

一、指导思想

以科学发展观为指引，在校长室的正确领导下，在市教研室的指导下，全面贯彻党的教化方针，以提高课堂效率、构建和谐的课堂教学模式为先导，关注课程和课堂两个落脚点，主动发挥“探讨、管理、指导、服务”职能，扎实营造浓烈的学教材钻研教材氛围，改善老师教学方式，以促进老师和学生共同发展为目标，稳步提高办学质量，扎实有效地推动校本教研工作的实施。

二、教学常规管理是教学质量的核心

教务处必需树立质量是生命线，质量是品牌信誉的思路，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，以课程体系为突破口，有效提高教学质量。

1、各科组切实做好教学常规检查和反馈工作：

学期初：依据各学科教学安排和课程标准，结合教材、学生状况，每学科老师仔细制定本学期教学安排，备课组、教务处审批后落实执行。

学期中：各教研组长重点检“六仔细”的相关内容――查各科老师备课、作业布置与批改状况，由学校牵头组织学生对青年老师进行教学评价，针对学生看法反馈状况刚好总结。

学期末：各教研组长仔细检查“六仔细”，了解每位老师完成教学安排及其教学工作状况，并将检查结果上交教务处并汇总，作为老师年度考核的依据。

2、接着加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题：除行政每天巡堂外，教务处组织专人进行教学巡查和值日；抽查老师备课、作业批改、课堂教学；刚好收集学生对教学的看法。

3、加强对作业和考试环节的监控和指导。

4、开展老师公开课沟通活动。做好老师公开课的组织工作，要求公开课教学要体现本科组的教学改革内容。教研组及备课组要做好听课的安排和支配，确保本组老师人人参加听课及评课活动。对学生反映问题较多的课堂进行教学督导，通过听课沟通了解并帮助老师解决教学问题。

5、进一步规范和加强其他各项常规管理。1）规范学籍管理。2）规范课程管理。严格执行课程安排。按《江苏省中小学管理规范》的要求，依法治校、依法执行课程安排，开足开齐开好规定课程，按课程制定总日课表、班级课程表和老师任课表，确保课改试验工作顺当进行。3）规范资料管理。资料档案是学校教化教学过程的印迹，肯定程度上反映了各项工作的开展状况，要按条目规范建设，做好资料档案的管理工作。4）规范作息时间。严格根据上级部门的规定开展教学活动。5）规范试卷来源。任何老师不得借任何理由以任何形式私自征订各类资料，一经发觉将作出肃穆处理。严格限制试卷印刷量。

三、强化教学过程管理。

1，进一步优化备课组、教研组管理。期中、期末考试，在备课组及老师个人质量分析的基础上由教育处牵头进行分析，然后分年级召开质量分析会。充分发挥教研组在组织教学和开展教研活动中的重要作用，提高教科研活动的实效。教研组在制定教研活动安排时，要营造主动向上、主动探究的教研氛围，教研活动要确保时间、地点、人员到位，按安排有序开展求实效，每次活动时组长要布置好下次活动的内容，做到主题明确，主讲落实，教育处将随时抽查各组教研活动状况。发挥教科研优势。教研组活动时要搞好“五个探讨”，即探讨课程标准，明确教学任务；探讨考纲，了解考试要求；探讨近几年考题，把握命题趋势；探讨试卷评价与分析，驾驭答题技巧；探讨教学方法，提高课堂教学效率。要高度重视备课、评课活动。教研组成员要充分发挥合作精神，共同研讨新课程标准、新教材、新方法、新技术，在集体备课中要求统一教学进度，统一练习测试，加强教研组整体战斗力，教育处将对各教研组集体备课状况进行督查。教育处将组织力气支配时间对部分优势学科与薄弱学科进行课堂教学专题研讨活动，共同总结胜利阅历，解决存在的困难。

2.进一步优化教学“六仔细”管理。加强对老师教学“六仔细“工作的全程管理。教育处将不定期抽查备课、听课及作业批改状况，教学工作不满十年的青年老师必需备详案。老师备课要求有新的突破（观念、手段、模式），备课中要体现学生实力的培育方法及过程。根据“六仔细”工作检查条例严格把关，督促老师仔细做好教学常规工作并有所创新。

