《难忘的一课》 -完整版课件

难忘的一课天闻数媒天闻数媒中华人民共和国地图天闻数媒台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。中日甲午战争以后，1895年被日本侵占，被日本整整统治50年，期间台湾被禁止说中国话和写中文。1945年抗日战争胜利后台湾归还中国。天闻数媒台湾阿里山天闻数媒

自读提示：

快速阅读课文，认识生字，了解课文内容。想一想“我是中国人，我爱中国”在文中出现了几次?分别是什么情况下出现的？天闻数媒读读记记

闽南语诸葛亮光复真挚崇高湿润mĭnzhū天闻数媒1.一个中国人，而且是教师，自己祖国的文字写得很“吃力”，语言“讲得不好”，这是为什么？2.作者说“好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。”你从这句话中体会到什么？问题探究天闻数媒“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。”老师、学生对这个陌生人坐进教室跟他们一起朗读，本应会感到“惊奇”，为什么没有感到“意外”呢？能否改成“大家都很惊奇”呢？问题探究天闻数媒问题探究参观小礼堂，听了教师的介绍，“我”的眼睛为什么湿润了？此时此刻，你想对台湾师生说些什么？天闻数媒问题探究1.“别的话”可能是些什么话？你能替作者说出来吗？2.把同学们所说的与作者的这句话相比较，你从中又体会到什么？

“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”天闻数媒问题探究“我是中国人，我爱中国！”这句话在文中三次出现，每一次“我”的感受有什么不同？用“先是……接着……最后……”概括回答。

天闻数媒主要内容

本文主要讲了抗日战争胜利以后，作者在台湾一所乡村小学里，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观历代伟人像的深切感受。天闻数媒校园里很静。我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”你仿佛看到了什么？听到了什么？天闻数媒文章第一次出现老师教“我是中国人，我爱中国”这句话的情景是什么？他写的很认真，也很吃力。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。天闻数媒老师和孩子们上课时是怎样读这句话的？老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。天闻数媒文章第二次出现“我是中国人，我爱中国”这句话的情景是什么？我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读者：天闻数媒“我是中国人，我爱中国。”天闻数媒文章第三次出现“我是中国人，我爱中国”这句话时是什么情景？

这位老师一定要领我去看一看他们的小礼堂。小礼堂里到底有什么非看不可呢？天闻数媒孔子：名丘，字仲尼，东周时期鲁国（今山东曲阜）人。中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。被后世统治者尊为孔圣人、万世师表，被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。天闻数媒诸葛亮：字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。诸葛亮在后世受到极大的尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。杜甫作千古名篇《蜀相》赞扬诸葛亮。天闻数媒郑成功：明末清初军事家，民族英雄。福建省南安市人。隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯，这也就是他俗称“国姓爷”的由来。郑成功一生，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。天闻数媒孙中山：名文，字载之。化名中山。中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。他是一位在海峡两岸都受到敬重的革命家，毛泽东和中国共产党称其为“中国近代民主革命的伟大先行者”。天闻数媒我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”

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小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头