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文档简介

正数和负数教学目标:1、在熟悉的生活情境中进一步体会正、负数的意义。初步掌握正、负数的读、写法。知道0既不是正数，也不是负数。2、会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。3、在学习的过程中，体会用正、负数表示的优越性，感受数学的简洁美。新课导入海南零上25℃

哈尔滨零下25℃

零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。海平面海平面以上海平面以下海平面以上高度和海平面以下深度是一对具有相反意义的量。0米你能举出生活中具有相反意义的量的例子吗？想一想海南最低气温零上25℃

哈尔滨最低气温零下25℃

记作：＋25℃

读作：正25摄氏度

记作：－25℃

读作：负25摄氏度

在表示温度时，为了区别零上温度和零下温度人们规定在零上温度前面添上符号“＋”，

而在零下温度前面添上符号“－”。探究一探究一探究二探究三探究四海平面海平面以上海平面以下8844.43米11034米如果规定海平面以上高度为“正”，

那么海平面以下的深度为“负”。记作海拔“＋8844.43米”或“8844.43米”记作海拔“－11034米”＋8844.43米和－11034米是一对相反意义的量像＋8、＋21、＋32…前面有“＋”号的数都是正数；像－3、－16.8、－20…前面有“－”号的数都是负数。有时候前面的符号“＋”还可以省略不写＋100＝100＋0.2＝0.2用这样的数表示具有相反意义的量有什么好处吗？＋8、-3、＋21、－16.8、＋32、－21、0探究二正数都大于0，负数都小于0。0既不是正数也不是负数。上海最低气温是-2℃北京最低气温是-8℃，最高气温是6℃，广州最低气温是6℃，杭州最低气温是0℃说一说探究一探究二探究三探究四练习一练习二练习三课内练习读出下列各数，说出下面各数哪些是正数，哪些是负数？＋17＋10.056.7＋17－7.50＋10.056.7－13－7.5－13正数：负数：0既不是正数也不是负数。练习一练习一练习二练习三1、小胖家上月的收支情况如下：如果收入记作“＋”，支出记作“－”，用正负数表示以上收入和支出金额。

爸爸工资收入1500元记作（）妈妈工资收入1400元记作（）水、电、煤气支出600元（）电话费支出300元（）＋1500元＋1400元－600元－300元上个月小胖家剩下多少钱？练习二练习一练习二练习三2、小胖家上月的收支情况如下：如果收入记作“＋”，支出记作“－”，下面是小明家后几天的收支情况，你说出这些正负数所表示的意义吗？练习二日期收支情况（元）5月18日＋3005月22日－4505月29日－600练习一练习二练习三（l）0是自然数，0既是正数也是负数。（

）（2）温度0℃就是没有温度。（

）（3）如果向东运动4米，记作＋4米，

那么向南运动5米，记作－5米。（

）判断正误练习三练习一练习二练习三在日常生活或生产中，我们常用正数和负数来表示具有相反意义的

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