6.6整数加法运算定律推广到分数加法_第1页
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文档简介

教学内教学目标教学重教学难教学方教学准

整数加法运算律推广到分数加法第1课时教材第98页例2知识与能：1把整数加法算定律广到分数加，使学能运用运算律进行便计算2、培养学生知识迁能力，增强维的灵性。过程与法：1理解将整数法运算律推广到分加法的便运算方法2通过合作交掌握分加法的简便算方法情感、度与价值观1培养学生的识迁移力和数学思能力2激发学生学数学的趣，体会学的乐趣把整数加法运算定律推广到分数加法学生能运用运算定律进行简便计算灵活运用运算定律进行简便计算。教法：引导分析，归纳迁移，指导练习学法：分析比较，练习反馈课件教学过导入部分

教学预1、下面各题，怎样简便就怎样算。（课件出示）16+25+75215+1038+285+917提问：上面各题进行简便计算的根据是什么？用字母怎样表示？引导学生说出：整数加法交换律：

个性修1

探究新知拓展

整数加法结合律（b+c）2、想一想：这些运算定律对分数加法适用吗？（板书课题：整数加法运算定律推广到分数加法）1、研究运算定律对分数加法的适用范围教师：这些运算定律中，用字母表示的两个数或三个数，它们的范围都包括了什么样的数？（整数和小数，还有分数）使学生明确，加法运算定律在分数加法计算中都可以运用。教师课件出示例2.组织学生练习，并相互交流。教师：你发现了什么？学生可能会说出：整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。5171122、课件出示：计算633（1观察这些加数注意分母和分子有什么特点并讨论怎样使计算简便。（把11和结起，和结起来算简便）12123说一说这两道分别应用了什么运算定律。（加法的交换律和结合律）（2独立练习集体订正说说哪里应用了加法交换律，哪里运用了加法结合律。（3归纳应用加法运算定律可以把分母相同的分数先加起来，或凑成整数再进行计算比较简便。教材第98页“做一做”第题指名学生板演，其余独立练习，集体订正。2

应用总回作业

结顾

请同学们谈今天的学习收获和体会。1、原创新课堂相关练习2、基础训练相关练习3、简便计算布

21133834、新种一块草坪一天种了公顷二天种了4

310置板书设计

4公顷，第三天种了公顷，还剩公顷没有种。1010这块草坪一共有多少公顷？整数加法运算律推广到分数加法a+b=b+a（a+b）+c=a+（b+c）323eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,)755213213（eq\

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