2021年闽北卫生学校教师招聘笔试试题及答案解析

2021年闽北卫生学校教师招聘笔试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是()。A、态度的核心成分B、动力性成分C、非智力成分D、内化了的成分答案：A解析：态度的结构包含认知成分、情感成分和行为成分，情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。故选A。2．下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范》中规定的是()。A、为人师表B、真诚相待C、诲人不倦D、依法执教答案：A解析：《中小学教师职业道德规范》共六条，分别是：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。故选A。3．下列不属于每一位教师都应该做到的是()。A、牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业B、以推进社会进步为己任C、以实现个人利益为目标D、坚定实现中华民族伟大复兴的信心答案：C解析：每一位教师都应该做的，说明是教师的义务，而C项以实现个人利益为目标，不是义务更谈不上教师的义务，故选择C。4．翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校，但却置之不理，也没有告诉刘鹏的家长，结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。翟老师的做法属于侵权行为中的()。A、轻微侵权行为B、不作为侵权行为C、重度侵权行为D、中度侵权行为答案：B解析：不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。翟老师明知刘鹏擅自离校却没有采取任何措施，导致刘鹏受伤，属于不作为侵权行为。故选B。5．下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是()。A、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、与同事相处不够融洽的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;②体罚学生，经教育不改的;③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第①项、第②项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”故选C。6．下列选项中，不是教师考核内容的是()。A、政治思想B、学生评价C、业务水平D、工作态度答案：B解析：根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故选B。7．《中华人民共和国未成年人保护法》中规定的未成年人的权利不包括()。A、生存权B、发展权C、参与权D、选举权答案：D解析：《未成年人保护法》明确规定：“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。”D项不属于《未成年人保护法》中规定的未成年人的权利。D项与题干相符，当选。A、B、C三项：均属于《未成年人保护法》明确规定的未成年人的权利。与题干不符，排除。故选D。8．《中华人民共和国教师法》规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。”这属于()。A、义务性规范B、制裁性规范C、强制性规范D、授权性规范答案：C解析：强制性规范是指规定法律关系参加者在某种条件或情况出现时，必须做出或禁止做出一定行为的规范。题干中《教师法》规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格”即在某种条件下，禁止做出一定的行为，为强制性规范。C项正确。A项：义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范。义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止”“不准”“不得”等字样。例如，《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定：“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”在教育法律法规中，义务性规范的数量最多。与题干不符，排除。A项：制裁性规范指规定对法律关系参加者做出违反“行为准则”的有过错行为进行制裁的规范。这种规范是否定性的，在事前起到预警作用，在事后起到惩戒作用，是必不可少的一类规范。例如，《中华人民共和国义务教育法实施细则》等，都专立一章法律责任或罚则，对各种违反教育法规的行为，明确其制裁的类型。与题干不符，排除。D项：授权性规范指“行为准则”要素中规定教育法律关系主体有权做出或不做出某种行为的法律规范。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”“有权”“不受……干涉”“有……的自由”等术语。例如，《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。”与题干不符，排除。故选C。9．依法治教方略在教师工作中的具体体现是()。A、依法执教B、依法管理C、依法维护自身权利D、依法治教答案：A解析：依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。故选A。10．侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法()。A、责令改正B、处以罚款C、给予行政处罚D、行政处分答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，要由公安机关依据治安管理处罚法给予行政处罚。故选C。11．应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为()。A、行为治疗B、行为矫正C、学习疗法D、面质技术答案：A解析：应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为行为治疗。故选A。12．