亲子教育心得体会（通用10篇）

亲子教育心得体会（通用10篇）亲子教育心得体会篇1

父母是孩子的第一任教师，良好的亲子教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经受告诫我，亲子教育和学校教育一样对孩子非常重要，甚至打算着他们的进展方向，影响到终生。现就亲子教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格奇怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关怀的人。要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子始终是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和亲子教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面进展，最起码应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能制造，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利。家长不仅是孩子的自然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和典范。孩子的言行举止无不表达着家长们的思想意识形态。“当父母不简单，当好父母更不简单”。事实的确如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关怀”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。

其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、标准，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要制造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的亲子和社会，那么亲子生活气氛的默化熏陶不行无视，亲子长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和鼓舞中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在公平中生活，他将学会公正;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会狡辩、责备、嫉妒和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是教师。家长应擅长学习孩子们的优点和特长。孩子们有许多“得意的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，擅长承受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予确定、鼓舞和赞扬，不行无视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。教师是学校、社会、亲子三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲亲子中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业根底不够稳定，但是他的教师注入了大量的真诚爱心，以剧烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的进展，弥补了我们亲子教育的缺乏，这样的教师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的“园丁”培育出来的花朵无疑会更加艳丽。

今后，我决心积极协作学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。

亲子教育心得体会篇2

亲子教育心得之——我爱“红黄蓝”

时间荏苒，到“红黄蓝”差不多有一年了，想起自己刚刚进入公司的情景，一切已经是那么的生疏。虽然刚刚步入工作岗位时有着充足的精力、创新的精神和丰富的教育理论学问，但往往由于那种急功近利的急躁心态总会在肯定程度上消失不尽人意的地方。

刚刚走进教室就面对着一群那么小的孩子，心中有种说不出的感动，甚至有点不知所措，可接触一段时间后，内心深处对他们的爱就被那无邪的笑容带动得跳动起来，自己的心也似乎他们一般天真无邪了。鲁迅先生曾说：“孩子是可以敬服的，他们经常会想到星月上的境地，想到地面、想到花卉的用处，想到昆虫的语言。他想飞上天，他想潜如蚁穴”。在我看来，孩子就像点缀在花蕾上的露珠，晶莹透亮，那一眨一眨的眸子，映射着世界上一切最美妙的事物。与他们心灵相通时感觉自己仿佛也在溶化啦，我知道，那一刻，自己也在成长。当这心理体验和情感思想接近统一的一瞬间，孩子的家长也成了我的挚友。在与家长和孩子沟通的同时，也在他们身上学习到更多教育孩子的阅历。

同事们的热忱和蔼待让我打破了因生疏带来的最终一道隔膜，使我很快融入了这个大家庭。回忆这几个月，觉得每天都过得很充实。在我们大兴亲子园，全部的教师都在特别努力踏实的工作着，工作中我们也有自己的欢乐，一起备课时的努力奋战，出去游玩时的朝气蓬勃以及对待孩子时的细心呵护都是我们一点一滴积存起来的欢乐源泉。在亲子园这个大家庭里，领导和教师们像父母一样给我关心指导，同事们像兄长一样对我热心帮忙，在领导同事的带教下，自己对本职工作也渐渐熟识起来，在上课、听课和评课方面有了很大的进步，得到领导的认可，真正成为了“红黄蓝”的一份子！

我们都知道作为一名合格的亲子教育教师首先要经过专业的亲子培训。在我来大兴亲子园不到半年时间里就已经被园长允许参与教师培训，并且也取得了让自己满足的成绩。通过培训我清晰地知道亲子教育教师除了学会根底亲子理论外，还要学习亲子理论、亲子嬉戏和本能的一些学问，只有这样才能使幼儿身心进展得到更好的进步。在工作实践中的学习同样重要，切身体会才能真实把握亲子教师是如何用一种亲切、温柔的态度对待父母、孩子，如何在公平的情感沟通根底上双方互动的。

