七年级上册英语第一单元教案3篇(七年级人教版英语第一单元教案)

Word-6-七年级上册英语第一单元教案3篇(七年级人教版英语第一单元教案)七班级上册英语第一单元教案3篇(七班级人教版英语第一单元教案)，供大家参考。

七班级上册英语第一单元教案3

SectionA1a—2c

【学习任务】：1、认识掌控词汇nameclock等

2、学会介绍自己并咨询他人姓名,可以通过所学学问举行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对按照听力对话举行自由交际.

【学习重点】：使同学学会打招呼和介绍自己,并咨询他人姓名的句型.

Nicetomeetyou.Whatsyourname?Mynameis

【学习过程】：

一、自主学习(老师寄语：Knowledgeispower.)

学习目标一:认识掌控词汇name,clock

1、仔细观看第一页的图画,小组研究你所熟悉的物品的英语单词.

2,、试着写出含有些物品的英语单词.

3、小组比赛,出示(看谁总结的多,写的精确     )

学习目标二:学会介绍自己并咨询他人姓名,可以通过所学学问举行打招呼.

1、老师自我介绍,引领同学介绍自己.

A:Hello,IamGina,Whatsyourname?

B:MynameisAlan.

2、小组比赛,两人一组,咨询他人姓名,介绍自己.

3,、分角色朗读1A对话.

学习目标三:能听懂听力对话并能对按照听力对话举行自由交际.

1,、听录音,给1B的对话编号.

2、按照听力对话举行自由交际.

3、小组比赛,出示对话交际。

二、合作共建(老师寄语：Manyhandsmakelightwork.)

小组研究我们所学的英语名字和汉语名字的区分,如何用英语拼写

你的名字?

三、系统总结(老师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)

1,、归纳你所学到的问候语.

2、自己编写一个打招呼并咨询姓名的小对话.

四、诊断评价

(一)单项挑选.

1._______yourname?MynameisGina.

A.WhatB.WhatsC.WhoD.which

2.Goodmorning,MissWang!_____________!

A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning

3.I_______Sally,What______yourname?

A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am

4.______nameisLilei.

A.IB.IamC.MyD.you

5.—_______,Whatsyourname?

—JohnGreen.

A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme

(二)写出下列单词的彻低形式,并写出汉语意思.

Im___________________whats__________________

Names_____________________

(三)写出下列单词.

时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________

(四)试试翻译下列句子.

1.见到你很开心._________________________________.

2.我叫王小雨.____________________________________.

3.你叫什么名字?____________________________________

(五)按照情景补全对话.

A:Goodafternoon!

B:____________________!

A;I______Lucy._________yourname?

B:My______isJim.Niceto______you!

A:_______________________________.

五、【课后反思】(老师寄语：Neverdothingsbyhalves)

目标娴熟掌控基本掌控没掌控

第2课时Unit1MynamesGina.(总第2课时)

SectionA(1a—2c)

【学习任务】：1、娴熟掌控本课6个单词.

2、学会咨询他人姓名及介绍他人姓名.

3、能听懂有关议论他人姓名的对话并举行自由交际.

【学习重点】：咨询他人姓名及介绍他人姓名的句型.

一、自主学习(老师寄语：Knowledgeispower.)

学习目标一:娴熟读写本课6个单词.

1.个人自渎，记忆本课单词.

2.小组相互检查单词读写状况.

3.按照汉语写出下列英语单词并出示.

学习目标二:运用句型：Whatshis/hername?

His/Hernameis举行自由交际.

1.小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思.

mynane()yourname()

Hisname()hername()

2.个人理解下列对话，并且两人合作练习.

A：Hello!Whatsyourname?

B：MynameisGina.

A：Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

A：Whatshername?

B：HernameisJenny.

3.小组合作，练习自己的对话.

4.对抗组开展比赛，出示自己的对话.

学习目标三:听听力完成2a,2b.

1.个人看图，理解四幅图画，思量图画中人是在议论他人还是对方.

2.听听力，给四幅图画编号.

3.小组为单位，熟读2b中的名字。

4.听听力，完成2b.

二、合作共建(老师寄语：Manyhandsmakelightwork.)

研究时钟(2)你的问题

(3)他的名字(4)她的回答

2、按照句意及首字母补全单词。

(1)_________isyourname?

(2)Nicetom________you.

(3)Hisa_________isgood.

(4)L______!Hisclockisbeautiful(美丽的).

三、挑选

1._______,Whatshisname?HisnameisJohnGr