()是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A、教师B、班主任C、班长D、学生会答案：B解析：班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，对一个班集体的发展起着主导作用。故选B。13．通过对学生的作文、绘画、录音、作业、摄影等信息进行分析，从而对学生作出评价的方法称为()。A、档案评价B、轶事记录C、行为检察D、观察分析答案：A解析：档案评价，又称文件夹评价或成长记录袋评价，最初兴起于20世纪80年代后期的美国，是为了取代传统的标准化考试的评价，以体现学生学习实际水平的评价方法。它具备如下特点：(1)档案袋的基本构成成分是学生的作品，另外还包含了解学生情况的家长、教师、伙伴等的信息;(2)学生的作品数量众多且形式多样，包括诸如作文、绘画、录音、摄影等各种形式的信息;(3)这些信息是在一个学期的学习过程中逐渐积累起来的。故选A。14．学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合，保证其()时间，不得加重学习负担。A、休息、娱乐、体育锻炼B、睡眠、参加社会活动、体育锻炼C、学习、睡眠、体育锻炼D、睡眠、娱乐和体育锻炼答案：D解析：学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。故选D。15．惩罚最为严厉的法律责任是()。A、行政法律责任B、违宪责任C、民事法律责任D、刑事法律责任答案：D解析：刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。故选D。16．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。A、京师同文馆B、京师大学堂C、南洋工学D、洋务学堂答案：A解析：中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。故选A。17．在韦纳归因理论中运气属于()。A、外部、稳定、不可控B、内部、稳定、不可控C、外部、不稳定、可控D、外部、不稳定、不可控答案：D解析：美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中运气属于外部、不稳定、不可控因素。故选D。18．自我意识的第二次飞跃发生在()。A、幼儿期B、童年期C、青春期D、青年期答案：C解析：自我意识发展的第一个飞跃期在1—3岁，第二个飞跃期发生在青春期。故选C。19．儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是()。A、正强化B、正弱化C、负强化D、负弱化答案：C解析：负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，撤销惩罚属于负强化。20．下列关于教学过程特殊性的表述中不正确的是()。A、认识的直接性B、认识的教育性C、认识的交往性D、有领导的认识答案：A解析：教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，教学过程是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界，包括认识的间接性、交往性、教育性以及有领导的认识。故选A。21．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程答案：D解析：从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程;从课程任务角度，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程;从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程;从教育阶段角度，可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程;从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。故选D。22．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。A、行动研究法B、观察法C、实验法D、调查法答案：A解析：埃利奥特基于斯腾豪斯提出的“教师成为研究者”思考的基础上，建议从“教师成为研究者”转向“教师成为行动研究者”，使研究与行动真正合二为一。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。实验法是研究者有意改变或设计的社会过程中了解研究对象的外显行为。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。故选A。23．一名学生决心改掉上课迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生应当培养其()。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为答案：C解析：德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。题干中该名学生有决心但是做不到，表明其意志力薄弱。故选C。24．下列关于复式教学叙述正确的是()。A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式。B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学。C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱。答案：C解析：复式教学是指一位教师在一节课堂上同时向两个及以上不同年级(或不同学科)的学生进行教学，它是适用于人口分布相对稀少地区的一种特殊的教学形式。它是用组织一个班直接教学(“动”)与其他年级自动作业(“静”)的方式来完成与单式班同样多的教学任务。这种方式适用于学生较少的情况，在这种情景下学生的基本技能和自学能力都得到锻炼，能力较强。故选C。25．下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现()。A、热爱学生B、加强自身道德修养C、热爱劳动D、热爱教育工作答案：A解析：热爱学生是教师师德的核心，也是教师高尚道德的体现。