活动实施方案

第第页活动实施方案

活动实施方案篇1

各直属单位、基层社：

为积极参加“安康杯”竞赛，加强企业管理，推动全系统安全生产工作，杜绝重、特大事故的发生，结合我社实际，特制定20**年开展“安康杯”竞赛活动实施方案如下：

一、指导思想：

以科学进展观为统领，坚固树立安全进展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛为载体，以维护职工的安全健康权益为重点，推动安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我爱护技能，杜绝重、特大事故的发生，从而达到和谐平安的目标。

二、参赛范围：

各直属企业、基层供销社。

三、活动内容和方法步骤：

“安康杯”劳动竞赛活动的内容：一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章制度；二是加强安全生产知识教育和培训；三是进行安全设施、工器具检查〔各单位要对所属门店、仓库、设备、设施进行一次全面的安全检查〕；四是依据实际状况，组织职工进行安全知识竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提高职工安全素养和管理水平；五是加强安全事故应急救援预案演练，把“劳动竞赛”、“安全月”活动有机结合起来，在确保人身安全的基础上，保证劳动竞赛顺当进行；六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。

在竞赛活动中，围绕“安全第一、预防为主”的方针，突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，通过各项详细活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。

详细实施步骤如下：

1、宣扬动员阶段〔20**.4.01-4.30〕：召开安全生产动员大会，充分利用各种形式，大力宣扬竞赛活动，使广阔职工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参与竞赛活动。

2、组织实施阶段〔20**.5.1-10.25〕：组织实施阶段，是整个活动详细实施的关键性阶段，要根据活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬开始，在市社的统一安排下，竞赛活动领导小组将深入一线了解各部门班组职工参与竞赛活动状况，对活动进行指导和检查。各部门要结合实际，通过多种方式，将好的阅历、典型实时反馈到市社竞赛活动领导小组，并组织沟通推广。

3、总结评比阶段〔20**.10.25-10.30〕：各单位要对竞赛活动的状况形成书面材料实时上报市社竞赛活动小组，竞赛活动小组将对各单位开展活动的状况进行一次全面的检查和总结。

四、组织机构：

为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，市供销社成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。组长：从永超；副组长：章大全、余刚；成员：陈贞润、王多根、张云峰、江庭来。

五、工作措施和要求

1、加强组织领导。各单位行政一把手要负总责，从思想高度重视，积极协作抓好此次活动，层层抓落实，使“安康杯”竞赛活动真正落到实处。

2、坚持“安全第一，预防为主”的方针，仔细学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律法规，防患于未然。

3、仔细落实安全生产目标责任制，坚决执行“一票拒绝”制度，层层签订安全责任状。

4、加强宣扬教育，进行深入广泛的发动，使广阔员工充分认识到搞好竞赛活动的重要性和深远的意义。以这次活动为契机，依据《安全生产法》等法律法规进一步健全各项规章制度。

5、组织进行安全检查。做好监督改进工作，进行常常性的安全检查工作，查意识、查隐患、查落实，切实把安全工作落实到实处。

6、全员发动开展竞赛活动。做到“互评、互比”竞赛活动融入到日常生产、生活中间，力争做到全员参加共同争先。

活动实施方案篇2

一、指导思想：

为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提升名师工作室成员的课堂教学水平，促进我县英语老师教学相互沟通和同步进展，崔**工作室决断在到**县第四协作区的轮值学校——**镇中心学校开展送教活动。

二、活动时间：

11月12日13日。11月12日上午10点前到黄堡中学报道，11月12号10：55开始讲课，上午2节，下午3节，11月13号上午3节课，下午说课、评课。

二、活动目标：

以生本课堂讨论为主导，以“三学小组”课堂教学为载体，以老师专业成长为主线。全面推动生本教育教学讨论，最大限度调动老师开展课堂教学改革的积极性和主动性，全面提高老师执教生本课堂的技能和水平，整体提升老师综合素养，全面提升教育教学质量。

