祖国在我心中教案

祖国在心教案篇一：祖国在我心中教案上课用“祖国在我心中”的综合实践活动教案课前帖好手抄报、歌唱《我的中国心》一、谈话导入，揭示课题。祖国是东方的明珠是亚洲腾飞的巨龙是远方地平线上初升的太阳祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组汇报。１、读活动要求，明确汇报形式。在这次综合实践学习活动即将结束的时候，我们来召开一次“祖国在我心中”学习汇报会。我们可以采取不同的汇报形式，如：讲故事、朗诵、唱歌，先分小组商量打算采取哪种形式，并进行排练，再向全班同学汇报。（展示自己的综合性学习成果，形式不一三、汇报会开始，同学评价。1、课前同学们已经商量好了要采取哪种形式汇报，那么汇报时应该怎样注意什么呢？我们把上节课制定的评价标准读一读吧。2、态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。３、根据评价标准，给最优秀的汇报者奖3面红旗，良好的2面，还行面，汇报结束时，评出星级小组，红旗最多的为五星级小组，第二为四星级，第三为三星级，第四为二星级，第五为一星级。六四班“祖国在我心中”汇报会现在开始：汇报流程：第一步：赏名胜古迹。导语祖国河山美丽如画名胜古迹数不胜数请名胜古迹组给我们展示收集导语：沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎伐檀”的江1

边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注到苏东坡的《大江东去都是中华民族智慧的结晶。就让我们跟随第组的同学品一品祖国的灿烂文化吧。第三步：讲爱国故事。导语：学习了《詹天佑我们为詹天佑的爱国热情和杰出的技术水平所鼓舞，学习了《怀念母亲们为季羡林老先生对母亲和对祖国的真挚的爱慕之情所感动你能感受祖国的伟大吗？你知道多少仁人志士为了祖国奉献青春流血牺牲吗？让我们一起倾听第3组的同学讲述爱国故事吧。第四步：诵爱国诗歌。祖国有广阔的疆土有悠久的历史有漫山遍野的宝藏有山川五岳秀丽的风光。请欣赏爱国诗歌朗诵《祖国啊，亲爱的祖国五步：唱爱国歌曲。从古老文明到现代辉煌，五十六个民族血脉相连，在每个炎黄子孙的心中，都有一个强烈震撼的声音：爱我中华！请欣赏爱国歌曲组为大家唱响爱国歌曲。听到你们充满激情的歌声，我也感受到了你们的一颗赤诚的爱国心。第六步：谈家乡新貌。导语祖国的面貌日新月异乡也在不断发展变化着在老一辈人的口中，家乡的过去是怎样的？在新一代人的眼中乡的现在是怎样的？我们请第六组谈家乡新貌。四、“祖国在我心中”综合性活动学习总结。总结经验，弥补不足。五、妙笔生花颂祖国，寄情笔端抒心声。过渡同学们在这次活动中获益非浅从你们的汇报中我真切地感受到了你们对祖国母亲的热爱，（教师配乐深情吟诵果说祖国是一片森林就是森林中的一片树叶；如果说祖国是一个大花园那我就是花园中的一朵鲜花如果说祖国是一片汪洋大海我就是汪洋中的一滴水??请同学们拿起笔最想对祖国说的话写下来。【课件出示（练笔）祖国，我想对您说六、总结课堂，拓展延伸。我们感怀祖国的繁荣昌盛，祝福祖国的明天更美好。2

1、总结：同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中牢牢记住少年强则国强少年富则国富；少年屹立于世界则国屹立于世界老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中我们班语文综合性学《祖国在我心中汇报展示活动到此结束。2、继续阅读有关的书籍，将本次综合实践活动的收获和不足写成一篇学习总结。篇二祖国在我心中》教学设计与反思《祖国在我心中》教学设计和反思容州三小

覃春梅教学内容：《祖国在我心中是品德与生活二年级上册第二单《我爱祖国的第一个主题。教学目标：1.认识国旗、国徽，了解国旗、国徽和国歌的构成及其象征意义。2.懂得国旗国徽国歌是国家的标志懂得尊重国旗国徽国歌是维护祖国尊严、热爱祖国的表现体会到国旗国徽和祖国荣誉的关系激发儿童的爱祖国的感情。教学重点：加深学生对国家标志的认识，感受国旗、国徽、国歌的庄严，时刻把祖国装在心里。教学难点在懂得尊敬国家标志是维护祖国尊严热爱祖国的表现后学生自觉尊敬、爱护国家标志，严肃、认真参加升旗仪式。教师准备：1.收集有关国旗、国徽、国歌的图片及文字资料，准备有关国旗、国徽、国歌的小故事。2.准备有关国旗、国徽、国歌的多媒体资料。学生准备：收集有关国旗、国徽、国歌的资料，并以不同形式记录。实践活动：进行升国旗、唱国歌活动3