我是一名资质颇浅的新教师，刚好又赶上我们“红黄蓝”的新课程的推广使用，大家对新课程都处于摸索探究阶段，对于我挑战更大。但与此同时很多前辈教师丰富资深的阅历让我看到了无论如何变革，只要我们本着“真诚奉献、勇于实践，潜心讨论，勤于学习”的精神从事教育与教学活动，就没有攻不破的难题，解决不了的挑战。新教案内容丰富，理念新奇，针对的是0—3岁的幼儿。起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的孩子来讲，他们大多都在不断的学习亲子教育，对于新课程才初步入门。在新课程方面教师们也在齐心协力努力工作着。我想我能做到的就是和前辈们一同商讨课程，盼望自己的绵薄之力能起到些微妙作用从而为他们分担一些压力！

园长会上我们曾一起争论过说：当教师就要当欢乐的教师由于我们有教师的睿智；当教师就要当奋斗的教师，由于我们都在不断的提升自己；我们大家都在不断努力着借鉴这些阅历争取做一名有思想的教师。所以我还是要欢乐而踏实慎重的工作，活泼而辛勤努力的工作，孩子的.每一点进步、一句能连成句子的话语、一个得意的表情、一个让我想象不到的动作、一个闪动才智的火花，都是我的欢乐，都是对我教师称号的奖赏。

“歌者使人继其声，师者使人继其志”。作为一名幼教工，任重而道远，但我信任只要能把教学精神内化为一种品质甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“红黄蓝”就是我的欢乐，我的爱。

亲子教育心得体会篇3

20xx年3月18日，第一次新生家长会上，殷园长的第一个问题就把我给问住了：你来做什么？

是啊，我来做什么？

说实话，在次之前，从来没有仔细的考虑过这个问题，总是觉得孩子到了该上幼儿园的年龄，来这里固然是送孩子上幼儿园的了。我想这也是大多数家长的一个想法吧。

带着这个问题，我参与了亲子教育第一阶段的活动。这一阶段的活动中，教师带这孩子们唱歌，跳舞、做操、嬉戏。我女儿更是兴致勃勃的享乐其中，没有来幼儿园之前，她从来没有过整个下午的保持这么快乐的心情。而且是很明显的感觉她是喜爱上了幼儿园，只要一说去上幼儿园，她就会很快乐的同意。一次早上，为了早点叫醒她，我们用了许多方法都没有叫起来，后来和她说“起来，我们去上幼儿园了”，她很干脆的说了声“好”，就一下子爬起来，而且自己主动穿衣服。

时间飞逝，丰富多彩的亲子教育系列活动第一阶段完毕了，通过第一阶段的活动的确受益非浅；承受亲子教育，有许多收获，也有许多期盼。通过第一阶段的活动，我发觉来幼儿园不仅仅是送孩子，最重要的是来这里是学习的。

向教师学习。在第一次家长会上，园长为我们读了《有这样一个群体》的文章，当时就觉得这个群体有许多值得我们学习的地方。通过这次活动，三位教师的言传身教更让我坚信了这一点。一是学习教师的急躁和爱心，我们面对孩子的一些看似不合理的行为，常常感到很生气，很无奈，很无助，但教师却用爱心和急躁与幼儿建立依恋情感，让孩子对教师产生好感和信任感。如有些小朋友的依恋行为比拟严峻，教师经常拍拍他们的小脑袋，拉拉他们的小手，抱抱他们，和他们说上几句静静话，很快和教师建立了依恋行为，教师用爱来淡化了这些小朋友的入园焦虑。二是学习教师的教育方式，我们总是盼望能帮忙孩子多干一些，有什么事情，总是认为让她做了之后自己还要重新做一遍，干脆自己做算了。参与活动后发觉，教师在幼儿动手的过程中只作指导或参考，且鼓励为主，让幼儿自己开动脑筋，发挥想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练，为以后到达敏捷运用打下根底。在活动中，教师尽量让每一个幼儿都动起来，并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿，扬长避短，培育他们的自信念，使她们在活动中不断体验胜利，让他们每个幼儿主动成为活动的积极参加者。

向家长学习。通过这个平台，熟悉了很多家长，大家之间的沟通和互动，也使我有向其他家长学习的时机，大有收益。自己在培育孩子过程中所遇到的苦恼和问题可以向其他人倾诉。这使我感到不那么孤独和无助，有时其他家长的一句话、一个简洁提示就让人产生茅塞顿开之感。