四、提高课程改革实施水平

接着加强校本培训提高课程改革试验质量。加强培训和学习，是提高老师素养的主要途径。教育处要主动协作学校教科室开展校本培训，确立“以人为本”的理念，把校本培训制度化，通过理论学习和实践教化相结合的方法转变老师观念，形成教学新思路。开展课改探讨工作，进一步转变教学方式。注意课程标准的学习探讨，注意教学方式和手段的创新，注意校本课程的自主开发，教研组、备课组在学期初要确定新课标的学习安排和课改探讨课题，并在实际教学工作中围绕课题开展探讨，进行课改试验。

五、加强队伍建设，全面发展,提升教化教学质量

加大对青年老师的培育力度，要把青年老师培育与培训作为重中之重，落实青年老师培育制度，把培训、教研、教学融为一体，激励青年老师干一行爱一行，钻一行精一行，让青年老师尽快成长。抓好教化科研，促进老师全面发展。开展教化科研是提高教化教学质量的须要，是培育名师的须要。教务处要加强对青年老师的指导和帮助，做好跟踪服务工作。通过邀请名师、专家进行辅导，或组织教研组外出参观学习的方法，指导我校老师开展教化科研工作，提高老师开展教化教研的水平和实力。

z市扇横中学教务处

中学教务处工作安排5

一、指导思想：

依据上级有关部门的要求和学校工作安排，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强教学精细化管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长在教学常规管理、校本探讨等教学活动中的职责，充分调动广阔师生的工作和学习的主动性、主动性、创建性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。

二、主要工作及措施：

（一）以规范教学为重点，重教学常规，抓过程管理

1、确立正确的、规范的课程意识：

严格根据国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教化方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体老师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。

2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性,从以下几个方面着手：

（1）抓教学安排的制定和落实，使教学工作有序进行。

依据课程标准，制定好教研组工作安排和学科教学安排，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。

（2）强化过程管理，提高教学效率。

①完善教学常规检查制度,对科任老师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息刚好总结、反馈。教务处每月定期检查老师备课、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核。

②随堂听课，找学生座谈，了解、驾驭老师的教学现状，对做的好的老师刚好预以确定，对出现问题的老师要刚好谈话订正。

③大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为老师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

④加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的状况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的看法并刚好反馈，了解教学的实施状况和实际效果。

⑤接着坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深化课堂一线，刚好了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。

⑥更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行刚好布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。

⑦规范校本作业和校本培训的管理。

⑧加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天至少参与1小时的阳光体育熬炼。加强体育爱好小组的建设，争取在中考取得更好的成果。

⑨落实好学困生辅导工作，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。

⑩进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。

（二）仔细抓好老师队伍的建设

1、加强教研组队伍建设

各教研组要力求提倡一个肃穆、仔细、团结、合作、主动、探讨的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课工作的管理、指导，真正使教学与探讨落到实处。

2、发挥骨干老师的带头作用

骨干老师要在备课、上课、评课等环节对年轻老师加强指导。教务处主动激励骨干老师再上新台阶，努力为老师的发展创设服务平台。

3、主动培育青年老师

接着实施师徒结对制度，为青年老师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干老师。

4、组织老师外出学习培训，加强教学探讨和沟通

本学期，接着有针对性的组织部分老师外出学习观摩（如跟岗学习等），深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；督促老师仔细参与市县及东片区教研活动。

（三）努力做好校本教研管理工作。

1、集体备课：定时间、定地点、定要求、定中心发言人；探讨大纲教材，探讨考纲考题，探讨学生。老师一起探讨、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，探讨教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的才智，相互学习，共同提高。

2、教研组按排好教学进度和“一人一公开课”：要求刚好组织听课、评课，听、评材料交教务处存档。

3、为了优化课堂教学，促进老师探讨考纲、教学要求，探讨教材，探讨学生，切实提高课堂教学实效，要求备课完成学案设计，做到分工明确、责任到人。

4、教务处组织和激励老师亲密结合教学实践、主动开展富有针对性的教学探讨。主动开展教学公开周活动，激励老师参加校本课程、活动性课程探讨开发，主动探讨校本课程的组织方式、培训方式。

（四）加强毕业年级的教学探讨，提高质量意识，有效落实“减负增效”。

全体九年级老师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习安排。要定期召开九年级老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，刚好进行教学调整，要加强毕业班心理素养教化，激发学生的学习爱好，要面对全体学生，主动做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，力争在xx年中考取得辉煌成果。