教学过程设计：活动一：创设情境，激发兴趣。1.猜谜引入，激发兴趣导语：同学们，老师出一个谜语，看谁能猜出来？雄鸡一唱东方亮（打一幅地图的名称）学生会叽叽喳喳的猜??过渡语：你们猜得真准，我们祖国的版图就像一只雄鸡屹立在世界的东方。那么谁知道我们祖国的首都在哪？学生异口同声地说答案。过渡语：好，非常好！同学们，老师看到你们今天这么棒，特别给大家带来了一段20xx年广州亚运会的比赛录像，大家想看吗？2.播放：刘翔夺冠录像。3.提问刘翔获得了比赛的胜利这令在赛场内和电视机前的每一个中国人感到万分地激动而当他获得胜利后不断地向观众挥手呐喊的同时却将一面鲜艳的五星红旗披在了自己的身上并不断地向在场的观众挥动你能想一想他为什么会这样做吗？4.老师引导学生说出当他为祖国取得了荣誉他首先想到的就是自己的祖国，是那面鲜艳的五星红旗，五星红旗是我国的国旗。板书：国旗活动二：认识我们祖国的标志。1.认识国旗。谈话：我们已经是二年级的小学生了，对于国旗，我们已经感觉很熟悉了。而且在课前许多同学还对国旗进行了进一步的了解和资料的收集你愿意把你所知道的关于国旗的资料讲给大家听吗？⑴学生汇报，教师利用课件配合，组织学生观察。提问们祖国的国旗红色象征什么？五颗星星中大的一颗代表什么？小的四颗星星又代表什么（旗面的红色象征革命旗上的五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结）（2）学生汇报，教师补充。4

关于国旗的知识大家知道的可真多那我想你一定是经常见到国旗告诉大家，我们会在哪些地方能够见到国旗？（3）播放各地方升国旗录像。（4）图片补充：各个地点的国旗。学生汇报，师生交流，相互补充学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆、亚运会、奥运会等，都能看到我国的国旗每逢重大节日家家户户都挂起国旗自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬小结：五星红旗是我们国家的标志和象征，为此，我们国家的《国旗法》中规定：在国家机关、各级人民政府、学校、车站、机场还有驻外国的使馆等地方要升挂中华人民共和国的国旗。过渡语不仅国旗和国歌是我们国家的标志我们还应该知道国徽也是我们国家的标志。板书：国徽2.认识国徽。（1）课件：出示国徽图案观察国徽，看一看国徽是什么形状的？（圆环形）它里面有什么？（中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮国徽象征什么？（金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了（2）学生边观察边按老师提示回答。过渡语只要你留心观察你会发现在我们生活中的许多地方都可以见到国徽，你了解到了哪些呢？（3）小组交流，学生代表汇报安局、法院、检察院、司法局??）教师补充：外国使馆等处。（4）你能说一说人们为什么要人民币上印上国徽的图案吗？学生汇报：国家标志。国徽也是代表国家的标志和国旗一样是很庄严的国徽不能随意悬挂。5

板书：庄严的过渡语：我们认识了国旗和国徽，下面老师要和你们分享一首儿歌。活动三：学儿歌，读儿歌。教师领读儿歌，学生认真学儿歌。1.指明学生读儿歌。2.教师领读儿歌。3.四人小组比赛读儿歌。4.抽读得好的小组上来表演读儿歌。5.配乐读儿歌，想一想：儿歌里告诉我们什么？（升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立）6.教师小结。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立这也是爱国的表现。提起升国旗北京天安门广场举的升旗仪式仅吸引着成千上万的中国人观看，许多外国友人也非常希望能到现场观看。说明人们都非常尊敬，热爱祖国。板书：尊敬，热爱祖国过渡语老师注意到了就在我们观看天门广场升旗仪式录像的时候同学们做得非常好，而且我们还听到了熟悉的国歌的声音。板书：国歌活动四：唱国歌1.提问关于国歌你了解到了哪些资料呢把你所知道的有关国歌的资料对大家讲一讲。2.学生汇报。3.老师简单介绍国歌创作的背景。4.提问我们知道了国旗是代表国家的标志而在举行升国旗仪式的时候同时要奏国歌，那你知道国歌代表什么吗？（和国旗一样，都是代表国家的标志）5.唱《国歌谈听后的感受。⑴每当学校升国旗，同学门唱起雄壮的国歌时，你的心情是怎样的？⑵在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景？⑶讨论：6

升国旗、奏国歌时，我们应该怎样做？（目视国旗、立正，敬礼）（4）练习升旗的动作要领。6.教师小结国歌是代表着中国人民的呼声代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。那“起来、起”的呐喊那中国人心中最激越的旋律穿越时空延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。让我们在教室举行一次升旗仪式，一起用洪亮的声音再次歌唱《国歌》吧。活动五：举行升旗仪式1.老师宣布：第一项：升国旗，奏国歌。第二项：唱国歌。2.提问们今天在教室里举了升旗仪式信大家心中有了更深的感受。当我们再次参加学校升旗仪式的时候，你准备通过怎样的做法来表达我们对国旗、国徽、国歌的尊敬。追问：你以后准备怎样做？3.小结：说到不如做到，要做就做最好，我相信大家能够做到，是吗？那么怎样做才是爱国的表现呢？⑴教师例举爱国的事例如解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆护卫着国旗，保卫祖国，这是爱国的表现；医生救死扶伤是爱国的表现；教师关心爱护学生是爱国的表现；清洁工清洁街道，维护市容是爱国的表现?⑵小组讨论。⑶班上交流。⑷教师小结要把祖国放在心中我们小学生要从身边的事做起积极锻炼身体，长大了保卫祖国，这是爱国的表现；坐车上学，为老幼病残孕妇让座，尊老爱幼这是爱人民，爱国的表现；上课认真听讲、刻苦学习，今后做社会的栋梁之才，这也是爱国的表现