同时，热爱学生也是师德的灵魂。A选项正确BCD选项;都不是师德核心，排除。故选A。26．()是编写教材、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。A、课程计划B、课程标准C、教材D、学生答案：B解析：课程标准是教材编写的依据。27．在教育过程中，学生处于()。A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、辅助地位答案：B解析：在教育教学过程中，学生处于主体地位，而教师处于主导地位。故选B。28．在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是()。A、关系理论B、共同要素说C、形式训练说D、概括化理论答案：D解析：1908年，贾德根据水下击靶实验提出了迁移的概括化理论。故选D。29．某老师尝试采用探究型教学方式，课前必须对学生进行分组，全班30个学生，下列分组方法最合适的是()。A、学生自愿分组，人数不限B、教师分组，分成6组，按学号的顺序分C、学生在课前自愿分组，每组5～6人，把分组名单交给教师D、教师来分组，分6组，成绩好的与成绩好的分一组，成绩差的与成绩差的分在一组答案：C解析：探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。所以只有C项是探究性教学。故选C。30．把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为()。A、问题空间B、手段一目的分析C、启发式D、算法答案：B解析：考查手段一目的分析法的含义。故选B。二、多选题1．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循()原则。A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、提高政治思想觉悟D、教育与保护相结合答案：ABD解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人的工作，应当遵循以下原则：(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展的规律和特点;(3)教育与保护相结合。故选ABD。2．教师在教育活动中处理和同事之间关系时，需要做到()。A、地位平等，尊重他人B、同事之间相互理解C、与同事之间搞好团结，相互支持D、先做好自己的本职工作答案：ABC解析：教师在教育活动中，处理和同事关系时需要做到以下几点：(1)地位平等，尊重他人。(2)同事之间相互理解。(3)与同事之间搞好团结，相互支持。故选ABC。3．依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师行为违法的有()。A、截留学生的信件，偷看学生的日记B、大量代订复习资料并收取回扣C、为保持课堂纪律而限制学生的言论自由D、为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假答案：ABCD解析：这个题目考查的是教师职业道德的内涵解读和实践导行，这五个项中教师的行为都属于违法行为。故选ABCD。4．下列选项中，属于校内礼仪范畴的有()。A、集会礼仪B、仪表、仪容、仪态礼仪C、通讯礼仪D、课堂礼仪答案：ABD解析：校内礼仪主要包括：课堂礼仪、集会礼仪、公共场所礼仪、仪容、仪表仪态礼仪、集会礼仪等等。故选ABD。5．近年来很多学校追求培养“状元学生”，以答疑解难为由组织优秀学生在周末进行“课外培训”，或免费或只收取成本费。“课外培训”这一风气盛行可能造成的负面影响包括()。A、增加了学生的学习负担B、违背了义务教育免费的要求C、破坏了教师的整体形象D、对教师的职业伦理构成威胁。答案：ACD解析：教师职业道德规范的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。其中，为人师表要求老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中，很多学校以答疑解难为由组织优秀学生在周末进行“课外培训”，或免费或只收取成本费，这违背了为人师表的要求，破坏了教师的整体形象，对教师的职业伦理构成威胁，与此同时也增加了学生的学习负担。A、C、D三项正确。A项：收取成本费用更多体现在学校、教师不得有偿对学生进行课外培训。义务教育的免费性国家对接受义务教育的学生免除的是学生的就学费用。此题题干是课外辅导，不属于学生的就学费用因此，与题干不符，排除。故选ACD。6．教师热爱学生的正确方法有()。A、爱而不溺，严而有格B、深入了解，平等对待C、给学生更多的机会D、尊重信任，循循善诱答案：ABD解析：教师热爱学生的方法主要有：①爱而不溺，严而有格。教师热爱学生既不能溺爱，也不能宠爱，而要把爱与严格要求结合起来，做到有规格、有限度、有分寸的爱，这样才有利于学生的健康成长。②尊重信任，循循善诱。教师热爱学生首先要尊重学生的人格尊严和自尊心，尊重他们的权利和做人的尊严。③公平公正，一视同仁。教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。A、B、D三项正确。C项：给学生更多的机会，并没有体现出关爱学生的本质。与题干不符，排除。故选ABD。7．以下属于造成学生心理个别差异的原因的是()。A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育答案：ACD解析：人的个体差异是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的，其中社会环境又包括家庭、学校等。故选ACD。8．下列哪些是赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法?()A、叙述教学法B、分析教学法C、综合教学法D、直观教学答案：ABC解析：赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有叙述教学法、分析教学法、综合教学法。叙述教学法主要适用于教师传授新知识，要求教师语言生动形象，善于启发提示，最好有直观教具相配合。分析教学法要求教师指导学生将获得的许多观念加以分辨、归类，找到使知识条理化的方法。综合教学法要求教师要教会学生把知识整理、概括成一个综合的整体，从而获得全面完整的系统知识，掌握知识之间的联系。