三、详细工作支配：

二月份

1、制定教学安排、召开教研组长会议制定，教研组教研安排

2、学生注册及统计各年级学额状况；

3、整理学籍档案等，办理学生有关手续；

4、召开全体老师会。

三月份

加强集体备课工作的督查。

2、教学常规月检查；

3、教学常规检查信息反馈；

4、xx年级报考等有关工作。

四月份

1、期中复习、考试动员；

2、组织期中考试（考场支配、阅卷）工作；

3、期中成果统计、状况分析；

4、召开各年级期中考试分析会；

5、各年级召开阶段性学习汇报家长会；

6、教学常规月检查；

7、清明节放假课程支配。

五月份

1、五一放假课程支配；

2、教学常规月检查；

3、各学科教学状况及进度调查；

4、九年级学科质检有关工作。

六月份

支配九年级中考有关工作；

2、教学常规月检查；

3、一般学科教学期末考查工作；

4、支配期末复习、考试工作；

5、教研组长会议，各教研组总结；

6、收齐各项教学资料；

7、教务工作总结，教务档案整理；

8、发放学生成果册、布置暑假作业。

中学教务处工作安排6

一、指导思想

本学年教务处将仔细实行区会议精神和学校工作安排，坚持学校“德育为首，教学为主，育人为本”，坚固树立“让每一个师生都体现胜利”的观念，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面对全体，敬重学生有差异的发展，保障学生公允受教化与公允发展的机会和权利，从“继承发展、扬长存精、打造华蜜家园”办学理念动身，从学校实际动身，落实教务处工作。

二、工作目标

1．接着加强教学常规管理，落实教学五环节的实施与监督。

2．开展以教研组行动探讨、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助老师专业成长。

3．落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。

4．组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。

5．强化初三毕业班工作，力争中考保持XX届的优秀成果。

6.借助托管团队、教学专家的帮助，提升学校老师的教学理念和实力。

三、工作要点

（一）教学常规管理

建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细微环节求精”。

1．加强老师师德教化

分阶段对新老师、青年老师、全体老师开展师德教化培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助老师养成理论学习、教学探讨等学习习惯，开展全校性的《我的教学主见》论文评比、讲座。

2．加强青年老师和新任老师的指导

在学校的教学规章制度下实施教学五环节，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新老师实施“师徒结对”，对年轻老师和新任学科老师实行“牵手合作”，利用学校骨干老师、区骨干老师、区学科带头人的优秀资源，对青年老师加强指导和帮助，提升学校老师的教学水平和实力。

3.加强学生学法指导，培育学生良好的学习习惯

针对学校生源的改变，今年教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今日的功课”的良好习惯。各学科备课组要依据不同年级学生的年龄特点，主动对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。

4．加强学籍管理，做好六年级、九年级招生工作

严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。

5.规范资料管理

各学科老师选用的的配套资料均由图书馆统一征订，督促老师不搞题海战术，激励老师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有足够的时间让学生做作业，限制课外作业量。课外作业要有布置有检查。

6.加强考试指导

考试作为检测教学质量的手段之一，各位老师要充分相识到它的重要性。各位老师要相识到考试本身就是一种教化手段，各老师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教化，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。

（二）、教研组工作

以学校支架式教学课题引领，利用托管专家团队的帮助，转变教化观念，开展课堂教学探讨，全面提高学生的综合素养。

1.教研组、备课组工作要接着围绕“支架式”这一主题绽开，探讨高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。

2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的限制。

3．重视学校的艺术、体育、科技和文化教化，开设以舞蹈、民乐、书法、蓝染、剪纸等艺术社团，开设以塑身、篮球、足球、摔跤等体育社团，开设科学、电脑、科技等科学社团，开设文学社、诵读社、交际课等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大联赛和校运动会，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级竞赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的学生运动会。

4.重视生命健康教化，在六年级开设心理课程，帮助新生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康学问知晓率达到101%，定期开展时政教化，让学生了解时事，关切时事。

5.接着做好经典诵读、汉子检测等语言文字的各项工作。

6.接着落实特教详细工作，做好家庭困难、学习困难、身体残疾等学生的工作。

（三）重点抓好初三毕业班工作

1．加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细微环节管理。召开“初三毕业班工作研讨会”，召开“初三学生会、家长会”，开展学情调查，了解年段管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进总复习教学。

2．组织协调支配好毕业班的重要考试，刚好做好考试成果的统计分析与沟通。

3．加强初三备课组工作的指导和管理。

①各备课组仔细探讨考纲和近三年中考试题，科学制定复习安排；

②各备课组加强总复习课堂教学模式的探讨，不断改进教学方法，提高复习效率；

③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注意学生错题积累和纠错的工作；

④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。

中学教务处工作安排7

一、上学期工作回顾

教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多不足，详细表现在：

1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不主动；少数老师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别老师看自习时出入老师比较随意，个别老师候课、候自习不主动。

