《力》-完整版课件_第1页
《力》-完整版课件_第2页
《力》-完整版课件_第3页
《力》-完整版课件_第4页
《力》-完整版课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

左手拍右手人推车手拍桌子

第四节力茅草街天益中学：张燕英力是物体对物体的作用。受力物体施力物体一、力的概念1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。2)产生力的条件:至少要有两个物体；

物体间要有相互作用。判断下列哪几个力的作用效果相同CDEFGH（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。二、力的作用效果1）、图中的_____________：力可以改变物体的_________________；生活中实例如：____________________________2）、图中的____________可以使物体发生____________________；生活中实例例如：____________________________AFGH运动状态形变BCDE三、力的大小、方向、作用点——力的大小——力的方向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球的运动方向总是会受力的方向的影响。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的三要素力的表示方法线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。力的图示力的示意图用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。四、力的示意图例析：1）、手竖直向上托一本书F=50N作画法：a、找作用点

b、画出力的方向

c、标出力的大小

为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称“牛”，符号“N”。通常用F表示力F=50N2）、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10NF=10N30°3)、一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。G4）、箱子静止在斜面上，请画出箱子所受重力的力的示意图。G我为什么后退？脚好痛甲乙五、力是物体间的相互作用

以上图片说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。1.踢球时，球受到的力是由

施加的，这时

也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是

，说明力能使物体发生形变的是

.(A)(B)(C)(D)(E)脚脚BCEAD

巩固练习3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）A只有未破的鸡蛋受力

B只有破了的鸡蛋受力

C两只鸡蛋都受力

D究竟哪只鸡蛋受力说不清楚C4、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；（2）能说明力的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论