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文档简介

（转）终于有了让《指南》落地看得见，摸得着的工具了！！对于幼儿园来说，如何将《指南》精神落地到幼儿园的日常教学中，是一个重要的课题。现在，终于有了让《指南》落地，并且让落地效果看得见，摸得着的工具——读懂儿童教学支持系统！读懂儿童教学支持系统，包含了33项幼儿发展关键指标。这33项指标涵盖了《指南》5大领域中的32个目标，并且每个指标都有1~8个发展等级（详情如下图）。接下来，以“情绪”这一项为例，来说明该工具系统如何让《指南》看得见，摸得着，轻松落地。《指南》中对于情绪这一项的具体目标是这样的：在工具系统中，“情绪管理”被细分为8个级别，每个级别代表了孩子不同的发展水平。教师通过工具系统，跟踪记录和评级，可以了解每个幼儿“情绪管理”能力的发展等级（如下图）。这样，教师不仅可以了解幼儿的情绪管理能力的发展水平，还可以基于发展水平，给孩子提供针对性的教学策略。《指南》中要求尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。那么，教学中怎么做了?下面，

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