把握青春节拍优秀课件4-湘教版(智能版)

节拍把握第三节青春节拍把握第三节青春教学目标：1.感受青春期男女同学的不同变化，正确看待异性之间的交往。2.敞开心扉，善于和同学交往。3.在生活中正确发展与异性的关系。4.男生和女生正常交往对于彼此成长有什么意义？（对我们的成长有什么帮助？）5.男生女生交往应注意的几个方面？（交友五大原则是什么）6.男生女生交往有哪些技巧（交往艺术）？教学目标：1.感受青春期男女同学的不同变化，正确看待异性之间畅所欲言男生、女生之间该不该交往？畅所欲言男生、女生之间该不该交往？*知识点一：如何看待青春期异性情感？

①这是青春期正常的心理变化；②随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望也逐渐加强；③这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。*知识点一：如何看待青春期异性情感？①这是青春期正常的心理第一课时：男生女生

1.参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同？（填写P18）第一课时：男生女生总结：男生女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。异性同学存在性别和个性的差异总结：男生女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又男女PK《擂台赛》1.看谁的手巧、谁的力量最大？2.自主讲一讲男女生在一起的有趣故事。3.我来夸夸你：要求至少夸两名异性朋友。男女PK《擂台赛》1.看谁的手巧、谁的力量最大？活动：心灵交流

我们欢迎这样的女生男生心目中最欣赏什么样的女生？活动：心灵交流我们欢迎这样的女生男生心目中最欣活动：心灵交流

我们欢迎这样的男生女生又愿与什么样的男生交往呢？活动：心灵交流我们欢迎这样的男生女生又愿与什么认识男生女生男生与女生在性格,思维,情感,爱好等有什么区别?1、性格男生：开朗，勇敢刚强，不拘小节，不计较小是非，好动，好问，好想（优点）鲁莽粗暴，任性倔强，逞强好胜，粗枝大叶，没耐心，不细心。（缺点）女生：善解人意，富有同情心，勤奋刻苦，专心，责任感强，认真踏实，耐心，细心。(优点)矜持胆小，优柔寡断，情感脆弱，易自责，小气。（缺点）认识男生女生1、性格2、思维习惯：男生：抽象思维，理性女生：形象思维，感性3、情感体验：男生：较晚，较浅。女生：较早，较深。对自己的关注程度高于男性4、活动、爱好：男生：爱好理科，科技，国内外新闻，体育竞赛女生：爱好文科，小说，音乐舞蹈，影视剧2、思维习惯：3、情感体验：4、活动、爱好：

虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学欢迎。虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、事件：外出野餐人物：学生人数：男生20人女生：20人第一次分组：A全部都是男生

B全部都是女生第二次分组：A10男10女

B10男10女问：男生女生野餐时的各自的表现？情境对比结果：

第一次分组：吃饭时男生儿狼吞虎咽，女生嘻嘻哈哈。第二次分组:男生彬彬有礼，女生细嚼慢咽。为什么会产生这样的结果呢？事件：外出野餐情境对比结果：为什么会产生这样的结果呢？指的是异性间的良好交往会满足人的心理需要，使人产生愉悦的情绪体验，使群体更和谐融洽。异性效应指的是异性间的良好交往会满足人的心理需要，使人男女生正常交往的好处?

1.在日常学习生活中，我们总要与异性同学交往，这是我们生活的一部分。2.男女生的正常交往可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有好处。3.通过交往彼此了解、熟悉，神秘感随之消失，有利于心理健康。4、男女生可以相互取长补短，促进自我完善。5、激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。6、可以提高我们的交际能力男女生正常交往的好处?1.在日常学习生活中，我们总要与异性*知识点二：男女生正常交往的积极作用？（意义、重要性）

<1>男女生在思维、性格方面都有着各自的优势，男女生交往可以取长补短，促进自我完善。<2>男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。<3>男女同学主动交往，不仅可以做到差异的互补，增进彼此了解，还可以让我们感受奇特的异性世界。男女间的健康交往，对我们今后的成长与发展有重要的影响。<1>P19正二第1句<2>P19正二第2句<3>P20正一*知识点二：男女生正常交往的积极作用？（意义、重要性）<案例分析：我与异性这样交往

