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文档简介

课题24时计时年级

三年级

主备人

温彩娥

执教者

邓玉环

课型

新知探究学习内容学习目标学习重点学习难点问题生成单

三年级下册P82-84例3及相关练习1使学生了解24计时法，会用24计时法表示时刻。2使学生掌握24时时法与普通计时法相互化的规律和经过时间的计算方法。3培养学生用数学的光观察、思考问题。使学生认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻；会进时计时法与普通计时的互换。时间的计算一、课前热身1分（）秒2=）秒90秒（）分（）秒1时=（）分3时=（）分2时—90分=（）分二、妈妈的上班时间为：早班：上午8时—中午12时；夜班：晚上8时—晚12时①你能算出妈妈一天班多久吗？②题目中的“上午、午、晚上”这些词语去掉吗？为什么？二、先认真看书，再看着钟面填：1、从0时到中午12时，经过了（）小时；从中午12时再到0时，又经过了（）小时。2、一天是（）小时；经过一天，钟表的时针转了（）圈。3、什么叫24时计时法？请在书上画出来它是怎么表示时间的？书上的男生和女生是么读的？请你也指着读读。4、完成P83的“做一做三、看书P84：

问题研究单

1、书上三个同学的计方法你喜欢哪种呢？在书上画出来。2、用铅笔完成P84的“做一做研学任务一：交流预习单，小组每读一题答案。研学任务二：如何转换两种计时法研学任务三：交流做一做的时间计方法一、用24时计时法表示下面的时刻：早上6

傍晚6

上午8:30

晚上8:30（）（）（）（）凌晨4时

下午4时

中午12:20

深夜问题检测单

12:20（）（）（）（）二、用普通计时法表下面的时刻：1:0013:003:3015:30（）（）（）（）5:0017:009:4521:45（）（）（）（）三、小刚下午︰40去踢，踢了小时10，是几点结束的？四、新华书店从上午8︰00营业到晚上︰0，一的营业时间是多长？五、先仔细观察，再答问题。1、用24计时法表示：美味快餐店午餐的营时间是从（）到（晚餐的营业时间是从）到（

2、这家快餐店每天共业多长时间？问题生成

学习过程教学思路老师巡视，帮助有困小组内交流预习单，出的小组预习中遇到的问题。1组织小组围绕问题进1、探究普通计时法和行探究和讨论。

修

改时计时法是怎样互换导学过程

的？组内探究、交流然问题后班内交流展示。探究2、组讨论：怎样计算经过时间

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