《欢欢喜喜庆国庆》教材解读-完整版课件

部编版道德与法治二年级上册第一单元·我们的节假日第三课欢欢喜喜庆国庆道德与法治教材解读第一单元我们的节假日本课地位课程目标教学分析教学建议假期有收获用心过，有收获周末巧安排说说我的周末欢欢喜喜庆国庆团团圆圆过中秋秋天里还有什么节日庆祝我们共同的节日怎样安排更精彩有打算，不忙乱新中国的生日我们这样过中秋这样可以吗中秋节，团圆夜本课地位课程目标教学分析教学建议欢欢喜喜庆国庆新中国的生日庆祝我们共同的节日本课地位课程目标教学分析教学建议引导学生了解周末、国庆和中秋等节假日了解应该如何安排自己的课余时间和假期生活学会合理安排时间养成良好的作息习惯根据课程标准，本单元要实现的课程目标是：本课地位课程目标教学分析教学建议本课是二年级起始单元的第三课，教材分为两个话题：新中国的生日、庆祝我们共同的节日。开学不久即是全国人民迎接国庆的日子，本课通过对祖国妈妈生日的介绍，知道中华人民共和国诞生之日，即1949年10月1日。以后，每年10月1日均为国庆纪念日，在这个节日里都为祖国庆祝生日，从而激发学生热爱祖国之情，进而为自己是一名中国人而感到自豪。本课地位课程目标教学分析教学建议从小学生的心理特点与认知程度来看，二年级学生年纪小，阅历浅，对于他们而言，国家是一个比较模糊的概念，很多学生不能准确地说出国家的全称，不知道国庆节是哪一天，因此他们对国庆节的认识是模糊的、不全面的。本课地位课程目标教学分析教学建议从社会环境与生活基础来看，二年级学生很少有机会直接参与国庆节活动，但他们在生活中还是能够感受到节日气氛的，比如，在国庆节，学校放假，孩子们可以回家去过节。街上布置的花坛、建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰等。有条件的农村家庭，父母还会带孩子去城里参观游玩。再有孩子们通过翻看日历，看电视节目中的庆祝画面等途径，也能够感受到一些国庆节的信息。本课地位课程目标教学分析教学建议针对以上教学分析，确定本课的教学重点是：知道我国的国名与国庆日，感受人们欢度国庆的喜悦之情。教学难点是：激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。本课地位课程目标教学分析教学建议针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师要从活动入手，拉近学生与教材的距离。通过人们欢庆国庆的热烈场面，让学生感受到浓浓的喜悦之情，并引导学生明白大家如此热烈地庆祝国庆是因为对祖国的热爱。可以选择以下几种导入方式:视频：抗日战争简史升旗活动视频：祖国妈妈生活中的国旗国徽设置疑问本课地位课程目标教学分析教学建议在教学中可以使用多种活动形式，例如欣赏视频、歌曲以及小组调查等，使学生了解更多的国庆节知识，培养爱国情感。本课地位课程目标教学分析教学建议可以选用下列活动：国庆节的由来认识国旗和国徽寻找生活中的国旗和国徽欢度国庆节本课地位课程目标教学分析教学建议可以选用下列活动：怎样参加升旗仪式革命英烈故事会我为祖国庆生日本课地位课程目标教学分析教学建议最后，可以用下列方式小结归纳国旗国徽出现的地点总结本课知识，表达对祖国的热爱继承革命先辈的优良传统总结升旗时的注意事项鼓励学生努力学习报效祖国总之，通过视频、歌曲以及图片等资料，创设多种多样的有趣的活动情境，帮助学生了解国庆节、热爱国庆节、自发的庆祝祖国妈妈的生日。本课地位课程目标教学分析教学建议为了人民的解放和祖国的富强，许多革命先辈不断探索拯救中国的革命道路，付出了不懈努力和巨大牺牲。作为祖国未来的接班人，我们要继承和发扬革命先辈的精神，为祖国的强盛和人民的幸福而奋斗，为中华民族的伟大复兴而不断努力。