一男生，说进入这个新集体后，班上许多同学非常活跃，朋友多，而与自己关系好的只有两三个男生，且与班上女同学交往很少，一说起话来心里就紧张，不知道说什么好，总认为自己嘴笨，不能像其他男生那样海阔天空神侃。而内心又希望与女同学多交往一点，能够很随便自如地去打交道，却不知道怎样做才好，怕她们笑话自己。异性交往恐慌症案例分析：我与异性这样交往一男生，说进入这在食堂、图书馆、楼梯间……都有我们不期而遇的缘分，然而缘分并没有使我们成为真正意义上的朋友。她知道我想和她交朋友后，就躲着我。在以后的日子里，我用自己的方式去关心她，可能是我关心的方式吓着她了，让她觉得我是在打扰她。我知道再这样下去，会给彼此带来不良影响，也许让朋友快乐才是真正的朋友，我选择了无声的祝福，可对她我又难以割舍。老师，我给自己系上了一个铃，可这个铃却是个“哑铃”。案例分析：我与异性这样交往早恋在食堂、图书馆、楼梯间……都有我们不期而遇的缘发展早恋，两个人精力.分散，学习退步，互生怨言，反目成仇。（早恋是一朵带刺的玫瑰，被芬香吸引，一旦情不自禁地触摸，又常会被无情地刺伤）发展早恋，两个人精力.分散，学习退步，互生怨言，反目成仇。早恋的危害一、影响学习，磨灭理想。这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。二、对青少年的心理成熟极为不利。躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，她们的思想上会产生很多负担，影响了青少年心理的正常发展。

三、草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不满，进而冷却或是中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少年失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍。四、出现过火行为，引发犯罪。

早恋的危害一、影响学习，磨灭理想。这个时期被恋爱问题纠缠，必

第二课时男女生交往的艺术第二课时男女生交往的艺术阅读P20页吴明的故事看看他是怎样和女生交朋友的………

他非常想与女生建立友谊，树立良好的形象，但为什么会事与愿违呢？阅读P20页吴明的故事他非常想与女生建立友谊，树立良如何处理对异性产生好感的心理？

这是一种正常、自然而美丽的心理现象。但是我们应该提高认识，了解早恋的要害；要增强自制力，把烦恼融化到积极的学习、追求中去；注意交往的艺术和原则。如何处理对异性产生好感的心理？这是一种正常、自小组讨论：1、怎样才能做到相互尊重？2、异性同学的哪些言行和行为是你不喜欢的？3、和异性同学交往有哪些方法?(用自己的话答)小组讨论：1、怎样才能做到相互尊重？归纳：1、遵循交往规则，相互尊重，相互理解。(人格、意愿、礼貌、尊重）2、活泼开朗、热情大方。3、保持适当的距离，不过分亲近、随便。4、自然大方，不故作姿态，不过分羞涩（举止有度）

.5自尊自爱，把握尺度。（爱护自己的尊严、名誉、人格、人品、自爱、不伤害他人）归纳：*知识点三：男女生如何正常交往？

（1）在与异性交往的过程中，我们要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人。（不必过谦）（2）男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便。（热情要有度）（3）人们都希望得到他人的尊重，在男女生的交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。（尊重隐私）（4）同学交往要保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。（5）在与异性同学的交往中，如果对对方有好感，这是正常的情感，但要把握好尺度，不要让它超越青春所能承担之重，避免给自己和对方带来困扰和不安。（克服早恋）（1）P20正二第2句（2）P21正一（3）P22正一（4）P22正二（5）P22正三*知识点三：男女生如何正常交往？（1）在与异性交往的过程中男女生交友的五个原则：1、公开性2、适度性3、主动性4、广泛性5、距离性

如处理不好自毁前途、悔恨一生......

男女生交友的五个原则：观看下页图中的4副漫画，并思考：

(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？

(2)漫画中交往的方式，哪些是恰当的，哪些是不恰当的？观看下页图中的4副漫画，并思考：异性交往“八提倡和八不提倡”1.交往对象：（提倡同班多交往；不提倡跨班、跨年级、跨校、校外）2.交往范围：（提倡集体交往；不提倡单个密度交往。）3.交往场合：（提倡在校内；不提倡在校外、尤其在娱乐场所交往）4.交往内容：（提倡多谈学习、工作等健康内容，不提倡谈吃、穿、玩）5、交往形式：（提倡学生重精神轻物质；不提倡交往送礼）6、交往举止（提倡讲究文明、举止言辞得体；不提倡动手动脚、肢体接触）7、交往指导：（提倡主动听取长辈的指导；不提倡背着长辈、监护人交往）8、交往虚实：（提倡交往在现实环境中进行；不提倡在网上交往）异性交往“八提倡和八不提倡”1.交往对象：（提倡同班多交往；温馨提醒：

