小学生纪律教育主题班会设计

小学生纪律教育主题班会设计策划人姓名：二零XX年XX月XX日

一、活动目标1.训练同学遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的同学形象；2.结合本班级实际状况，提示要求。二、活动重点训练同学遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的同学形象；三、活动过程1.师：同学们都是一班级的同学了，应当对纪律有了相当的熟识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。2．请同学介绍学校生守则和学校生规范的内容。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。升国旗严峻，奏国歌时要肃立，行注目礼。乐观参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。3.学习儿歌《遵纪守法》。学校校生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤熬炼，自信自强爱生活。大路要走人行道，留意平安保健康。班级是个大家庭，人人都要多关怀。敬重师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！4.智力大冲浪。（抢答题。）问：上课铃响了，我们应当做些什么？答：做好课前一切预备，安静等待老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？集体答：不能。问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不行以。问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？答：不行以。5.宣誓。师：让我们的素养及文明呈现在一言一行中。在校内里，我们是遵守规范的同学；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。今日，我们班级全体同学在这里严厉宣誓：（全班同学起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好同学。6.小结。班主任发言：同学们，今日我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的学校生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。四、活动小结通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平常自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。篇二：纪律在我心中主题班会教案纪律在我心中主题班会教案凤凰学校七班级2班班会目标：1.训练同学遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的中同学。2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。班会过程：一、播放视频《国庆阅兵》，导入班会主题。十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威猛，让世界看到了作为一个大国的风范。思考：1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务？是纪律—遵守纪律，听从命令，一切行动听指挥二、纪律的概念现在开头我们今日的主题班会《纪律在我心中》2.1.什么是纪律？纪律就是法规,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.2.2.经典故事欣赏《曹操自刎》和《孙武三令五申》看完这些故事，请同学们想一想：一些同学埋怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不听从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？带着这些问题，请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》，看看他们对纪律的理解？三.纪律的重要性3.1小组争辩3.1.1.纪律与自由有什么关系呢？青年人都向往自由，而纪律又是以约束和听从为前提的，因此有些青年人便产生了误会，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。总之，自由和纪律缺一不行，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于同学的进展。3.1.2.你又如何理解纪律呢？纪律的重要性——我们生活在这个社会，不行以没有自由也不行以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有确定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。四.中同学的纪律4.1我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；反观现在的我们，又做的如何？！请欣赏小品《课间特别钟》，小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗？上课有些同学乱说话教室卫生保持不够干净有同学乱扔垃圾的习惯打扫卫生不够乐观我们学习的乐观性太差部分作业有拖欠（美其名曰“参考”）晚自习及上课照旧担忧静教室和走廊仍有打闹的现象上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾4.2不遵守纪律的后果有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训——示例一：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元示例二：20xx年9月21日，尤溪县某校同学卓某因张某对其殴打示例三:中同学身边的案例。通过以上案例，请同学们说一说自己的感受。4.3遵守纪律从我做起通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然同学的主要任务是学习，但在学校期间必需要按时参加教学方案规定和学校统一支配组织的一切教学活动。留意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。五、结束语5.1倡议书不知不觉本次班会课已经接近尾声了，通过今日的班会课同学们已经体会到了要遵守纪律，我们八（5）班发出以下倡议。①按时上课，不迟到，不早退，不旷课；②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；③课间有秩序，不喧哗打闹；④语言有礼貌，不讲脏话，语气和气；⑤穿着得体，不盲目追求时尚；⑥心中有他人，不自私，多为他人着想；⑦学习上要不甘落后，奋起直追；⑧讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；⑨勤俭节约,不铺张水电资源,发扬刻苦耐劳的精神；⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打玩耍机；不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。5.2总结语同学们，没有严格的学校纪律，必定会影响同学习惯的养成,必定会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必需遵守纪律，制造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.学校生纪律训练主题班会篇三：争做遵守纪律的学校生主题班会材料“争做遵守纪律的学校生”主题班会主题：纪律训练训练目的：训练同学遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的同学形象。时间：20XX年3月7日地点：六班级班主任：董xxx班级人数：11人活动过程：一、了解外国学校的纪律1、同学们，你们认为哪个国家是最自由的？2、美国的学校有没有严峻的惩处措施？二、了解纪律的定义纪律就是法规,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，便制定了纪律。三、学习《学校生守则》和《学校生行为规范》的内容文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。升国旗严峻，奏国歌时要肃立，行注目礼。乐观参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。四、提出本班的纪律要求五、发出倡议良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；②课间有秩序，不喧哗打闹，上下楼梯不行奔跑大闹；③语言有礼貌，不讲脏话，语气和气；④穿着得体，不盲目追求时尚；⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；⑥学习上要不甘落后，奋起直追；⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；⑧勤俭节约,不铺张水电资源,发扬刻苦耐劳的精神；⑨路队静快齐，时刻保持两两对齐，前后对齐；⑩早读课交作业动作快速，朗读声音嘹亮，班委准时到位。六、格言欣赏不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。——列宁遵守纪律的风气培育，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯没有纪律，既不会有平心静气的信念，也不能有听从，也不会有爱惜健康和预防危险的方法了。——赫尔岑不应把纪律仅仅看成训练的手段。纪律是训练过程的结果，首先是同学集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努