〔一〕以研促学。通过名师工作室成员的课堂教学示范与协作区成员的公开课，进一步推动课堂教学改革，开展以生本课堂为主题的磨课和评课活动，充分调动全体老师开展生本课堂讨论的积极性和主动性，为深入推动全县课堂教学改革蓄积能量。让同学学会自主、合作、探究学习，真正实现“优质、高效”的课堂目标，让同学学得欢乐，老师教得轻松。

〔二〕以研促教。充分发挥集体聪慧，搭建老师成长的平台，通过名师工作室与协作区联研教学活动，整体提升老师队伍素养。名师通过讲示范课、说课、评课等活动，给其他老师做好示范引领。参与磨课的老师在活动中得到历练，获得成长。实现生本课堂理论水平和教学实践技能双项提高，使第四协作区英语老师整体提升素养，促进老师专业成长，以适应生本课堂教学要求。

〔三〕以研促研。名师工作室通过与协作区联研教学活动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，将校本教研推向协作区教研，积极开展老师间的相互探讨、沟通，总结推广先进的教学方法和阅历，积极反思，完善教学资源，提升协作区整体教育科研技能。

三、活动内容

名师工作室成员与蹲点领导、协作区英语老师一起共同探讨英语生本课堂教学模式，将“5p”、“5g”与“三学小组”模式有机结合，初步形成英语课堂教学特色。促进协作区老师沟通合作，共同进步，从而提高协作区英语老师的课堂教学水平和教研技能，全面提高英语学科教育教学质量。

四、活动安排：

1、名师工作室成员讲示范课。

2、拟参与达标验收的协作区老师讲公开课。

3、讲课老师说课。

4、名师工作室成员及协作区老师同场评课。

5、县英语教研员作英语生本课堂教学工作指导。

6、活动小结。

活动实施方案篇3

为了进一步培育我校同学爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让同学从读书中吸取民族文化和世界文化精髓，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言技能，加强文学素养和综合素养，依据市教科局的《通知》精神，结合我校实际，特制定方案如下：

一、活动主题

点燃读书激情，构建书香学校；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。

二、活动时间

20**年7月至20**年6月

三、组织机构：

组长：

副组长：

成员：

四、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热忱，让同学养成“爱读书、多读书、读好书”的好习惯，提升同学从“阅读”到“悦读”的境界，让书香伴随每个同学健壮成长。

2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香学校”特色，不断提升学校的办学品位。

3、启动“家庭小书房”建设，让每个家长更加关怀孩子的学习和生活。

4、通过读书活动开拓语文学习更宽阔的天地，提高同学语言运用技能，提升同学人文素养，构建特色书香学校文化，构建抱负成长文化生态。

五、主要步骤：

〔一〕、第一阶段阅读经典书籍，打好人生底色，让暑假过得充盈而有意义。

放假前，利用学校广播宣扬本次读书活动开展的重要意义，通过校讯通向家长同学展示要读的图书目次。

假期里，家长老师要指导同学阅读并做好读书笔记，让同学在阅读中启迪人生，共享聪慧。要求低段同学摘抄精美句子、段落；高段同学做好读书笔记和写出读后感。详细要求：每个同学结合个人的实际，制定出读书规划〔要写在摘抄本的前页〕其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文老师要负担起推举课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推举各班级必读书目〔负责人：语文老师〕；

9月5日前，评出优秀摘抄、读书笔记和读后感在学校展览，并将优秀作品推举至市教研室。

〔二〕、第二阶段点燃读书激情，开展征文活动。

1、以“书是我的良师益友”为主题，开展读书征文活动，谈读书体会与点滴感悟，畅想人生宏图等，内容、体裁不限，字数不超800字。各班5%优秀征文推举至市教研室。

2、开展经典诵读校本课程。在老师的指导下开展每天半小时的经典朗诵。各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开拓出一块“读书沟通园地”从而营造读书的氛围〔负责人：班主任〕。

3、利用每周四的学校雏鹰广播宣扬班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜爱的”“好书推举”等小版块。〔负责人：班主任、班长、语文课代表、广播员〕。