2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响，老师适应了传统的课时支配，对突然削减的课时，不能刚好调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，老师课堂效率不高。

3、成果发展不均。同一班级老师之间的成果仍旧存在较大差距，同一学科中老师差距仍旧存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。

4、教务处的教学支配有的没有完成，特殊是青年老师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化。

二、指导思想：

学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，接着推动“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，主动构建各学科课堂教学模式；加强教学常规检查，规范老师教学行为，强化教学过程管理，切实提高教学质量。

三、工作目标及重点工作：

（一）工作目标：

1、学生层面：高一年级接着增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习实力，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成果。

2、老师层面：摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强老师培训，刚好传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署，提高老师整体水平。

（二）重点工作

1、围绕师德、师风建设，开展思想教化工作和政治学习，树立“立德、树人”的教化理念，增加老师的责随意识。

2、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的教化教学活动，提高老师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。

3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。

四、工作措施：

（一）规范常规教学，加强督导检查

1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对老师出现的问题，刚好指正。

2、规范老师上课。教务处接着对老师候课状况进行检查，对老师授课进行检查，督促老师执行教学常规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评价“六条标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。

3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生巩固学问、提升解题实力的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进行检查，对作业状况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的阅历积累，老师要指导学生：如何积累错题，正确处理错题，科学运用好错题。年级组加大检查力度，适时开展错题沟通、优秀错题本展示活动。

4、关注学生自习状态，提高自习。

老师首先管好自习课纪律，关注学生自习状态，让学生能够安心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次老师做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶安排；依据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好特性化辅导。

5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用

考试是检查老师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，仔细复习，主动备考，年级组对学生进行考风考纪教化，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，接着做好质量分析工作，仔细探讨分析教学与班级管理状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

（二）强化过程管理，提高教学质量

1、加强学科教学管理

备课组长要强化责随意识、质量意识，牵好学科教研，落实老师的“教学研讨课活动”；各备课组细心制定本学期教学、教研安排，督促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定安排、严格执行、刚好调整、总结提升”，使集体备课成为老师集思广益、取长补短、共同提高的渠道。

2、巧借他山之石，提升自己教学水平。学校每学期都要支配部分学科老师外出学访，或是参与教研活动，联合学区教学活动等，老师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科老师主动沟通沟通，达成共识，主动借鉴的别人胜利做法，提升我校学科成果。

3、加强老师间的沟通，形成教化的合力。

以班主任为牵头，不定时召开班级老师分析会，沟通沟通在课堂教学时，学生给老师的印象，课堂氛围，教学效果；老师对学生的要求，学生执行的状况；班主任对学生的要求等，使得班级老师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识，几位老师同心协力为学生服务，为教学服务，达到提升整体成果的目的。

（三）搭建发展平台，提高老师水平

本学期教务处将接着为老师成长搭建发展平台，以教研室调研课、名师与区骨干老师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：

1、开展青年老师展示课活动。青年老师是学校的希望与将来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年老师汇报课的基础上，支配优秀的青年老师上展示课。

2、开展教学研讨课活动。年级组科学支配老师的研讨课，老师主动听课，客观评课，共同提高；青年老师、师徒结对老师要常常相互听课，青年老师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，激励老师撰写上课或听课教化随笔。

3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间，要求老师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章，学校激励老师们多探讨教材、教法，细心制作课件；探讨典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将刚好上传学校网站，丰富学校资源。

4、主动组织老师外出教研、学访。学校依据教学实际须要，激励老师主动参与市、区级教研活动，学习教学理论、教学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二老师外出听课学习，学习外校的阅历和胜利做法。特殊是本学期的20xx年高考的改革老师培训工作，学校、老师担当的教科研课题开展工作、探讨工作。

5、青年老师参与高三模拟考试。为提升青年老师业务水平，增加教学的针对性，在高三年级学生模拟期间，青年老师参与本学科的考试，督促老师快速成长。

（四）教务处常规工作

1、规范学生学籍、试验室和图书馆管理。

2、按质按量地做好高三学生综合素养评价工作。

3、期中考试后接着开展学生民主评教活动。

4、突出试验课管理，加强试验平安。激励理化生老师开展试验教学，培育学生动手实力，合作精神，试验员做好试验各项打算工作。老师规范试验操作，管理好试验器材，增加师生试验平安意识，确保试验教学不出现平安事故。

xx市xx区xx中学

20xx年2月6日

中学教务处工作安排8

一、规范和创新教学常规管理，深化实施课程改革试验

接着仔细实行《浙江省义务教化教学管理指南（试行）》、《浙江省中小学学科教学建议》等文件的精神，坚决执行《浙江省教化厅关于切实减轻义务教化阶段中小学过重课业负担的通知》精神。实施“教学常规达标工程”、“后20%学生教化工程”、“学习爱好培育工程”，抓紧抓实提高质量这一核心任务。开展课堂教学模式尝试，探究“轻负担、高质量”的教学方法，改进老师课堂教学行为，切实提高常态下课堂教学质量和效益。

