中班教案《肥皂》

第第页中班教案《肥皂》

中班教案《肥皂》1

活动目标：

1、认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。

2、知道生活中如何正确运用肥皂。

活动预备：

1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂：香皂、透亮皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

2、新式肥皂的幻灯片。

3、肥皂架子。

4、幼儿提前了解自带的肥皂。

活动过程：

一、猜谜导入，引发爱好。

1、猜一猜，引发幼儿对活动的爱好。

引导语：有一样东西，只要你和它交上伙伴，它就会让你变得讲卫生爱清洁，而且我们每天都用它，这样东西是什么呢？

2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称。

二、调动幼儿已有生活阅历，认识肥皂种类的多样性和肥皂的作用。

1、提问：你带的是什么肥皂？它是用来干什么的？

2、阅历提升：知道肥皂的种类许多，而且每种肥皂都有它的专用性。

三、感知肥皂的外形、颜色、气味、大小等的特点和多样性，增加幼儿对肥皂的喜欢之情。

1、设置问题情境，请幼儿援助选肥皂，学会看包装认识肥皂。

提问：

〔1〕你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗？

〔2〕你是怎么找到的？

〔3〕阅历提升：在肥皂的包装盒上藏着肥皂的很多小奥秘，我们可以依据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。

2、多种感官感知肥皂的特点，结合生活阅历说一说自己喜爱什么样的肥皂。

提问：

〔1〕请小伙伴看一看、摸一摸、闻一闻你手里的肥皂是什么外形、颜色、气味、大小

〔2〕阅历提升：不同的肥皂它的外形、颜色、气味、大小是不一样的。

〔3〕你喜爱哪种肥皂？

〔4〕阅历提升：由于每个人喜爱的肥皂不一样，所以就会有各式各样的肥皂。

四、观赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

1、幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

2、阅历提升：许多的新式肥皂看起来更美丽，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜爱运用肥皂。

五、结合生活阅历学习正确运用肥皂的方法。

1、提问：你每天都用肥皂吗？什么时间能用到肥皂？说说你是怎么运用香皂洗手的？

2、说儿歌学习正确运用肥皂洗手的方法：

〔打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。两只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真洁净。〕

3、阅历提升：在运用肥皂的时候，我们既要节省，不糜费肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正确的运用肥皂，让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干洁净净的，去掉身上的脏东西，杀死身上的细菌，让我们变得越来越清洁，越来越健康。让我们和肥皂做好伙伴，做一个讲卫生的好孩子。

中班教案《肥皂》2

活动目标：

1、认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。

2、知道生活中如何正确运用肥皂。

活动预备：

1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂：香皂、透亮皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

2、新式肥皂的幻灯片。

3、肥皂架子。

4、幼儿提前了解自带的肥皂。

活动过程：

一、调动幼儿已有生活阅历，认识肥皂种类的多样性和肥皂的作用。

1、猜一猜，引发幼儿对活动的爱好。

引导语：有一样东西，只要你和它交上伙伴，它就会让你变得讲卫生爱清洁，而且我们每天都用它，这样东西是什么呢？

2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称和作用。

设计提问：你带的是什么肥皂？它是用来干什么的？

3、阅历提升：知道肥皂的种类许多，而且每种肥皂都有它的专用性。

二、感知肥皂的外形、颜色、气味、大小等的特点和多样性，增加幼儿对肥皂的喜欢之情。

1、设置问题情境，请幼儿援助选肥皂，学会看包装认识肥皂。

设计提问：

〔1〕你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗？

〔2〕你是怎么找到的？

〔3〕阅历提升：在肥皂的包装盒上藏着肥皂的很多小奥秘，我们可以依据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。

2、多种感官感知肥皂的特点，结合生活阅历说一说自己喜爱什么样的肥皂。

设计提问：

〔1〕请小伙伴看一看、摸一摸、闻一闻你手里的肥皂是什么外形、颜色、气味、大小的？

〔2〕阅历提升：不同的肥皂它的`外形、颜色、气味、大小是不一样的。

〔3〕你喜爱哪种肥皂？

〔4〕阅历提升：由于每个人喜爱的肥皂不一样，所以就会有各式各样的肥皂。

三、观赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

1、幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

2、阅历提升：许多的新式肥皂看起来更美丽，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜爱运用肥皂。

四、结合生活阅历学习正确运用肥皂的方法。

设计提问：

1、你每天都用肥皂吗？什么时间能用到肥皂？

2、说一说你是怎么运用香皂洗手的？

3、说儿歌学习正确运用肥皂洗手的方法：

〔打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。两只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真洁净。〕

4、阅历提升：在运用肥皂的时候，我们既要节省，不糜费肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正确的运用肥皂，让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干洁净净的，去掉身上的脏东西，杀死身上的细菌，让我们变得越来越清洁，越来越健康。让我们和肥皂做好伙伴，做一个讲卫生的好孩子。