向孩子学习。“父母是孩子的第一任教师”，但同时“孩子又是父母的镜子”。因此我们在教育孩子的同时，也应当向孩子学习。学习

孩子身上所具有的很多美德；学习孩子的奇怪；学习孩子的欢乐；学习孩子的知足；学习孩子的运动；学习孩子的亲情。

通过第一阶段的亲子教育活动，进一步熟悉到培育孩子的艰难性和长期性，十年树木，百年树人。平常在与孩子的熟悉发生冲突甚至冲突时，不象以前那么急躁，树立长期培育的急躁和信念，从自身做起，言教不如身教。使我又一次深刻熟悉到看书的重要性，其实培育孩子的很多问题及解答问题的方法在很多书籍里都有总结。多读书使人充实，使人有才智。

我盼望以后还能参与同类的活动，并期盼教师们的精彩分析，期盼教师们帮忙推举好书。

亲子教育心得体会篇4

当我把九岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就象是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天至少让学生玩二个小时，下午不到三点就放学回家，最让我大开眼界的是没有教科书。

那个金发碧眼的美国女教师观察了我儿子带去的中国小学四年级课本后，温文尔雅地说：“我可以告知你，六年级以前，他的数学不用学了！”面对她布满善意的笑脸，我就像挨了一闷棍。一时间，真疑心把儿子带到美国来是不是干了一生最蠢的一件事。

日子一天一天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈的去上学，我的心就止不住一片哀伤。在中国，他从小学一年级开头，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级换了三个书包，一个比一个大，让人感到“学问”的重量在增加。而在美国，他没了负担，这能叫上学吗？一个学期过去了，把儿子叫到面前，问他美国学校给他最深的印象是什么，他笑着给我一句美国英语：“自由！”这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。

此时，真是一片深情思念中国教育。好像更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿奥林匹克学习竞赛的金牌。不过，事已致此？也只能听天由命。

不知不觉一年过去了，儿子的英语进步不少，放学后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。问他一次借这么多书干什么，他一边看着借来的书一边打着电脑，头也不抬地说：“作业。”

这叫作业吗？一看孩子打在电脑屏幕上的标题，我真有些哭笑不得——《中国的昨天和今日》，这样大的题目，即使是博士，敢去做吗？

于是我严声厉色地问是谁的办法，儿子坦然相告：教师说美国是移民国家，让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化，分析它与美国的不同，说明自己的看法。我听了，连叹息的力气也没有了，我真不知道让一个十岁的孩子去做这样一个连成年人也未必能做的工程，会是一种什么结果？只觉得一个十岁的孩子假如被教育得不知天高地厚，以后唯恐是连吃饭的本领也没有了。

过了几天，儿子就完成了这篇作业。没想到，打印出来的是一本二十多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，从丝路到五星红旗……热喧闹闹。我没赞成，也没批判，由于我自己有点发楞，一是由于我观察儿子把这篇文章分出了章与节，二是在文章最终列出了参考书目。我想，这是我读讨论生之后才运用的写作方式，那时，我三十岁。

不久，儿子的另一篇作文又出来了。这次是《我怎么看人类文化》。假如说上次的作业还有范围可循，这次真可谓不着边际了。儿子真诚地问我：“饺子是文化吗？”为了不耽搁后代，我只好和儿子一起查阅权威的工具书。费了一番气力，我们完成了从抽象到详细又从详细到抽象的反反覆覆的折腾，儿子又是几个晚上坐在电脑.

亲子教育心得体会篇5

敬重的各位教师家长们，你们好！我是罗子仪的爸爸，今日在这里和大家一起沟通亲子教育的问题，我自觉很惭愧，我信任大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今日我是抱着学习的态度来的，学习大家好的做法，学习大家在教育孩子方面的好阅历。

