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文档简介

第4页共4页大班数学它们一样重教案活动意图：本活动旨在让幼儿理解物体重量之间的关系，初步学习运用换算的方法计算物体的重量。由于初次接触换算类数学内容，考虑到幼儿现有的经历程度有限，我们选择了数量较少的“西瓜、菠萝、苹果”这套教具。在学具的使用上，幼儿活动材料与老师教具根本一致，不建议使用。“积木”教具虽然难度较大，但对幼儿思维的提升是有益的。活动目的：1、理解物体重量之间的关系。2、初步学习运用换算的方法计算物体的重量。活动准备：1、羊猫鸡图各一张;动物图片、水果图片各一套。2、印有大、中、小积木的幼儿操作图人手一份。3、幼儿活动材料第三册第27页人手一份。活动过程：一、图片演示，理解物体重量之间的关系。1、老师出示图片羊、猫和鸡，请幼儿比一比它们谁轻谁重?2、让幼儿按轻重给它们排排队(从重到轻、从轻到重)。3、演示动物图片，学习运用换算的方法比拟轻重。⑴老师将图一：一只羊等于三只猫提问：一只羊和几只猫一样重?⑵出示图二：一只猫等于三只鸡。提问：一只猫和几只鸡一样重?⑶出示图三：一只羊等于?提问：那么一只羊和几只鸡一样重?(根据孩子的答复把9只鸡摆放在天枰的另一端。4、演示水果图片，继续学习运用换算的.方法比拟轻重。⑴直接出示三张图片：请幼儿观察讨论。师：请你们先观察一下，然后说说一只西瓜和几只菠萝一样重?⑵出示第四张图片：那么两只菠萝呢?二、结合操作活动，初步探究运用换算的方法计算物体的重量。1、第一次操作探究活动。⑴老师演示材料，介绍它们之间的关系：一块大积木和两块中积木一样大，一块中积木和三块小积木一样大，想想一块大积木应该和多少块小积木一样大?⑵提出要求：请小朋友也来试一试、摆一摆、贴一贴。⑶孩子摆弄材料：在操作纸上排出等值关系1块大积木=6块小积木。⑷个别幼儿介绍操作过程。2、第二次操作探究活动。⑴老师演示积木教具：一块搭积木和两块中等积木一样大，一块中等积木和四块三角形积木一样大，想一想一块搭积木和多少快三角形积木一样?⑵幼儿操作材料：排出等值关系1块大积木=8块三角形积木。三、算算画画，稳固所学经历。1、出示活动材料第三册第27页，引导幼儿按画页提示要求完成操作材料。2、加强个别指导。3、讲评活动。课后反思本活动旨在让幼儿理解三种物体之间的关系，初步学习运用换算的方法计算物体的重量。由于初次接触换算类数学内容，考虑到幼儿现有经历程度，我将活动内容进展如下调整：先出示水果的1=2=4的换算内容，再出示动物的1=3=9的例子，从易到难幼儿好理解。再通过教具的演示帮助幼儿理解换算关

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