中班教案《肥皂》3

目标

1、使幼儿发觉肥皂的形状和用途，(肥皂的颜色、外形、气球，肥皂可以去污。)

2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。

3、通过吹泡泡活动，增加幼儿的乐趣。

4、主动参加试验探究。

5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

预备

1、为每组幼儿预备外形、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。吹肥皂泡瓶假设干，盛水脸盆几只作洗手用。

2、操作卡片“请你涂颜色”。

过程

1、引导幼儿观测肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。

“桌上有很多肥皂，请你们看看、摸摸、闻闻，然后告知大家你的以现。看完一块后可以拿另一块肥皂观测。”“请你说说肥皂是什么样的?”(这是肥皂，要求幼儿说出名称。肥皂有圆、长方、椭圆等各种外形;有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。)

2、引导幼儿发觉肥皂的用途。

“现在你们用肥皂洗手。”(启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么改变)幼儿洗完手后，老师问：“你们发觉有什么改变?”(手洗洁净了，水脏了。肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。)“肥皂还有什么用处呢?”(可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒……)“想一想，你们还可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“现在我们请几位小伙伴来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多!”(使小伙伴在快乐中结束活动)

中班教案《肥皂》4

设计思路：

肥皂是幼儿比较熟识的物品，随着时代的进展，肥皂的品种越来越多，用途也越来越广泛，平常孩子们洗手时，我发觉孩子们对肥皂特别感爱好，为进一步引发他们对熟识物品细致观测和探究，我设计了这一活动方案，让幼儿在探究中获得新知识，新技能，掌控新的学习方法。

活动目标：

1、能运用各种感官感知肥皂的特征，并对探究活动感爱好。

2、愿意用恰当的语言描述自己喜爱的肥皂，进展语言表达技能。

活动预备：

肥皂〔大小、颜色、外形不同〕人手一块。

活动过程：

1、引起爱好，开火车至商店。

师：小伙伴好，我是香香商店的售货员，我们店里有很多美丽的肥皂宝宝，你们想去和它们做游戏吗？那我们乘上火车出发吧！

2、找肥皂

师：香香商店到了，看，肥皂宝宝们都出来欢迎我们了，你们想不想和美丽的肥皂宝宝们做伙伴？请每个小伙伴找一个肥皂宝宝做你的伙伴。〔幼儿自选一块喜爱的肥皂〕

师：带着你的肥皂宝宝一起坐到这里来吧！〔幼儿自由围坐在老师身边〕

3、感知肥皂的形状特征

师：小伙伴都找到了肥皂宝宝，请你们认真看一看，摸一摸，你的肥皂宝宝长得什么样？待会儿告知大家。

师：你们的肥皂宝宝真美丽，长得都硬硬的，有颜色或花纹，有圆圆的、有方方的、有长长的、还有椭圆形的，而且有的大有的小。

4、闻一闻

〔师作吸气状〕每个肥皂宝宝都有气味，你知道你的肥皂宝宝的气味吗？请你认真地闻一闻吧！

师：这些肥皂宝宝有那么多的气味，那你们想不想和别的小伙伴来交换一下闻闻别的肥皂宝宝的气味吗？

5、探究了解肥皂的用途

师：你的肥皂宝宝可以干什么？

师：我们一起来洗手〔引导幼儿正确地运用肥皂的方法〕边念儿歌边洗手。

师：肥皂宝宝还有什么用处？

6、说一说

师：你喜爱什么样的肥皂宝宝呢？

鼓舞幼儿说说自己喜爱的肥皂是什么样的？引导幼儿从大小、颜色、外形、气味等方面讲解并描述。

师：这些肥皂宝宝真可爱，它们有着不同的外形、不同的颜色、不同的味道、不同的用处，我们生活中可少不了它们，它们是我们的好伙伴，今日，已经不早了，我们把肥皂宝宝整理好，跟这些肥皂宝宝说

再见，来，我们乘上火车回家吧〔开火车出活动室〕。

中班教案《肥皂》5

活动目标

1、通过探究尝试活动，发觉肥皂的改变。

2、能大胆表述自己的发觉，并乐于和同伴、老师进行沟通。通过活动，产生开心的情感。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1、小组操作用具：

A、筷子、洁净的小空瓶、空心管。

B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。

C、各种肥皂和塑料小刀。

D、肥皂薄片和动物模具。

E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。

活动过程

1、争论过程：我们都来说肥皂

师：小伙伴，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么外形的？〔幼儿自由发言〕

师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和外形。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？〔幼儿回答后〕

师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。

师〔小结〕：肥皂有各式各样的颜色，各式各样的外形，还有好多气味。

2、探究操作活动肥皂变变变

师：今日老师为你们预备了很多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？

〔1〕熟识材料

师：看看你们桌上有些什么材料？

〔2〕熟识操作常规要求

师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要当心桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签，别弄到小伙伴身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。

〔3〕幼儿自由操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆尝试，并和旁边的小伙伴讲讲请小伙伴讲讲你刚才是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？

老师小结：你们真