教育孩子，我认为首先是要把他培育成一个堂堂正正的人。

每个家长都盼望自己的孩子长大后都能成龙成凤，固然我也不例外。但孩子成为龙凤之前，我认为还是先要把孩子培育成一个人，即使将来他不能成为龙，也绝不能成为虫！因此在德育教育方面我从不放松孩子的要求！培育他感恩的心灵，教育他“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，教育他敬重长辈是理所固然的事情，教育他朋友之间相互帮忙是种美德，教育他帮忙需要帮忙的人是做人的根本原则……,很欣喜孩子在做人方面我们做的教育起到了作用,在汶川地震,玉树地震和舟曲泥石流等灾难后,他都要求我们把他存的零花钱捐了；在街道上只要看到乞丐,他总要在我们的身上找出一元钱给他们,虽然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我们还是表扬孩子的行为；坐公汽从不去坐“黄位子”，由于那是“老弱病残孕”专座；每个星期天我们都带孩子一起去探望他爷爷奶奶，培育他敬重长辈的习惯！

教育孩子，我认为其次就是要培育他好的学习习惯。

孩子只要养成好的学习习惯，成绩才会稳步提高。我对我孩子的要求是课堂上学的学问，当天就必需把握，教师布置的家庭作业，晚上八点前必需保质保量的完成。孩子做作业时，家长不看电视不上网，拿本书在旁边陪伴着，检查作业时发觉的错误，我们并不指出错在哪里，要求他独立思索从新解答，事实上，许多时候他自己能订正过来。多读些课外读物，增长学问，我家的书柜里一半以上的书是孩子感兴趣的课外读本，也有我们为他选的益智读物和名闻名篇，孩子的学问面得到拓展。2023年孩子的《奥运福娃》这篇作文获得“奥运全国小学金牌作文大赛一等奖”，2023年获得“全国其次届小学生‘学力素养水准’金牌”，和“第八届小学‘盼望杯’数学邀请赛省二等奖”等成绩。所以，我认为最重要的是让孩子养成良好的学习习惯。家里要有一个好的学习气氛，让他感觉学习是一种享受、不是负担。

教育孩子，我认为要正确地引导孩子对待玩嬉戏和上网。

和许多孩子一样，我的孩子对上网和玩网络嬉戏也特殊的热衷，这也是许多家长担忧的事情，在我家，我是允许孩子上网和玩网络嬉戏的，网络上信息良莠不齐，因此孩子上网时我总是陪在旁边。我让他明白电脑网络只是个学习的工具，许多不懂的东西可以在上面查找答案，孩子在网络上也学到了不少学问！孩子在网络上玩嬉戏我有严格的时间要求，只许周末完成了学习任务后才能玩，一次不能超过两小时，而且嬉戏只能是适合小孩玩的“赛尔号”和其他小嬉戏！网络不是洪水猛兽，我认为只要引导得好，对孩子增长见识是有好处的。

教育孩子，我认为应当常常带孩子出去开阔视野。

我们很重视带孩子出去熟悉大自然、亲近大自然、拥抱大自然。一岁到三岁时，我们每年都带他去武汉动物园，观看和识别动物，以后每年都保证带他出去旅游一次，见识不同地方的风土人情，开拓他的视野，熬炼他的独立和自理力量。每次旅游，都要求他背着自己的东西。有时在一些偏僻的地方，条件特殊艰难，房间很简陋，他都能克制、玩得很快乐。在旅游的过程中，我们还要求他写旅游日记。通过旅游，孩子增长了不少见识和地理学问，开阔了视野。

教育孩子，我认为要有个和谐轻松的家庭环境。

一个孩子的安康成长，和家庭环境是有很大关系的，和谐轻松家庭环境里生活的孩子，性格开朗，阳光，因此在家里，我们商定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避开孩子解决。同时我们也常常陪孩子一起走象棋，下围棋，谈天，营造其乐融融的家庭气氛！

教育孩子，我认为适当的嘉奖和惩处是必不行少的。

教育孩子，除了引导外，适当的嘉奖是必要的。在孩子取得进步时，我们会买些他寻常想要的小礼物嘉奖他。固然，适当的惩处也是必不行少的，这样做是为了让他吸取教训，比方有次下午放学后，在规定的时间内孩子晚回来了半个小时，经询问才知道他们几个同学到河边玩去了，这让我很生气，和他谈心，分析去河边的危急性及家长的担忧，而且扣了他两天的零花钱！让他心疼了几天，以后再也没发生晚回来的状况了！