（1）实践课堂教学模式，提高教学效率

课堂效率的凹凸干脆影响着教学质量的凹凸，本学期，结合我校实际，接着实施“精讲精练，训练为主线"的课堂教学模式实践工作。每节课老师讲不超过25分，至少20分钟当堂练习。提倡“三讲”，三讲是讲重点、讲难点、讲易错易混学问点。每堂课要有不同层次练习和作业，优秀学生可以配备一本辅导资料（由老师统一确定，学生自行购买），一般学生只完成与教材配套的作业本。

（2）完善备课管理。明确备课与写教案的关系，学校统一实行显性教案形式，备课形式可以多样化，备课环节齐全，作业布置纳入备课环节检查，主要是关注作业布置的筛选性原则。电子教案要有显性的教案（如参考他人的，则要有明显的修改痕迹）。加强集体备课，有备课组长牵头，实行备课资源共享，提高备课的高效性，集体备课用纸学校统一格式。

（3）作业批改，提倡面批形式。作业本为必改作业（语文加作文，批改篇数不少于两周1篇，英语加听写和作文）。要求全收全改，作业批改要有日期和等第，并刚好反馈与订正。

（4）质量测评

学校支配期中和期末两次联考和两次月考，联考要提交考后个人分析：每位老师依据本次试卷的特征，结合自己所任教班级的考试状况进行试卷分析和考后反思，以文本的形式上交教务处存档。

老师要利用好学校征订的单元测验试卷（一般每月1次），做好学习成果的登记、试卷分析、上好试卷分析课。

做好试卷命题工作，语文、数学、科学、英语、社会思品老师每学期要完成一份试卷命题，并供应命题明细表，张贴在备课本上。

（5）辅导工作，辅导要有安排和过程记录，《辅导安排表》统一张贴在备课本《教学安排表》后面。明确学科辅导任务，学生典型的错题全班辅导，个别错题单独辅导。

（6）规范教学常规检查管理。检查包括月查和抽查两种。月查有教研组长牵头，抽查有学校教务处牵头，检查有教研组长组织。

（7）做好20xx年初中学业考试质量分析会议。

（8）严格规范教学行为，实行课堂教学监督和评估机制，做好课堂教学状况登记工作，刚好了解课堂教学状况.

（9）加强对学生学习方法指导和训练。学校层面要举办关于学习方法的指导讲座；科任老师和班主任要在平常教学过程中要加强学生学习方法的指导和训练。

（10）关注班主任和科任老师的关系处理工作，营造良好的合作沟通氛围。

（11）贯彻学校教务处安排和教研组安排，结合本班级学生特点，制定切实可行的教学安排和教学进度表；教学安排要体现本班学生状况的分析和改变、本学期教材的分析和改变、本学期教学思路和详细措施。

二、加强毕业班教学管理工作

加强对九年级毕业班工作的指导和管理，强化毕业班教学工作，为打好20xx年中考战做好打算。刚好召开家长会、九年级老师、优秀学生和后20%学生座谈会，了解新中考动向，探讨对策，形成共识，确保20xx年初中毕业生学业考试成果名列全区前茅。

（1）实行蹲点承包制度，全体学校中层以上老师“蹲点”班级，联系1个班级。

（2）重视班级整体学习氛围建设，开展创建“最适合学生学习的班级”评比工作；促进后进生提高，优化优等生培育工作，明确“优等生”概念。做好学生学习方法、考试方法和学习心态指导工作。