异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。友谊，是我们思想沟通、情感共鸣的结晶。同性之间有真挚的友谊，异性之间只要我们把学习的运用实际生活中，同样能成为好朋友。不论是男生还是女生，只要坦诚相待，用心交往，也一定能获得异性同学的尊重和友情。温馨提醒：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质把握青春节拍优秀课件4-湘教版(智能版)

男女生的相处，既是技术，又有艺术。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。

男女生的相处，既是技术，又有艺术。愿你发挥聪明智慧，练习巩固1.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是①男女同学应广泛交往②男女同学正常交往会增进和发展同学间纯真的友谊③男女同学交往一定会获得真挚友谊④男女同学的交往是必不可少A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C练习巩固1.“如果只与同性同学2.有一段男生女生“对话”，男生：现在的女生真是“雷人”加“母老虎”，动不动就和男生吵架！女生：那还不是你们男生讨厌，什么超过“三八线”欠揍啊，小气的“银豆豆”们啊，整天欺负我们女生！你觉得男女生处理好关系的妙招有①男女生对着干，拼个你死我活②男生应让着女生，要有绅士风度③女生应让着男生，要有淑女风度④男生女生和睦相处，共同学习进步⑤男女生应该互不相干，男女各占半边天

A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②⑤C2.有一段男生女生“对话”，男生：现在的女生真是“3.在学校进行大扫除时，卫生委员总是这样分工：女同学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学则负责拉车子打水等重活。卫生委员这样①属于性别歧视，照顾了女同学，对男同学是一种惩罚②比较科学，因为男女同学各有自己的优势和不足③有利于男女生优势互补，取长补短，可以提高效率④是错误的，因为不利于增进对异性的了解

A.①②B.③④C.②③D.②③④C3.在学校进行大扫除时，卫生委员总是这样分工：女同学负责擦5、全班诗朗诵《男孩女孩青春》

《男孩女孩青春》阳光里蕴藏着希望露珠里蕴藏着晶莹脸上带着天真的微笑与泪水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺着胸脯说：我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马普天大地尽在我脚下女孩甩着长发说：我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。千罗万象尽在我心中。5、全班诗朗诵《男孩女孩青春》

《男孩女孩青春》男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。男孩可以支撑蓝天占有广阔的领域，女孩可以亲吻大地揽进世间忧愁。男孩可以为天下之忧而忧，女孩可以为天下之乐而乐。男孩和女孩手拉着手，沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯38节拍把握第三节青春节拍把握第三节青春教学目标：1.感受青春期男女同学的不同变化，正确看待异性之间的交往。2.敞开心扉，善于和同学交往。3.在生活中正确发展与异性的关系。4.男生和女生正常交往对于彼此成长有什么意义？（对我们的成长有什么帮助？）5.男生女生交往应注意的几个方面？（交友五大原则是什么）6.男生女生交往有哪些技巧（交往艺术）？教学目标：1.感受青春期男女同学的不同变化，正确看待异性之间畅所欲言男生、女生之间该不该交往？畅所欲言男生、女生之间该不该交往？*知识点一：如何看待青春期异性情感？

①这是青春期正常的心理变化；②随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望也逐渐加强；③这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。*知识点一：如何看待青春期异性情感？①这是青春期正常的心理第一课时：男生女生

1.参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同？（填写P18）第一课时：男生女生总结：男生女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。异性同学存在性别和个性的差异总结：男生女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又男女PK《擂台赛》1.看谁的手巧、谁的力量最大？2.自主讲一讲男女生在一起的有趣故事。3.我来夸夸你：要求至少夸两名异性朋友。男女PK《擂台赛》1.看谁的手巧、谁的力量最大？活动：心灵交流

我们欢迎这样的女生男生心目中最欣赏什么样的女生？活动：心灵交流我们欢迎这样的女生男生心目中最欣活动：心灵交流

我们欢迎这样的男生女生又愿与什么样的男生交往呢？活动：心灵交流我们欢迎这样的男生女生又愿与什么认识男生女生男生与女生在性格,思维,情感,爱好等有什么区别?1、性格男生：开朗，勇敢刚强，不拘小节，不计较小是非，好动，好问，好想（优点）鲁莽粗暴，任性倔强，逞强好胜，粗枝大叶，没耐心，不细心。（缺点）女生：善解人意，富有同情心，勤奋刻苦，专心，责任感强，认真踏实，耐心，细心。(优点)矜持胆小，优柔寡断，情感脆弱，易自责，小气。（缺点）认识男生女生1、性格2、思维习惯：男生：抽象思维，理性女生：形象思维，感性3、情感体验：男生：较晚，较浅。女生：较早，较深。对自己的关注程度高于男性4、活动、爱好：男生：爱好理科，科技，国内外新闻，体育竞赛女生：爱好文科，小说，音乐舞蹈，影视剧2、思维习惯：3、情感体验：4、活动、爱好：

虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学欢迎。虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、事件：外出野餐人物：学生人数：男生20人女生：20人第一次分组：A全部都是男生

B全部都是女生第二次分组：A10男10女

B10男10女问：男生女生野餐时的各自的表现？情境对比结果：

第一次分组：吃饭时男生儿狼吞虎咽，女生嘻嘻哈哈。第二次分组:男生彬彬有礼，女生细嚼慢咽。为什么会产生这样的结果呢？事件：外出野餐情境对比结果：为什么会产生这样的结果呢？指的是异性间的良好交往会满足人的心理需要，使人产生愉悦的情绪体验，使群体更和谐融洽。异性效应指的是异性间的良好交往会满足人的心理需要，使人男女生正常交往的好处?

1.在日常学习生活中，我们总要与异性同学交往，这是我们生活的一部分。2.男女生的正常交往可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有好处。3.通过交往彼此了解、熟悉，神秘感随之消失，有利于心理健康。4、男女生可以相互取长补短，促进自我完善。5、激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。6、可以提高我们的交际能力男女生正常交往的好处?1.在日常学习生活中，我们总要与异性*知识点二：男女生正常交往的积极作用？（意义、重要性）

<1>男女生在思维、性格方面都有着各自的优势，男女生交往可以取长补短，促进自我完善。<2>男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。<3>男女同学主动交往，不仅可以做到差异的互补，增进彼此了解，还可以让我们感受奇特的异性世界。男女间的健康交往，对我们今后的成长与发展有重要的影响。<1>P19正二第1句<2>P19正二第2句<3>P20正一*知识点二：男女生正常交往的积极作用？（意义、重要性）<案例分析：我与异性这样交往

一男生，说进入这个新集体后，班上许多同学非常活跃，朋友多，而与自己关系好的只有两三个男生，且与班上女同学交往很少，一说起话来心里就紧张，不知道说什么好，总认为自己嘴笨，不能像其他男生那样海阔天空神侃。而内心又希望与女同学多交往一点，能够很随便自如地去打交道，却不知道怎样做才好，怕她们笑话自己。异性交往恐慌症案例分析：我与异性这样交往一男生，说进入这在食堂、图书馆、楼梯间……都有我们不期而遇的缘分，然而缘分并没有使我们成为真正意义上的朋友。她知道我想和她交朋友后，就躲着我。在以后的日子里，我用自己的方式去关心她，可能是我关心的方式吓着她了，让她觉得我是在打扰她。我知道再这样下去，会给彼此带来不良影响，也许让朋友快乐才是真正的朋友，我选择了无声的祝福，可对她我又难以割舍。老师，我给自己系上了一个铃，可这个铃却是个“哑铃”。案例分析：我与异性这样交往早恋在食堂、图书馆、楼梯间……都有我们不期而遇的缘发展早恋，两个人精力.分散，学习退步，互生怨言，反目成仇。（早恋是一朵带刺的玫瑰，被芬香吸引，一旦情不自禁地触摸，又常会被无情地刺伤）发展早恋，两个人精力.分散，学习退步，互生怨言，反目成仇。早恋的危害一、影响学习，磨灭理想。这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。二、对青少年的心理成熟极为不利。躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，她们的思想上会产生很多负担，影响了青少年心理的正常发展。

三、草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不满，进而冷却或是中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少年失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍。四、出现过火行为，引发犯罪。

早恋的危害一、影响学习，磨灭理想。这个时期被恋爱问题纠缠，必

第二课时男女生交往的艺术第二课时男女生交往的艺术阅读P20页吴明的故事看看他是怎样和女生交朋友的………

他非常想与女生建立友谊，树立良好的形象，但为什么会事与愿违呢？阅读P20页吴明的故事他非常想与女生建立友谊，树立良如何处理对异性产生好感的心理？

这是一种正常、自然而美丽的心理现象。但是我们应该提高认识，了解早恋的要害；要增强自制力，把烦恼融化到积极的学习、追求中去；注意交往的艺术和原则。如何处理对异性产生好感的心理？这是一种正常、自小组讨论：1、怎样才能做到相互尊重？2、异性同学的哪些言行和行为是你不喜欢的？3、和异性同学交往有哪些方法?(用自己的话答)小组讨论：1、怎样才能做到相互尊重？归纳：1、遵循交往规则，相互尊重，相互理解。(人格、意愿、礼貌、尊重）2、活泼开朗、热情大方。3、保持适当的距离，不过分亲近、随便。4、自然大方，不故作姿态，不过分羞涩（举止有度）