以上是我教育孩子的一点体会。孩子的成长离不开学校这片沃土、离不开教师的辛勤培育。我们也期盼着和其他家长共同沟通，让孩子们的明天更加美妙！

亲子教育心得体会篇6

听了翟召博教师为家长们做的“亲自共成长”家庭教育报告，深受启发，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已经被越来越多的家长认同，但如何更有操作性的教育好孩子，到达预期的目的，翟教师给我们家长上了一堂很生动很有启迪的课，讲的特别全面、特别到位。

每个家庭、每个父母都是很爱自己的孩子，也满心望子成龙、望女成风，对孩子的教育随着认知的提高，也由最初的过分溺爱漫漫转变到用爱心来教育孩子，但是初中的孩子正处于叛逆的年龄，有时就是再有急躁也管教不了，更甚者就如翟教师所说到了“家长和孩子没有话说的”地步，作为父母始终怀疑不解，究竟哪里出了问题？

听了翟教师报告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障碍！联系自己，一是平常工作忙，疏于和孩子抽出更多的时间交心、谈心，没有真正的了解孩子的内心世界和更真实的感受。二是说话的方式、言语的表达没有设身处地的为孩子着想，站在家长的角度要求孩子这本身没错，但是由于孩子不听从家长的本意导致言语上重了一些，口气强了一些，总认为训斥几句孩子应当听话了，殊不知孩子就是这次听话了，下一次照样还是那样。三是同样的教育孩子，同样的说一件事情，同样的要求孩子做什么，往往由于说话的角度不一样，结果也很不一样。比方翟教师说的孩子想养狗那件事情就很有代表性。

克制述情障碍，培育良好的亲子环境，对于青春期的孩子更好的成长以及以后走上社会都具有现实的重大意义。父母是孩子的典范，要真正的做好孩子的典范家长必需在自己的言语表达、说话的口气、看问题的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子沟通商议，以家长应有的人格魅力对孩子表现出更大的亲和力，引导孩子逐步建立起良好的自我评价，内心感受到父母的爱是真正为了自己的成长，明白自己应当做什么、怎么做，打好了这个根底、积淀了这个阅历，对于孩子以后的进展和为人处事肯定是个极大的促进！

亲子教育心得体会篇7

一、父母以身作则，做孩子的典范，学校积极引导，双方共同努力

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自己不能作为孩子的典范，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

二、营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取幻想的大学。

三、惩罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以转变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样谈天，其乐无穷。

亲子教育心得体会篇8

在家庭教育环境中，父母的所做所为最为重要。父母是孩子的一面镜子，孩子的仿照力量很强，父母的言谈举止，都会潜移默化地影响着孩子。父母在生活的每时每刻都可以成为孩子学习的典范，怎么料理自己的事，怎么同别人说话，怎么对待朋友等，这一切都对孩子的教育有意义。

在家庭教育实践中，我觉得应用最胜利的教育方法是正向胜利策略。正向手段包括表扬，鼓舞，夸奖，赞美，符合人的天性。那是孩子上小学1年级时，刚开头有正规的家庭作业，孩子做完作业，我总是要求太高，说这个字不好，那个地方太脏，没几天孩子的积极性就没了，做作业拖拖拉拉不想做，后来我的母亲到我家一段时间，老人看到我总是训孩子，说了一句；“孩子刚开头学，一放学就自觉做作业很不错了，不要总是要求孩子太高。”从那以后，我听从了老人的建议。老人这一句认可的话，使孩子始终保持一放学先做作业的好习惯。

解决缺点，有时很简单损害孩子的自尊心。不要当着别人批判自己的孩子，不要在别人表扬孩子说负面的话。这方向自己也深有体会，父背教育自己时就是这种方法，损害了我的自尊心。当时，假如父亲当着别人的面说我不行，虽然我没有表现出来，但是内心里很难受，而且产生了逆反心理，造成自己自信念缺乏。这方面有可能对孩子的一生造成不良影响。

亲子教育心得体会篇9

父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和谐对孩子来说是至关重要的。

学习疲惫是孩子在连续学习之后消失的一种生理、心理特别状态，其表现是：大脑反响