部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》优质课件+说课稿

7健康看电视四年级道德与法治上册我国电视机的发展历程新课导入1神奇的“宝盒”2眼睛的“抗议书”3别让它抢走太多4板书设计5课后作业目录12345下面的电视节目，你最喜欢看哪种类型的呢？神奇的“宝盒”神奇的“宝盒”《动画片》《电视剧》《综艺节目》12345把你最喜欢看的电视节目推荐给大家。神奇的“宝盒”节目名称频道时间喜欢看的原因12345说一说你从看电视中收获到了什么。神奇的“宝盒”我从电视科普栏目上知道了我国的国宝是大熊猫。获得快乐、增长见识、开阔视野……眼睛的“抗议书”眼睛的“抗议书”12345阅读“眼睛的‘抗议书’”，说一说：眼睛为什么“抗议”？我认为是眼睛受到了伤害，所以它开始抗议……盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。知识窗眼睛的“抗议书”12345观看视频，说一说眼睛受到的伤害。眼睛的“抗议书”12345说一说看电视时如何保护好眼睛。距离时间电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4～6倍较为合适。看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼晴稍作休息。眼睛的“抗议书”12345观看视频，说一说看电视还会出现哪些问题。别让它抢走太多别让它抢走太多12345观看下面图片，想一想电视抢走了什么。我们一起去打篮球吧！不去，我还要看动画片呢！别让它抢走太多12345思考：看电视的正确方式有哪些？注意电视屏幕的亮度和看电视的距离。不能边吃饭边看电视。不看内容不良的电视节目。每次看电视不要超过一小时。……别让它抢走太多12345视频欣赏：看电视有方法。别让它抢走太多12345讨论：如何处理好看电视与学习生活的关系？看电视的时间要控制，不能影响学习。家庭作业做完了才能看电视。看电视应该……别让它抢走太多12345在家看电视时，爸爸妈妈对你是如何要求的？爸爸要求我看电视时不要离得太近。妈妈要求我看电视时不能超过三十分钟。别让它抢走太多12345健康观看很重要小电视，大世界，看电视，学问多。选内容，要慎重，科技片，长知识。看新闻，知天下，动画片，乐轻松。作业毕，才去看，控时间，很重要。四十分，不超时，护眼睛，不疲劳。板书设计健康看电视神奇的“宝盒”眼睛的“抗议书”别让它抢走太多板书设计12345调查喜爱的电视节目了解过度看电视对眼睛的伤害讨论过度看电视对身心的伤害体会过度看电视对亲情的伤害思考如何养成良好、健康的看电视习惯找寻电视带来的益处课后作业和爸爸妈妈一起讨论看电视的注意事项，并制订一份《家庭观看电视约定书》。课后作业12345《健康看电视》说课稿部编版小学四年级上册《道德与法治》

大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治四年级上册第三单元《信息万花筒》的第一课《健康看电视》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材

本课从电视说起，主旨在于在引导学生正确健康的看电视的；第二课由电视转向英特网，主旨在于感受网络的精彩，了解网络的利与弊；第三课又网络再转向广告，主旨在于正确的认识广告。本课内容有《神奇的“宝盒”》《眼睛的“抗议书”》和《别让它抢走太多》，课本一开始从学生喜爱的电视节目入手，让儿童梳理电视的意义和作用：了解信息、增长知识、开阔眼界、娱乐身心等，进而转入到眼睛的“抗议书”，用拟人化的方式，让学生明白过度看电视除了对眼睛有危害之外，还会造成其他的身体伤害，进而让学生了解健康看电视的重要性，最后是别让它抢走太多，让学生感受到关掉电视，打开生活的意义。二、说学情

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。三、说教学目标

知识与能力:1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。过程与方法：通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。四、说教学重难点懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为教学重点反思和调整自己看电视的行为教学难点五、说教法

依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。六、说教学过程

活动与探究一:看一看（1）生阅读教材第50页内容（2）小组合作，探究问题☆你是怎样看待电视的？☆你喜欢看什么类型的电视？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

活动与探究二:说一说，议一议（1）生阅读教材第51页内容（2）小组合作，探究问题☆你认为看电视快乐吗？☆你在电视中获得过哪些快乐的经历吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）生完成教材P51空格内容,师指导、补充。

活动与探究三:想一想，说一说（1）生阅读教材第52页内容（2）小组合作，探究问题：☆你平时看电视时是如何对待眼睛呢？☆你看电视的时候有没有考虑过眼睛的感受？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结

活动与探究四:看一看第53面的知识窗（1）生阅读教材第53页内容（2）小组合作，探究问题：☆你有什么科学的看电视方法吗？☆为了眼睛的健康还应该注意什么？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结.看电视不讲科学会留眼睛造成伤害。

活动与探究五:仔细看一看第54面的阅读角（1）生阅读教材第54页内容（2）小组合作，探究问题：☆你平时是怎么看电视的？☆你对看电视持什么态度？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）生完成教材P54空格内容,师指导、补充

活动与探究六:想一想，说一说（1）生阅读教材P55页三幅图内容。（2）小组合作，探究问题☆你认为看电视是好是坏？☆看电视对你造成什么影响？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）生完成教材P55空格内容,师指导、补充。

活动与探究七:认真阅读第56面的阅读角（1）生阅读教材P56页三幅图内容。（2）小组合作，探究问题：☆你是这样的吗？☆如果你是主人公，你对此有什么看法？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班辩论、交流与分享（4）教师小结

活动与探究八:议一议，说一说（1）生阅读教材第57页内容（2）小组合作，探究问题：☆你看电视时有什么好的方法？☆你认为看电视时应该要注意些什么？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:如果长时间看电视，影响我们的学习和生活，那么就得不偿失了。七、说板书设计根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思

在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子