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文档简介

音乐短章纪伯伦（1883-1931）

黎巴嫩文坛骄子，哲理诗人和杰出的散文家、画家，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。同时他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。

20世纪20年代初，以他为代表的阿拉伯第一文学流派“叙美派”曾闻名全球。爱和美是其作品的主旋律。《先知》是他步入世界文坛的顶峰之作。

纪伯伦眼中的音乐齐读课文第一部分，思考并回答纪伯伦是怎样理解音乐、表达音乐的呢？从多种角度揭示了音乐的特质——音乐是心灵之声，音乐是心灵的语言。

散读课文第二部分，谈谈你对“音乐是来自上苍的一种语言”这句话的理解。

纪伯伦是虔诚的基督教徒。在他心里，音乐完全是上帝派往人类灵魂的天使。好的音乐，完全来自上苍。来自上苍的音乐，只有心灵才能领会。

男生齐读第三部分，用一句话概述大意。

1、作者从哪几个方面说明音乐对人的振奋作用？音乐对人的振奋作用从行军作战、驱赶牧羊人的孤独和减轻旅行者的劳顿三个角度

散读第四部分：文章展现了几个场景，概括了音乐和我们一起越过生命的各个阶段？结合课文与自己的生活经历加以讨论说明。婴儿诞生时的场景——欢乐、祥和婚礼时的场景——甜美葬礼时的场景——哀婉作业完成同步课课练以《我眼中的音乐》为题，写200字左右的随笔。初步感知课文：

散读课文，谈谈对课文语言特色的体会。研习、探讨课文

在你眼里，音乐是什么，你怎么理解？名人与音乐1、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采2、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬3、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿4、音乐是思维着的声音。——雨果5、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图6、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭7、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华8、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松9、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼10、不爱音乐的人，不配做人。虽然爱音乐，也只配做半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——歌德纪伯伦眼中的音乐

波斯人和印度人把音乐看成是人间的上帝灵魂。他喜欢讲述一位波斯人说过的故事——“音乐原是天上众神的一位仙女，她钟情于人类，从高天降到地上，去找她心爱的人。天神得知，大发雷霆，派一股狂风紧随其后。仙女在空中把这股狂风打散，结果狂风散布到世界各个角落。仙女本人并没有死，绝对没有！她活着，栖居在人类的耳朵里。”

希腊人与罗马人眼里，音乐是一尊神，他的名字叫阿波罗。纪伯伦说：

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