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“双减”政策下的课后服务5+22021年7月24日，办公厅、办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这次“减负”,要求大幅压减作业总量和作业时长，大幅压减校外学科机构，减少家长的育娃成本和焦虑。同年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。11月3日，市场监管总局等八部门发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。坚决杜绝地铁、公交站台等所属广告牌、广告位刊发校外培训广告。课后服务“5+2”就是义务教育阶段中小学每周5天开展课后服务，下午课后服务至少开展2小那么义务教育阶段，如何真正减轻学生的学业负担，让孩子们快乐学习、健康成长。我认为，学校要积极落实“双减”政策，要对课后服务进行全面统筹，努力提高课后服务一、落实“双减”课后服务，学校领导要先学习、领会精神。校领导首先要认真学习、领会课后工作相关会议服务精神和实施意见的内涵和要求，在校管理层取得共识的基础上，学校要及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。接着根据要求组建校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。堂增效，那如何做到课堂增效?我觉得首先教师就要认真备教学意识转变到课程意识、学校整体课程体系构建。其次，业真正起到复习巩固的效果，也让教育主阵地回归了校园。书法、手指操、健身操、文明礼仪、古文鉴赏等。开展丰富多彩的社团活动，不仅能激发学生的学习兴趣，为学生的成长搭建宽阔的平台，还能促进校园文化建设，丰富学生的校园文化生活，从而提高学生的综合素质。“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物......”一进入学校校园就能听到声势浩大的诵读声和扇子统一的收合声。每周三下午延时课上，我校音乐老师们带领百于名学生，在操场上有序地进行排练。此次排练的扇子舞是我校专业音乐老师根据歌曲《霸王别姬》编创的，扇子甩、开、合、拧、圆、曲”,这一系列动作让扇子散发出中国古典舞的无穷魅力。隆隆隆!那腰鼓的声音如万马奔腾，呼啸而来，如春雷滚滚震耳欲聋。“在打鼓的时候，首先需要练习马步横移，两脚分开同时起跳左移，落地时膝盖弯曲呈马步姿势，再向左移八步......”每周四下午延时课上，在我校的操场上腰鼓老师正在给学生们讲解打腰鼓的动作要领。在老师的指导下，孩子们展示一敲一击，铿锵有力，从中感受汉族传统棰击乐器独特的艺术魅力。结束语以爱为源、润泽生命；以智为根，因材施教。“双减”给学校和老师带来了挑战，课后服务也给学校带来了新的机遇。学校要继续聚焦提高作业设计水平，充分发挥学校主阵地作用，让学生在校内学足学好，切实减轻学生作业负担。

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