因此，A、B、C三项正确。D项：直观教学是夸美纽斯在《大教学论》中提出的。为干扰项。与题干不符，排除。故选ABC。9．新学期开学，班主任汤老师发现班上男生头发很长，汤老师琢磨用什么办法能让他们自觉把头发剪短。中午，汤老师特意去理发店把自己不长的头发又精心地理了一次，下午班会课，汤老师问：“同学们发现班上有哪些变化?包括我和你们。”当学生说出老师理发了，汤老师又问：“我很想知道你们觉得老师理发后怎样?”于是汤老师听到一片赞扬声，最后，汤老师说：“感谢同学们对我真心诚意的夸奖!”交流会在愉快的氛围中结束，第二天，汤老师欣喜地发现那几个长发男生的头发变短了。依据德育原则和德育方法，此材料表面汤老师()。A、运用了榜样示范法，以身作则，为学生树立了典范B、运用了说服教育法，对学生进行反复劝导C、贯彻了集体教育的原则，注意到集体教育的作用D、运用了陶冶教育法，利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染答案：AD解析：榜样示范法指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。材料中，汤老师自己精心设计发型，以身作则，为学生树立了典范，选项A说法正确。陶冶教育法指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。材料中，在愉快的氛围中，学生受到了熏陶和感染，选项D说法正确。故选AD。10．小学儿童社会性交往发展的特点有()。A、交往对象主要是父母、教师和同伴B、与父母、教师的关系从依赖开始走向自主C、交往方向决定人生的成败D、平等关系的同伴交往在儿童生活中日益占据重要地位，并对儿童的发展产生重要影响答案：ABD解析：小学生人际交往的基本特点包括：(1)和幼儿相比，小学生的交往对象同样主要是父母、教师和同伴，但其交往关系、性质与幼儿有完全不同的特点。(2)随着小学儿童的独立性与批评性的不断增飞，小中儿童与父母、教师的关系从依赖开始走向自主，从对成人权威的完全信服到开始表现出富有批判性的怀疑和思考。与此同时，具有更加平等关系的同伴交往日益在儿童生活中占据重安地位，并对儿童的发展产生重大影响。故选ABD。11．教育心理学对教育实践具有()的作用。A、描述B、解释C、预测D、控制答案：ABCD解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。故选ABCD。12．我国现行的学校教育制度是()。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育答案：ABCD解析：《中华人民共和国教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。故选ABCD。13．已满14岁未满16岁的未成年人出现以下哪些行为时，可以送到工读学校进行矫治和接受教育而不必追究其刑事责任。()A、纠集他人结伙滋事，扰乱治安B、携带管制刀具，屡教不改C、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物D、传播淫秽的读物或者音像制品等答案：ABCD解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对有“严重不良行为”的未成年人，父母或其他监护人和学校可向市教育局提出申请送工读学校矫治和接受教育。同时，第三十四条规定，本法所称“严重不良行为”是指有下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带管制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博，屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为。故选ABCD。14．我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行()的教育。A、爱国主义B、集体主义C、社会主义D、人生理想答案：ABCD解析：《教育法》规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。故选ABCD。15．设立学校及其他教育机构必须具备()条件。A、有组织结构和章程B、有合格的老师C、有符合规定标准的教学场所及设施D、有独立承担民事责任的能力答案：ABC解析：《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列具备下列基本条件：有组织机构和章程;有合格的老师;有符合规定标准的教学场所及设施设备等;有必备的办学资金和稳定的经费来源。独立承担民事责任的能力是成立法人的必备条件。三、判断题1．教学评价的目的是帮助“创造适合儿童的教育”。()答案：正确解析：教学评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用。教学评价的方式方法直接影响着课程培养目标的实现,影响着课程改革的转向与落实。因此,教学评价改革成为世界各国课程改革的重要组成部分。教学评价不再是为了选拔和甄别,不是"选拔适合教育的儿童"，而是如何发挥评价的激励作用,关注学生成长与进步的状况,并通过分析指导,提出改进计划来促进学生的发展。从这个意义上来讲，评价是帮助我们"创造适合儿童的教育"。换而言之，评价是为学生的发展服务,而不是学生的发展为评价的需要服务。评价功能的这一转变同时影响着教学评价工作的发展。故正确。2．遵守规章制度是每个学生的基本义务和职责。()答案：正确解析：遵守规章制度是对每个学生的基本要求，是每个学生必须履行的基本义务和职责。故正确。3．要想提高教学能力，教师既要学习实践经验，又要学习教学理念，两者兼顾，突出前者。()答案：错误解析：要想提高教学能力，教师既要学习实践经验，又要学习教学理论，应该两者兼顾，突出后者。故错误。4．过程评价侧重于问题诊断和改进教学，而不是等级评定。()答案：正确解析：过程评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结采的评价，侧重于问题诊断和改进教学，而不是等级评定。故正确。5．遗传素质差异越大，心理发展的差异也就越大。()答案：正确解析：遗传素质是形成心理发展个别差异的潜在因素。儿童之间的遗传素质越相似，心理发展的相似程度也就越高;反之，遗传素质差异越大，心理发展的差异越大。故正确。6．教育的民主化就是指教育机会均等和