（3）加强早自修、午自修和课后管理工作。支配课后爱好活动和个别学生辅导，加强与名校、强校的联系工作。

（4）召开九年级老师、学生、家长会议，召开九年级段优秀学生和后进学生座谈会。

（5）支配九年级学业模拟考试。促使学生仔细学习，形成良好的竞争氛围。刚好进行考后分析，找出缘由，制订整改措施。

（6）做好中考体育训练工作。

（7）做好英语口语和听力训练工作。

（8）做好综合素养评价前期打算工作。

三、加强课程管理，深化综合实践活动课程管理工作

（1）严格执行省订课程标准，发挥课程的育人作用，以及执行功课表的肃穆性、重要性。

（2）严格根据温州市教化局（20xx）33号文件精神，主动开展综合实践活动课程和地方课程的管理、探讨工作，将探讨性学习方式引入到各学科的教学中去，以提高学生的学习主动性和课堂教学效率。完善活动过程的评价，提高课程实施的有效性。

（3）规范和加强对探讨性学习、劳动与技术、社区服务与社会实践、心理健康教化等综合实践活动课程和地方与学校课程管理和实践工作，指导老师要有安排（周历表）和备课。

四、关注后进生和优秀生学业

（1）进一步完善实施“后20%学生教化工程”，把后进生的转化工作做为重点工作之一来抓。

详细要求：思想过关是关键，各班班主任对于本班的后进生，与各学科老师通力合作对学生进行思想教化，结合德育导师制的执行，进行有针对性的教化，然后要求学问过关。

（2）建立班级优秀学生档案，实行动态管理。科任老师要建立本学科优秀学生档案，配备错题词典，定时进行辅导和督促。

五、进一步健全教学管理制度

以《戍上中学嘉奖性绩效工资实施方案》为依据，完善教学管理制度，建立以发展性评价为原则、动态评价为主要形式的教学质量评价制度。

六、加强试验、信息技术等功能处室管理工作

（1）各处室要制定切实可行的安排和行事历，上交教务处备案。

（2）各处室管理人员职责分明，帐册齐全，加强办公室环境建设，完善设备，做好各类登记工作。

（3）加强试验室管理，完善试验课管理，科学老师要严格根据安排上好试验课。

（4）加强图书馆管理。

（5）完善信息技术课管理，加快教化信息化建设的步伐，努力整合和开发优质教化资源，推动学校网络教化资源的共建共享。

七、加强处室人员的自身建设

制定《教务处工作分工方法》，有关人员要明确各自职责，严明工作纪律，提高工作效率，切实做到为广阔师生服务。

鹿城区戍上中学教务处

20xx年9月1日

附：20xx年下半年戍上中学教务处工作支配表

20xx年下半年戍上中学教务处工作支配表

周次日期活动内容

预备周8.23～8.28老师暑期师德培训。

18.29～9.48月30日—8月31日学生报到，始业教化；9月1日（周四）正式上课。

29.5～9.11老师节，听随堂常态课起先，中秋节（9月10日至12日放假）

39.12～9.18各班级开家长会，布置备课要求

49.19～9.25初三部分学生会议，初三任课老师会议

59.26～10.2国庆节（10月1日至7日放假调休）

610.3～10.9学法指导专题活动一，

710.10～10.xx第一次月考，市学业考试质量分析会（语、数）

810.17～10.23初二部分学生会议，市学业考试质量分析会（科、英、社会＼思品）

910.24～10.30学生优秀作业展示，备课检查，学生作业抽查

1010.31～11.6期中考试

1111.7～11.13“教学规范达标”提升行动专题调研

1211.14～11.20初三任课老师会议，市“小数学家、小文学家”活动

1311.21～11.27学生优秀作业展示，市“小科学家”活动

1411.28～12.4市初中各学科“教学内容的合理选择与呈现”主题精品百课展示活动

1512.5～12.11其次次月考，市学科命题竞赛

xx12.12～12.18学生优秀作业展示，学法指导专题活动二

1712.19～12.25初三部分学生会议

1812.26～1.1元旦，市农村初中学校“教学规范达标”评估验收

191.2～1.8备课检查，学生作业抽查，期末复习

201.9～1.15期末考试，学期结束工作

211.xx～1.221月xx日（农历十二.二十三）寒假起先

戍上中学教务处

中学教务处工作安排9

20xx年，我校以实施《xx区基础教化学校综合管理质量工程》为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，主动推动素养教化；仔细学习教化理论，不断转变教化教学观念，提升教化理念，深化教学改革，深化教学探讨，营造和谐氛围；强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成果；维护教学纪律的肃穆性和教学管理的权威性，自觉领先垂范，提高服务意识，为教学服务，为老师服务，为学生服务。

一、目标任务

坚持以实施《xx区基础教化学校综合管理质量工程》为重点，以学校的工作安排为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学发展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作；以教学为中心；重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作；着力实施有效教学管理；增加服务意识，提高创新实力，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高学生素养，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋发展，实现学生成才，老师成长，学校胜利，办人民满足的教化”工作目标而努力奋斗。

