中班安全防火知多少教案及反思

第第页中班安全防火知多少教案及反思

中班安全防火知多少教案及反思1

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步掌控几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；

难点：自救。

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标识。

①预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的'物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标识。

4、简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。

活动延伸：

认识标识，设计标识。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标识。

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

中班安全防火知多少教案及反思2

设计意图：生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我爱护技能，在日常生活中很简单发生烧伤、烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我爱护意识，使他们掌控相关防火常识及几种自救逃命的方法非常须要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教育外，有须要组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救、加强自我爱护技能。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正表达将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步掌控几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。

活动预备：视频、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。

活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。

活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动过程：

一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

二、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

三、通过视频，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标识。

1、预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。

2、蚊香不能靠近简单着火的物品。

3、不能随意燃放烟花爆竹。

4、小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。

5、认识"严禁烟火"的标识。

四、简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。

五、让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。〔万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？〕

六、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。