《青青的小草》教案

第第页《青青的小草》教案

《青青的小草》教案1

活动目标：

1、观测各式各样的小草，了解小草的多样性。

2、认识有关爱惜草坪的标识，知道要爱惜小草。

3、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

1、家长与幼儿一起到野外查找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。

2、蜡笔、纸张等。

活动过程：

1、感知

1〕说说各自带来的小草是什么颜色的？长得怎么样？有什么用？他们是哪些小动物的食物？

2〕带幼儿进入可进入的草地，讲讲自己的感觉。

3〕我们拔的野草和草坪上的小草一样吗？人们为什么要种那么多的草？

2、学习“爱惜草地“的有关标识。

1〕看一看、猜一猜，这些标识表示什么意思？

2〕你还在哪里看到过这些标识？

3、画标识幼儿自己制作并张贴

反思：

通过活动，幼儿开始喜爱小草，喜爱四周的植物，对他们充斥爱心和新奇心，更加懂得要爱惜小草，爱护环境。设计标识，进展幼儿的制造力和思索技能，并有意识的引导幼儿把“爱惜小草，爱护环境”渐渐内化为自觉的行动。

《青青的小草》教案2

活动目标：

1、让幼儿感知小草的特征，培育幼儿探究自然的爱好。

2、使幼儿学会爱惜小草。

活动预备：

在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观测小草。

选一块安全的自然状态的草地。

活动过程：

1、引导幼儿观测小草的特征。

“这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？〔凡是有泥土的地方就有小草〕

2、引导幼儿争论小草与人及动物的关系。

“你喜爱小草吗？为什么？你喜爱在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们应当怎样爱惜漂亮的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜爱小草？为什么？

3、小结。

草对人和动物都很重要，很多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了许多草坪，让大家休息。我们要爱惜草坪，使草坪更美。插入沟通共享。

1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。

谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚〔手〕遇到小草有什么感觉？

〔1〕请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头遇到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

〔2〕感受小草有弹性的特征。

老师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发觉小草会怎么样？〔弹起来〕小草真厉害压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。

〔3〕感受在草地上运动时不简单受伤又很欢乐。

老师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？

小伙伴，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里进行足球竞赛的吗？〔出示图片〕为什么肯定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒畅又不简单受伤。

〔4〕感受小草的芳香味。

老师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告知你们，小草发出的芳香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有很多草地，还有很多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？〔小区、公园等。〕

活动反思：

孩子们来到了草地上，他们脱掉了鞋子踩在青青的`草上，一下子都大叫起来：“我的脚好痒”，有的孩子说：“我的脚痛痛的”，他们有的跑，有的不敢再往前走。然后我也光着脚和孩子们一起走，边走边唱儿歌，这时他们的爱好也随之上升了。孩子们亲身到大自然中感受春天的小草，对于他们来说是特别有益的，这会给他们带来一种径直的阅历。

当他们遇到问题时，老师的涌现带动了他们的积极心情。当我把观测的要求提出后，孩子们纷纷去找小草，并把小草的样子告知老师，秋宇叫着：“老师，小草是细细的”，子浩说：“小草长长的，头上是尖尖的”，孩子们大胆的用语言来描述自己观测到的物体的特征。在活动中我讲解并描述了故事《我是一只羊》，这个故事又一次引发了孩子们的争论：小草也有年龄吗？小草在冬天会枯萎，春天长出来的还是原来那棵草吗？小草、小羊和人们身上的毛衣存在着什么样的关系？小草的生长会对环境产生影响吗？孩子们开始更多地关注有关生态平衡和环境爱护的知识……

我给孩子们看了有关的电视录像，孩子们神情严厉地争论起如何改善环境的问题，小草对爱护环境的非常作用渐渐被孩子们所理解，对草的认识也进一步加深了。

《青青的小草》教案3

活动目标：

1、观测各式各样的小草，了解草的多样性及主要用途。

2、认识有关爱惜草坪的标识，知道要爱惜小草。

活动预备：

1、家长与幼儿一起到野外查找野草，并拔二三棵放入塑料袋内备用。

2、蜡笔、纸张假设干。

活动过程：

一、感知、探究。

1、玩一玩、看一看、比一比、闻一闻，说说各自带来的野草，是什么颜色？它们长得一样吗？有什么用？它们是哪些小动物的食物？

2、带幼儿进入可踩的草地上，〔留意清晰草地上的碎石等危急物〕用手按一按，赤脚踩一踩，讲讲有什么感觉？

3、我们拔的野草与草坪上的小草有什么不同？

4、人们为什么要种植那么多的草坪？

5、草坪上还是哪些小动物的家？我们应当做些什么？

二、学习“爱