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文档简介

作文指导作文指导描写场景暨大附小升旗场面课间游戏场面打扫卫生场面

拔河场面百米赛跑场面接力比赛场面加油加油

场面就是在一定时间和环境中展示以人为中心的生活画面。怎样观察、描写场面呢？观察时间、地点和周围的气氛，人物活动。

如：观察升旗场面

时间：地点：周围的气氛：人物活动：

星期一早上学校升旗台前仪式在庄严、隆重的气氛下举行全校师生是怎样做的？怎样说的？描写。将观察到的按一定顺序用文字表达出来，做到具体、生动、形象。注意：各种场面特点不一，集会场面

，活动场面

，比赛场面

……庄严欢乐激烈训练要点1、要有感悟所写的场面，不能满足于客观单一的记叙，不能就事论事，而是要写出本次游戏场面中的发现或受到的启迪。这也将是本次作文批阅的标准之一。范文：

课间活动场面

下课了，我们来到操场上，做“老鹰”捉“小鸡”的游戏。李飞装扮“老鹰”，陈老师装扮“鸡妈妈”，我们剩下的同学都是“小鸡”。“鸡妈妈”排在最前面，“小鸡”们跟在“鸡妈妈”后面，一个拉着一个的后衣襟，连成一串。游戏开始了，那“老鹰”左扑右闪，时刻在寻找抓“小鸡”机会。“鸡妈妈”张开双翅左拦右栏，不让“老鹰”捉住自己的小宝贝。“小鸡”们随着“鸡妈妈”躲闪。特别是那个甩尾梢的“小鸡”机灵得很，他跑得快，移动得快，移动的方向转得及时。“老鹰”想了一个鬼点子：它猛地朝左边跑，跑呀跑呀，一直跑得气喘吁吁。“鸡妈妈”一直往左跑着去拦挡，“小鸡”们快步向右移动着。突然，“老鹰”猛地转回身，向右扑去。“鸡妈妈”防不胜防，小鸡队伍乱阵了，甩尾梢的“小鸡”一下收不住脚，拐不回去落在后面，被“老鹰”抢上去捉着了。做了俘虏的“小鸡”躺在地上“叽叽”直叫，别的“小鸡”在一旁“咯咯”地笑成一团。“老鹰”满头大汗，高呼着“胜利了”。我们玩耍得多快乐啊！“当当——”上课铃响了，我们高高兴兴地走进了教室。坐在座位上，我还在想：看来干什么都必须动脑筋。训练要点要有感悟所写的场面，不能满足于客观单一的记叙，不能就事论事，

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