二、主要工作目标：

1.优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。

2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学探讨，提高课堂教学效率；

3.开展教学观摩、骨干老师示范、公开课的沟通活动，提升老师队伍素养。

4.坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增加教科研工作的实效性。

5.开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教化教学博客网，开展老师博客。

6.争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。

7.充分利用远程教化资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。

8．校本教研逐步加强，全面建立“老师发展平台”：专业研修平台、集体备课平台、专题平台、课题探讨平台、录像反思平台、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台；构建网上教研信息平台，形成网络教研队伍。

9.组织课改成果评比活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发觉和提炼课程改革的胜利阅历。

xx.抓好毕业班的教学管理，严格落实复习方案，打胜中考仗，仔细组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。

中学教务处工作安排10

一指导思想

依据学校的办学方针，结合学校的实际状况，以学校升级为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，主动探究课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教化教学效率。努力打造一支优秀的老师队伍，切实提高老师的师德修养和教学业务水平，使我校教化教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培育出更多的好用技能型劳动者。

二、主要工作及详细措施

(一)老师队伍建设

1.加强师德建设，提倡爱岗敬业奉献精神。

加强师德师风教化，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教化学习制度，在不断加强和改进老师思想政治教化、职业志向教化、职业道德教化的同时，重视法制教化和心理健康教化，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教化感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣扬表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。

2.加强师资培训，促进老师业务成长。

①加大对专业老师的培育力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业老师的课程相对较轻的契机，让老师走进试验室，和各专业学生竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。

②强化专业老师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导老师岗位练兵，促进老师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作打算。

3.探究教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。

①老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，了解老师的教学需求、思想状况，刚好发觉问题并妥当处理。

②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善老师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

③“课内比教学”活动。全体老师必需仔细参与“课内比教学”活动，每位老师必需至少讲一节公开课，每节课必需有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，促进老师业务水平的快速提高。

（二）教学常规管理

1.加强常规教学管理，全面提高教化教学质量。

①狠抓教学安排的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。

教学安排统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学安排是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学安排的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加安排的好用性、针对性和可操作性，力争做到有安排可依，有安排必依，保证课堂教学的有效性。

本学期，教务处将接着抓教学安排的落实状况，实行随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学安排的执行状况。

②加强教学过程管理，规范教化教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。

严格教学纪律。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。

加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。

加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处刚好检查登记，以避开出现作假现象。

加大教学工作的'检查力度。随机（事先不通知）抽查老师到岗、授课状况，对教学过程中出现的问题要刚好处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的

学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，刚好反馈，并作为学期结束考核的依据之一。

加强专业课教学的管理，规范专业技能试验实训教学。各相关专业技能老师必需根据实训项目进行实训和考评，严格按专业安排组织学生实训，保证进度和质量。

2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。

①加强学生实践实力和职业技能的培育，，支配专业技能过硬、阅历丰富的骨干老师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。

②学期初要完善各项目竞赛安排的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成果比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有安排、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。

③组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高学生的技能水平，发觉优秀学生，为技能大赛出成果供应有效保障。

三周工作支配

预备周(2月17日～2月23日)

1.课程设置、老师任课状况测算、编制四表一志。

2.落实新任课老师聘任工作。

3.老师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学安排，提前备课。

中学教务处工作安排11

附属中学教务处工作安排提要：逐步建立一支适应新课程改革要求的“专家型”、“科研型”的老师队伍，为提高教化教学质量奠定良好的基础。

一、指导思想：

仔细实行国务院《关于基础教化改革与发展的确定》精神，以教化教学科研为先导，通过开展各种形式的教研活动，逐步建立一支适应新课程改革要求的“专家型”、“科研型”的老师队伍，为提高教化教学质量奠定良好的基础；以提高课堂教学效率为突破口，以培育学生的主动学习意识和实力为重点，以现代教化技术的敏捷运用为促进手段，以全面提高教化教学质量为目标，面对全体学生，促进学生的全面发展。

二、工作要点

1、建立老师教学常规评价小组，修订老师教学常规要求，制定老师教学常规评价方案，将教案、作业批改、听课、错题本、预习题、教化叙事探讨、教学论文、学科资源库建设纳入评价范围，每月集中检查一次老师的教学常规落实状况，量化、分等，记入老师教学档案，达到从严、从细、从实落实教学常规要求的目的，规范老师的教化教学行为，提高老师的教化教学水平，保证教化教学质量的提高。