.5自尊自爱，把握尺度。（爱护自己的尊严、名誉、人格、人品、自爱、不伤害他人）归纳：*知识点三：男女生如何正常交往？

（1）在与异性交往的过程中，我们要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人。（不必过谦）（2）男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近，随便。（热情要有度）（3）人们都希望得到他人的尊重，在男女生的交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。（尊重隐私）（4）同学交往要保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。（5）在与异性同学的交往中，如果对对方有好感，这是正常的情感，但要把握好尺度，不要让它超越青春所能承担之重，避免给自己和对方带来困扰和不安。（克服早恋）（1）P20正二第2句（2）P21正一（3）P22正一（4）P22正二（5）P22正三*知识点三：男女生如何正常交往？（1）在与异性交往的过程中男女生交友的五个原则：1、公开性2、适度性3、主动性4、广泛性5、距离性

如处理不好自毁前途、悔恨一生......

男女生交友的五个原则：观看下页图中的4副漫画，并思考：

(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？

(2)漫画中交往的方式，哪些是恰当的，哪些是不恰当的？观看下页图中的4副漫画，并思考：异性交往“八提倡和八不提倡”1.交往对象：（提倡同班多交往；不提倡跨班、跨年级、跨校、校外）2.交往范围：（提倡集体交往；不提倡单个密度交往。）3.交往场合：（提倡在校内；不提倡在校外、尤其在娱乐场所交往）4.交往内容：（提倡多谈学习、工作等健康内容，不提倡谈吃、穿、玩）5、交往形式：（提倡学生重精神轻物质；不提倡交往送礼）6、交往举止（提倡讲究文明、举止言辞得体；不提倡动手动脚、肢体接触）7、交往指导：（提倡主动听取长辈的指导；不提倡背着长辈、监护人交往）8、交往虚实：（提倡交往在现实环境中进行；不提倡在网上交往）异性交往“八提倡和八不提倡”1.交往对象：（提倡同班多交往；温馨提醒：

异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。友谊，是我们思想沟通、情感共鸣的结晶。同性之间有真挚的友谊，异性之间只要我们把学习的运用实际生活中，同样能成为好朋友。不论是男生还是女生，只要坦诚相待，用心交往，也一定能获得异性同学的尊重和友情。温馨提醒：异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质把握青春节拍优秀课件4-湘教版(智能版)

男女生的相处，既是技术，又有艺术。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。

男女生的相处，既是技术，又有艺术。愿你发挥聪明智慧，练习巩固1.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是①男女同学应广泛交往②男女同学正常交往会增进和发展同学间纯真的友谊③男女同学交往一定会获得真挚友谊④男女同学的交往是必不可少A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C练习巩固1.“如果只与同性同学2.有一段男生女生“对话”，男生：现在的女生真是“雷人”加“母老虎”，动不动就和男生吵架！女生：那还不是你们男生讨厌，什么超过“三八线”欠揍啊，小气的“银豆豆”们啊，整天欺负我们女生！你觉得男女生处理好关系的妙招有①男女生对着干，拼个你死我活②男生应让着女生，要有绅士风度③女生应让着男生，要有淑女风度④男生女生和睦相处，共同学习进步⑤男女生应该互不相干，男女各占半边天

A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②⑤C2.有一段男生女生“对话”，男生：现在的女生真是“3.在学校进行大扫除时，卫生委员总是这样分工：女同学负责擦玻璃等需要细心的活，男同学则负责拉车子打水等重活。卫生委员这样①属于性别歧视，照顾了女同学，对男同学是一种惩罚②比较科学，因为男女同学各有自己的优势和不足③有利于男女生优势互补，取长补短，可以提高效率④是错误的，因为不利于增进对异性的了解

A.①②B.③④C.②③D.②③④C3.在学校进行大扫除时，卫生委员总是这样分工：女同学负责擦5、全班诗朗诵《男孩女孩青春》

《男孩女孩青春》阳光里蕴藏着希望露珠里蕴藏着晶莹脸上带着天真的微笑与泪水似迷茫似彷徨奔走在青春的大道上男孩挺着胸脯说：我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马普天大地尽在我脚下女孩甩着长发说：我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。千罗万象尽在我心中。5、全班诗朗诵《男孩女孩青春》

《男孩女孩青春》男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。男孩可以支撑蓝天占有广阔的领域，女孩可以亲吻大地揽进世间忧愁。男孩可以为天下之忧而忧，女孩可以为天下之乐而乐。男孩和女孩手拉着手，沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交