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文档简介

·茂家乡学校六

年级

语文

导学案

（二）读王老师班级：

姓名____________

组名

1谈话：琳如此的转变都要归于谁？课题

3、新来的王师

授课日

月

日星期

第

节

2面对蔡，王老都做了什么呢课型学习

口语际年级六主备教师骆辉艳教师提者相关料。

参与教

郑红梅

（）抽生朗“生档案内容。内容学习目标重点难点

学生提熟课文自学并录生字；正确流利、感情地读课文1引导学反复读，学习词，把课文内，读懂文。2引导学抓住相语句把人物形，体会来的王师的魅。3激发学对老师热爱之。分角色读课文，会文章想感情.：体会章思想感。

（）请同学谈自己感悟。（）此时此蔡林同发生了样的改？（相板书）果你就是林同学，想对王师说什？三、堂训练小练笔同学们在生活，我们常会遇一些不顺的事或些挫折磨难一定有多人给你支持帮助与励、给你勇、给你自.....此时此刻，你最想对他说些什？请以××我想对说”为话题用简单一段话下你内最真挚学

习

过

程

的话语学

案

导

案一、初，学习生词。撇撇嘴pi)

折叠zhdié)

自顾自

摇摇头齐刷刷shuā大踏(t)步整前仰后资质平二、再，整体感课文内。

哄(h大笑工工整差生ch)

初读课整体感小组交（一）大家仔细真的默课文，考“课讲了一什么事？2导读自然段，了解前的蔡是个怎样孩子。①分角来模拟对。①新来王老师给我”留的第一象是怎的？（文中的一话说说。

代表发集体评组内互

课题班级

学姓

课型学时间

授老师自评价学

习

过

程一、我会学习二、我会思考

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