2、教研工作：

A、充分发挥教研组长在教研中的领导作用，依托教研组长开展教研工作。制定教研组长目标责任制，明确教研组长职责。

B、以深化学习、运用洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式为中心开展教研工作。上学期，经过开学前三天，进行以学习市教研室下发的“学习推广洋思阅历学科指导看法”为主要内容的校本培训。第一周至第四周实行教研组内洋思模式公开课，第五周至第八周实行洋思模式课达标过关活动。

C、组织协调各年级实施三清措施。

3、修订“师徒合同”，加强师徒合同的执行监管力度，充分发挥师徒合同在青年老师成长中的作用。加强对青年老师教学基本功的培育，第11周实行青年老师基本功比武。

4、主动加强与市、区教研室的业务联系，争取对我校教研工作的支持。

5、学习洋思阅历，引入“老师承包责任制”，建立老师教学成果评价体系。

6、各学科组织一次竞赛活动。

7、建立学生竞赛嘉奖机制，激励老师辅导尖子生。

8、仔细组织实施课外活动，全面发展学生的各项素养，挖掘学生潜能，发展学生特长。抓成效，抓特色，争取在在市“小百灵”艺术节上取得优异成果。

9、加强对外教英语口语课的监管力度，督促、帮助外教上好口语课，提高口语课质量，将口语课纳入测试科目。切实提高学生的英语口语水平，使外国语学校名副其实。第十二周组织英语文化艺术节，形成浓郁的英语文化氛围，促进学生英语水平的提高。

10、接着做好各学科教学资源库特殊是针对新教材的各学科教学资源库建设，将此项任务列入老师教学常规考核范围。

11、抓好网络维护和多媒体教学设备的管理，建立教室多媒体设备管理目标责任制，开学前检查整修设备，学期结束时，检查各班多媒体设备的运用、维护状况。

12、严密组织期中考试和期末考试，对学生进行诚信教化，肃穆考纪，搞好考风建设。

13、抓好初四毕业班工作：学生的中考成果关系到学校的声誉，关系到学校的生存状况与发展前景，毕业班工作是学校工作的重点。毕业班各任课老师要以高度的责任感投入到教学工作中去。详细要求：

A、发挥级部主任的领导作用，以班主任为主、各科老师协作，做好的学生的思想工作，使学生充分相识中考的意义，激发学生的主观能动性，充分挖掘学生的潜能，最大限度的提高学生的学习成果。

B、建立毕业班老师目标责任制，制定毕业班老师嘉奖细则。

C、仔细组织月考，考后刚好分析、反思。老师要分析教学中的得失，不断改进教学。班主任和任课老师要做好边缘生的思想工作，帮助学生反思并改进学习方法。工作要深化、细致，详细到人。

D、组织好中考报名，各项测试。

14、抓好高三毕业班工作。组织好高三考生的专业考试及专业课考试之后的文化课辅导工作。

中学教务处工作安排12

依据教化局相关文件精神，结合我校“实施胜利教化，促进学生可持续发展”的办学理念，教务处工作将在各级领导的正确决策和指挥下，坚持科学、严谨、高效的教学管理，接着实施减负增效，不断提高老师队伍的专业化水平，全面提升我校的教学质量和XX中学的办学品位。现拟订以下安排：

一、强化教学常规管理，规范教化教学行为

1.确立正确的、规范的课程意识

严格根据国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教化方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体老师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。

2.以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革措施。

（1）强化过程管理，提高教学效率。

完善教学常规检查制度，对科任老师备课、上课、作业等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息刚好总结、反馈。实行定期与抽查相结合的方式检查作业，一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细。

大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为老师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

加强课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的状况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的看法并刚好反馈，了解教学的实施状况和实际效果。强化“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。

更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行刚好布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。

规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理。

加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参与1小时的阳光体育熬炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类竞赛中取得更好的成果。

落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。

进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。

二、做好各年级的教学探讨工作，加强初三年级的教学探讨

全体初三老师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习安排。要定期召开初三级老师研讨会，重基础、强实力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，刚好进行教学调整，要加强毕业班心理素养教化，激发学生的学习爱好，要面对全体学生，主动做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，为20xx年年中考取得辉煌成果打下坚实基础。

三、做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教化教学服务

教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强图书馆管理，加强对试验室物品的运用与登记，加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师供应必要的服务。

新的一学期，教务处全体人员将接着加强学习，