中班教案《拖鞋》

第第页中班教案《拖鞋》

中班教案《拖鞋》1

活动目标：

1．幼儿对美术活动及操作有深厚的爱好，体验、共享活动的欢乐。

2．幼儿初步掌控操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。

3．通过幼儿运用不同的材料及动手操作进展幼儿的制造力，制作出各种不同样式的拖鞋。

4．让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5．引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

认识预备：认识观赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子

材料预备：实物：三双不同的美丽拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机

活动过程：

一、幼儿念儿歌，引出主题。

1．幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。

2．老师提问：

〔1〕"小伙伴见到过什么鞋子？"

〔2〕"你们喜爱什么鞋子？为什么？"

二、出示拖鞋，请幼儿观赏并争论。

引出活动设计主题--拖鞋。

老师提问：

1．"这些鞋子叫什么名字？"

2．"你们还看到过什么不一样的拖鞋？"

三、老师示范、讲解。

1．老师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。

〔1〕选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。

〔2〕用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。

2．老师讲解并描述操作程序：

先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3．鼓舞幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。

四、幼儿制作拖鞋。

1．放精美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。

2．老师巡回指导。

五、幼儿观赏作品、游乐共享。

1．老师："你最喜爱哪双鞋，为什么？"

2．幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。〔放音乐：《找伙伴》〕

活动成果：

1．幼儿在开心的氛围中用各种材料制作出各式各样的拖鞋，有些动手技能稍弱的'幼儿在同伴的积极援助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。

2．幼儿运用自己喜爱的材料、自己喜爱的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，进展了幼儿的制造力及动手技能。

3．让幼儿找伙伴交换拖鞋穿着玩是幼儿最兴奋的时候，不仅让幼儿以游戏的方式兴奋地玩耍，幼儿还观赏到了同伴的作品。

活动延伸：

1．幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子与各种美丽的拖鞋。

2．在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进行交往、共享欢乐。

中班教案《拖鞋》2

《制作拖鞋》教案设计

活动目标：

1、学习用画、贴和粘合等方法制作小拖鞋并主动探究将鞋面和鞋底粘贴的方法。

2、在装饰鞋面的时候，能用剪贴合理布局在长方形纸上。

3、在制作的过程中遇到苦难能主动恳求同伴和老师的援助。

活动预备：

油画棒、浆糊、剪刀

为幼儿人手预备一双小拖鞋底板、加上鞋带

小拖鞋范例、幼儿用书一本

活动过程：

一、老师出示自制的拖鞋，引起幼儿参加活动的爱好。

小伙伴看看老师今日带来了一双什么样子的鞋子?这双鞋子有什么特别的吗?

老师小结：这是一双拖鞋，瞧!拖鞋的鞋底是用油画棒画出的很多颜色，可以为鞋子画上眼睛和嘴巴。

二、引导幼儿观测范例，争论拖鞋的制作方法。

1、你能看出我这双拖鞋是怎么做的吗?是用什么样的材料做的呢?你们也想制作这样一双拖鞋吗?

2、引导幼儿争论鞋底的制作方法。

拖鞋的鞋底是怎么做的?

怎么样做一双和自己脚大小合适的拖鞋?

剪鞋底的时候要留意什么?

老师小结：老师给每个小伙伴预备了一双拖鞋，请小伙伴拿着剪刀沿着线条剪下来，然后图上颜色，画出鞋子的眼睛、嘴巴等，剪鞋底的时候要留意沿着线条，不断移动着鞋底。

3、引导幼儿争论鞋底的制作方法。

拖鞋的鞋面是什么样的?鞋面是怎么制作的呢?鞋面和鞋底是怎么粘起来的呢?

老师小结：拖鞋的鞋面可以是大块的，也可是两条线条交叉的，取鞋面的两边粘上浆糊，然后粘在鞋底上。

4、引导幼儿争论拖鞋的装饰方法。

用什么样的方法才能使拖鞋装饰的更好看呢?彩色的卡纸贴在鞋子上要留意什么?

老师小结：选用颜色艳丽的油画棒涂色，卡纸贴在鞋面上会更好看些。

5、请幼儿看幼儿用书，了解拖鞋的制作步骤。并按步骤图制作拖鞋。

三、幼儿运用操作材料制作小拖鞋。

在制作拖鞋时遇到困难要请老师和小伙伴帮忙。

四、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏。

你是怎么样将鞋面和鞋底粘在一起的?在制作过程中你遇到了什么困难?是怎么样解决的?你是用什么方法装饰的?

活动延伸：请小伙伴在区域活动中制作小拖鞋。

中班教案《拖鞋》3

活动目标：

1、通过设计拖鞋，学习对称的画法。

2、了解夏天一些使自己凉快的方法。

3、进展幼儿的动手技能和制造力。

4、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。

活动重点：

通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个酷热的季节。

活动难点：

设计制作拖鞋的鞋面〔贴长条形纸〕。

环境创设与预备：

１、活动室中创设夏天的环境。

２、收集各种夏天的拖鞋。

３、范例。

４、幼儿制作用具。

活动流程：

看看说说——讲讲做做——展示沟通

一、看看说说

夏天到了，你感觉怎么样？

酷热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？

小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。小脚丫穿上美丽的拖鞋会更加凉快！

二、讲讲做做

１、出示范例讲讲

最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？

１〕这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？

２〕你最喜爱哪双拖鞋？为什么？

３〕你想设计一双美丽的拖鞋么？你想怎样设计？

２、援助幼儿思索制作拖鞋的步奏

１〕先做什么？〔在长条纸上画上喜爱的花纹图案〕接着做什么？

２〕接着做什么？〔把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面〕

难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住

小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进行鞋底选择——鞋底装饰——鞋面制作——鞋面鞋底都装扮好了，最末将鞋面鞋底连接〔让幼儿了解简约的制作过程和方法〕，一双美丽的凉鞋就做好了。

三、幼儿制作

夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太少了，请你们帮忙多做几双拖鞋好吗？

指导要点：

１〕鼓舞幼儿设计的图案、贴的方式与别人不一样。

２〕提示幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。

３〕指导个别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。

４〕提示幼儿长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分。

四、展示沟通

１、比比谁做的拖鞋又美丽又坚固。

２、看看你做的拖鞋穿起