多音字组词练习题

人教版小语五年级综合复习阶段测试字一、给加点字选择正确读音（7分）渲染(xuānxuàn)

拨转(bōbá)

拘束(shùsù)

咀嚼(jiáojué)••••暖和(héhuó)bāo)擂鼓(lèiléi)

似乎(sìshì)

剥莲蓬ō•••供应（ɡònɡɡōnɡ）尽管（jìnjǐn）鬼没（mòméi）•••

•

神出情不自禁jìnjīn）（ɡuǎnwǎn）

敛声屏气pínɡbǐnɡ）

莞尔一笑•••二、形近字组词（5分）僵（）

哀（）

御（

）

漠（）疆（）

蓑（）

卸（

）

寞（）沃（）

咆（）

掏（

）

访（）袄（）

袍（）

淘（

）

妨（）侮（）

慌（）

蔽（

）

矩（）悔（）

谎（）

敝（

）

拒（）摇（）

蓝（）

淌（

）

伸（）

谣（）

篮（）

趟（）

呻（）棉（）瑕（）（）锦（）暇（）（）三、多字练习（14）

艄（）舱（）

拘狗sǎn(()chǔ(

))qū()

tiáo散

调

处曲sàn()qǔ()

diào()chù(

)cháng()

nán()

sì()xiān(长纤zhǎng()nàn()

难

)似)shì()qicáng()

bēn()

jìn()lù(

)藏

奔

劲露zàng()bèn(u()()xīng(iǎn()

)jìng())zháo()

lòhāb哈

兴

着扁hǎ()xìng(iān()

)zhuó()

p

zhòng()jiàng()zhēng()gōng()重

降

正供chòng()xiáng()zhèng()gòng()zh)dí()sh)báo()中

的

少薄zhòng()dì())bó()cān()fó()chù()bǐng()参

佛

畜屏shēn()()xù()píng()四、查字典练习（6分）1、“穷”读音＿＿＿＿；按音序查字法应先查大写字母＿＿＿＿；按部首查字法应先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。“穷凶极恶”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。“贫穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。2、用音序查字法查“漫”，应先查音序＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。“漫”在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（）不受约束，随便（5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“漫无目的”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。五、先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里（分）①他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在临街窗户的外面。（）（）②他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。（）（）③许多孩子由保母陪伴着，座着小艇到效外去呼吸新鲜的空气。（）（）（）

…。（）（）⑤既使偶然见上一面，他的音容笑帽，举手投足，也会流在心中挥之不去。（）（）（）⑥、电视、报纸中有很多广告使用汉字不规范，请你把用错的字改过来。⑦．找出下列的错别字，再将正确的字写在括号里。六、下面句中加点词应选那种解释？请把序号写在括号里。分）①、“清楚”的解释有：①事物容易任人了解，辨认；②事物了解透彻；③了解，明白A、我的眼睛真是应接不暇，但也看清楚了。（）B、这次作文的要求，你听清楚了没有。（）C、这次事再清楚不过了。（）②、“新鲜”的解释有：①没有变质；②没有枯萎；③经常流通；④出现不久还常见A、早上我们到户外呼吸新鲜空气。（）B、妈妈买来的肉真新鲜。（）C、这是一件新鲜事。（）③、同心协力()A、共同合作B、调和C、帮助④、负荆请()A、背B、责任C、遭受D具有词语1、根据情境，按要求填空。（5分）1．填上表示“看”的意思的词语。①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。_________________________________________________________________________。3容________________________________二、选词填空：（4分）激烈猛烈热烈强烈

1、突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。2、辩论双方（）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（）的掌声。刚强坚强1、面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（）。坚持支持1、这几天，张老师病了，但他仍（）上课，今天上午数学课时，他终于（）不住，晕倒在讲台上。特意执意1、王老师虽然一直高烧不退，但他（）不肯休息，坚持为我们讲课。2、叔叔从上海回来，（）给我买回了一把小提琴。三、词语巧搭配。（7分）（）改进（）（）地侵蚀提高（）改正（）（）地享受()改善（）工作（）审阅（）

生活（）

思考（）婉转的（）（）的脸

空旷的（）（）的钢笔（）的神像（）的窗户（）的脸庞（）的神情（）的形象（）的荧光（）的信念（）地工作四、在括号里恰当地填上“的、地、得（5分））天黑了，路灯发出微弱（）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。（2）这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。五、按要求写成语（至少三个）（5分）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：六、根据提示各写一个含“手”字的成语。分）1、（）2（）3密（）4、形容慌乱（）5、形容熟练（）

七、在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分。分）螃蟹过街———（）一手拿针，一手拿线——（）泥菩萨过河————）

军事论—————（）八、根据下列数字猜出相关的成语。（3分）333555：9寸+1寸=1尺：3322：111111：0000：1234569：句子一、句式变换。（16分）1、把下面的句子改为“被”字句。（1）守门员扑住了好几个险球。（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。2、缩写句子。（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。3、扩写句子。（1）张衡是天文学家。（2）歌声飘荡在湖面上。（3）小姑娘端着蜡烛走上楼来。4、把下面的反问句改为陈述句。（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？5、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。反问句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。反问句：双重否定句：7、把下面的直接叙述改为间接叙述。

（1）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（2）王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”8、把下列间接叙述改为直接叙述。赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。二、修改病句。（6分）1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。5、通过老师的教育，使我们提高了认识。6、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。三、仿写句子（6分）1、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，