中班教案《一盆花》

第第页中班教案《一盆花》

中班教案《一盆花》1

活动目标：

1．通过观测花的结构和形态，能够用砂纸画出各式各样结构外形不一样的花。

2．能感受美，表现美，体验砂纸作画的乐趣。

3．会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4．依据色调进行大胆合理的想象。

活动预备：

老师：插花作品一盆、范画。

幼儿：蜡笔、砂纸。

活动过程：

1．出示插花作品，激发幼儿观赏爱好。

2．引导幼儿观赏各式各样的花朵。

重点引导：各种花的色调、结构、外形。

3．出示范画，让幼儿观赏。

了解砂纸的作画方法。〔白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。〕

4．老师示范讲解。

〔1〕我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么？〔老师示范，先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。〕

〔2〕第二朵花画在哪里？

〔3〕第三朵花放在哪里？……

〔4〕还有什么没有画？应当怎样画？

5．交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。

援助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓舞先画好的小伙伴丰富画面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？谁最喜爱这么美的花？

6．展示幼儿绘画作品，让幼儿自由观赏，并进行评价。

评价重点：能画出各式各样结构外形不一样的花。

活动反思：

随着天气的渐渐变暖，我们四周的树木开始发芽，花儿也渐渐开放，对于幼儿来说颜色艳丽的花儿总是特别的`吸引人的眼球，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我采纳画一瓶花的形式，主要引导小伙伴观测花的结构〔花瓣、花蕊、花梗的外形与色调〕与花的形态〔花的高低、前后、大小〕，在此基础上画出漂亮的鲜花并进行渐变色地涂色。而这次作画的工具我选择了蜡笔画，虽然蜡笔是我们孩子平常一贯在运用的工具，但是这个也是最基础的绘画技能。采纳的纸张是砂画纸，由于白颜色的纸对孩子来说接触许多了，而这种砂画纸我觉得用蜡笔画的话效果会比较好，而且对用惯了白纸的孩子来说会是一个吸引。

一瓶花这对中班孩子来说会是一个挑战，由于这次活动中又有合理布局，瓶子的摆放位置、花朵的摆放，花的各种形态、花的涂色等等，虽然有肯定难度，但是我们班孩子已经会画各种形态的花，对渐变色也有肯定的了解，这次活动的难点是对一瓶花的布局。在这其中我采纳了老师的讲解来突破，所以感觉还是不够清楚，或许采纳其他更好的方法的话会援助孩子理解。

这次活动中，在开始观赏插花作品，引导孩子对花了的布局是关键，这样更有效地援助我为绘画做铺垫，但是由于心有点急，思路还不够清晰一点，没有起到铺垫的作用。所以花瓶画的不够大，画面不够丰富。

中班教案《一盆花》2

活动目标：

能仔细观测一盆花，并用写生的方法大胆表现自己的观测结果。

活动预备：

一盆花，白纸和油画棒

活动过程：

〔一〕以谈话的形式导入，激发幼儿参加活动的爱好。

1.师：今日老师给小伙伴们带来了一盆花，我们一起来看看这盆花，看看它的叶子是什么外形的、花是什么颜色的。

2.组织幼儿观看放在桌子上的盆花。

〔二〕组织幼儿回忆刚刚观测过的花。

1.请幼儿来说说自己刚刚看到的花。

〔1〕师：刚刚小伙伴都观测了这盆花，现在请个小伙伴说说它的叶子是什么外形的？花儿是什么颜色的？〔个别幼儿回答〕

〔2〕师：这盆花的叶子是半椭圆形的，花是黄色的。

2.引导幼儿说出花的组成部分：茎、叶、花。

〔1〕师：那这盆花是由哪些部分组成的呢？〔个别幼儿回答〕

〔2〕师：对了，这盆花是由茎、叶、花组成的，下面还有一个花盆。

〔三〕老师示范画出茎、叶、花。

1.老师示范运用油画棒画的方法。

〔1〕师：这盆花很美丽，老师想把它画下来，在画的时候先画花盆、然后画花，再画茎，最末画叶子。〔老师边示范边讲解〕

〔2〕师：一盆美丽的花画好了，我们还可以装饰一下花盆。

〔四〕幼儿自由画画，老师指导。

1.操作要求。

师：等一下老师也请小伙伴来画这盆花，但画画前老师有几点要求，你要把你看到的这盆花画下来；在画画的时候要宁静，保持桌面衣服、画面的洁净干净；有困难的小伙伴可以举手请老师帮忙；画好后拿给老师。

2.幼儿自由作画，老师重点指导幼儿按顺次画出花茎、叶子、花朵。

3.援助技能较弱的幼儿完成作品。

〔五〕作品展示。

1.师：小伙伴们都画了这盆花，现在请小伙伴说说哪张画的最像，哪里像？

2.师：小伙伴说这张像，由于叶子画的很像。老师觉得这张画的很像，花的颜色和这盆花一样