4、积极鼓舞同学向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版同学的作文集，在学校内发行，刊登同学各类作品，为同学制造一个展示自我的机会。

5、五月底要评比一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并在六一进行表彰，以更好地激发同学的'读书爱好。

6、老师读书要求。全体老师要仔细阅读学校推举的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。

7、建立同学“读书积分卡”制度。分班级、班级记录同学的读书状况，并对同学的读书状况在期末予以评价。

〔三〕、第三阶段同名著为伴，塑造美妙心灵，举办演讲竞赛。

以“我与书籍结伴而行”为主题开展演讲竞赛，让同学谈自己与书的故事，优秀者将参与全市演讲竞赛。

六、几点要求

1、各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满学校”的活动效果。

〔1〕成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，

〔2〕成立以优秀同学为组长的的读书督查小组。

〔3〕以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。

2、读书活动要坚持不增加老师工作负担和同学课业负担的原那么，定期召开专题会议，讨论读书活动，分层次举办主题活动。

3、学校读书组成员要定期组织召开“读书争论”工作会议，督促“读书活动”的进程，讨论下步工作。

活动实施方案篇4

中学“防灾减灾宣扬周”活动实施方案20**年5月12日是国家首个“防灾减灾日”，我校以“防灾减灾日”活动为契机，举办各种形式的防灾减灾宣扬教育活动，进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注，加强防灾减灾意识，普及推广师生防灾减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾技能，最大限度地减轻灾难造成的损失。为更加有效地开展防灾减灾工作，依据市教育局统一安排，决断于20**年5月7日至5月13日在全校组织开展“防灾减灾”宣扬教育周活动，详细方案如下：

一、指导思想

以科学进展观为指导，切实履行学校应急管理职能，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导，紧紧围绕提升师生防灾减灾意识这个主题，积极创新宣扬手段，拓宽宣扬渠道，丰富宣扬内容，提高宣扬实效，深入宣扬各种防灾减灾法律法规知识和普及防灾减灾科普知识，提高师生应急避险和自救互救技能，为进一步促进学校进展制造良好环境。

二、总体部署

〔一〕宣扬发动阶段：4月30日—5月6日

细心组织，周密策划，细化实施方案，及早部署，广泛动员，采用有效措施，以宣扬防灾减灾法律法规为重点，辅以防灾减灾科普知识宣扬。通过悬挂宣扬横幅、张贴宣扬标语、在文化走廊开拓防灾减灾和有关法规知识宣扬专栏等形式，营造深厚的宣扬氛围。

〔二〕集中宣扬活动阶段：5月7日—5月13日

5月7日至13日“防灾减灾日”期间，广泛发动全校师生积极参加，开展好“七个一”活动：悬挂一副安全宣扬标语；进行一场安全法制教育专题讲座〔5月11日班会课〕；出一期安全教育宣扬栏；进行一次国旗下安全教育讲话；举办一次安全教育主题班会；开展一次学校安全隐患大检查；进行一次突发事项应急预案演练〔时间待定〕。通过设置防灾减灾知识图板，发放各种突发事项应急救助宣扬资料，播放有关灾难录像、科普宣扬片，接受询问，开展应急演练等活动，向师生宣扬防灾减灾法规和科普知识，使“防灾减灾日”活动进全校师生心里，提高对防灾抗震重要性的认识，加强防灾意识，并进行各班总结评比活动。

〔三〕总结评比阶段：5月18日前

各班要仔细总结“防灾减灾”宣扬月活动的先进阅历，推广好的做法，整改工作中的不足。

三、活动领导小组：

组长：钱志刚

副组长：吴铁军

组员：吴林涛、苏文军、吴亚东、徐中良、邵东、徐卓

附件：

全校防灾减灾宣扬教育月活动宣扬用语〔供参考〕

1.防灾减灾，和谐平安

2.全面加强应急管理，依法应对突发事项

3.集思广益防灾减灾，万众一心共创和谐

4.防震减灾，利国利民

5.今日防灾的力度决断明天减灾的程度